[發明專利]一種智能面向國際漢語教學的句子難度等級在線測定系統

在審

• 申請號: 202011028956.4
• 申請日: 2020-09-27
• 公開（公告）號: CN112232060A
• 公開（公告）日: 2021-01-15
• 發明（設計）人: 崔式蓉
• 申請（專利權）人: 淄博職業學院
• 主分類號: G06F40/216
• 分類號: G06F40/216;G06F40/284;G06F16/35;G09B7/02
• 代理公司: 青島鼎尖知識產權代理有限公司 37318
• 代理人: 宋濤

本發明公開了一種智能面向國際漢語教學的句子難度等級在線測定系統，具體涉及句子難度等級測定技術領域，包括語句輸入模塊，所述語句輸入模塊輸出端設有詞數統計模塊，所述詞數統計模塊輸入端設有第一詞庫模塊，所述詞數統計模塊輸出端設有生僻字統計模塊，所述生僻字統計模塊輸入端設有第二詞庫模塊，所述生僻字統計模塊輸出端設有測定模塊。本發明通過對語句中的詞語進行劃分、判別，并加以對生僻字的判別和分析，從而能夠測定出語句的難度等級，以避免判定誤差的存在，從而能夠合理的測定出一篇文章的難度等級，進而能夠為漢語教學提供方便。

技術領域

本發明實施例涉及句子難度等級測定技術領域，具體涉及一種智能面向國際漢語教學的句子難度等級在線測定系統。

背景技術

隨著學習漢語的熱潮席卷了世界，對外漢語教學的各個方面的成果層出不窮，其中，有部分學者把目光投向了對外漢語教材的編寫上面，毋庸置疑，對外漢語教材的質量對于對外漢語教學的效果起到了一個很重要的作用。而教材質量的一個重要參數——教材難度是否合適又成了近年來學者們研究的一個熱點，如果閱讀材料與讀者的閱讀能力不匹配，就會引發各種矛盾：太難的閱讀材料會超出人的信息加工系統能力，使閱讀者喪失成就動機，太簡單的材料則會使讀者感覺乏味，沒有繼續閱讀的興趣，所以需要對文章的難度等級進行測定，使其能夠符合人們的閱讀能力。

但是現有技術中對一篇文章難度等級的判斷多從篇幅級別入手的，而缺少對語句難度的測定，而且句子是構成一篇文章的主要結構，所以通過合理的判定一個語句的難度等級，也能夠評判出一篇文章的難度，而且當存在復雜的語句時人們還是很難以理解該篇文章的主要內容，從而容易增加漢語教學的難度，可見通過篇幅判定容易存在誤差，所以需要一種智能面向國際漢語教學的句子難度等級在線測定系統以句子為單位進行測定，以減少存在的誤差。

發明內容

為此，本發明實施例提供一種智能面向國際漢語教學的句子難度等級在線測定系統，通過對語句中的詞語進行劃分、判別，并加以對生僻字的判別和分析，從而能夠測定出語句的難度等級，以避免判定誤差的存在，從而能夠合理的測定出一篇文章的難度等級，進而能夠為漢語教學提供方便，以解決現有技術中由于篇幅判定存在誤差導致的不利于漢語教學的問題。

為了實現上述目的，本發明實施例提供如下技術方案：一種智能面向國際漢語教學的句子難度等級在線測定系統，包括語句輸入模塊，所述語句輸入模塊輸出端設有詞數統計模塊，所述詞數統計模塊，所述詞數統計模塊輸入端設有第一詞庫模塊，所述詞數統計模塊輸出端設有生僻字統計模塊，所述生僻字統計模塊輸入端設有第二詞庫模塊，所述生僻字統計模塊輸出端設有測定模塊。

進一步地，所述第一詞庫模塊包括常用詞詞庫和非常用詞詞庫，所述常用詞詞庫和非常用詞詞庫均設在第一詞庫模塊內部。

進一步地，所述第二詞庫模塊包括生僻字字庫，所述生僻字字庫設在第二詞庫模塊內部，所述生僻字字庫包含在非常用詞詞庫內部。

本發明還包括該智能面向國際漢語教學的句子難度等級在線測定方法，具體步驟如下：

步驟一：先挑選出一個句子，以該句子為測定對象；

步驟二：然后對該句子中所含有的詞語的數量進行統計，以確定詞語的總數；

步驟三：確定好詞語數量后，根據常用詞詞庫和非常用詞詞庫對詞語的種類進行劃分，以將其劃分為常用詞和非常用詞兩種，并分別統計二者的數量；

步驟四：當存在非常用詞時，還需要根據生僻字字庫篩選出非常用詞中的生僻字，同時還需要統計出非常用詞中生僻字的數量；