[發明專利]一種教育開發用教學實訓裝置

在審

• 申請號: 202011021335.3
• 申請日: 2020-09-25
• 公開（公告）號: CN112102657A
• 公開（公告）日: 2020-12-18
• 發明（設計）人: 王磊;劉亞南;趙靜;王鎮江;楊洪濤
• 申請（專利權）人: 山東交通職業學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;B43L1/00
• 代理公司: 北京方圓嘉禾知識產權代理有限公司 11385
• 代理人: 和成

本發明提供一種教育開發用教學實訓裝置，涉及教育開發實訓裝置領域。該教育開發用教學實訓裝置，包括基座，所述基座的兩側壁均固定連接有電動推桿，所述電動推桿的活動端固定連接有活動直桿，所述基座的上表面固定連接有支架，所述支架的兩內部壁均設置有第一滑軌、第二滑軌，所述支架的內部設置有書寫板，所述書寫板的底部固定連接有前擋板，所述前擋板水平設置，所述書寫板的兩側壁均固定連接有第一固定件，所述第一固定件的背面設置有第一齒條。通過對裝置多功能的設計，使得裝置能夠同時兼備觀看與書寫的功能，進而能夠實現觀看影像與書寫講解同步進行的目的，能夠增加受教者的學習興趣。

技術領域

本發明涉及教育開發實訓裝置技術領域，具體為一種教育開發用教學實訓裝置。

背景技術

就目前而言，在教育開發中需要使用到輔助裝置，而在教育開發中用的教學實訓裝置是一種用于教育產業開發過程中，輔助教學人員對教學內容進行講解，以便學生更好對教學內容進行理解的輔助裝置，其在教育領域中得到廣泛的使用。

但是，現在所使用的教育開發實訓裝置往往功能簡單，在進行教育傳教時往往不能夠吸引受教者的興趣，無法滿足使用的需求，因此，需要對現在所使用的實訓裝置做進一步改進。

發明內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本發明提供了一種教育開發用教學實訓裝置，解決了現在所使用的教育開發實訓裝置往往功能簡單，在進行教育傳教時往往不能夠吸引受教者的興趣，無法滿足使用的需求的問題。

(二)技術方案

為實現以上目的，本發明通過以下技術方案予以實現：一種教育開發用教學實訓裝置，包括基座，所述基座的兩側壁均固定連接有電動推桿，所述電動推桿的活動端固定連接有活動直桿，所述基座的上表面固定連接有支架，所述支架的兩內部壁均設置有第一滑軌、第二滑軌，所述支架的內部設置有書寫板，所述書寫板的底部固定連接有前擋板，所述前擋板水平設置，所述書寫板的兩側壁均固定連接有第一固定件，所述第一固定件的背面設置有第一齒條，所述支架的內部且位于書寫板的一側設置有播放顯示屏，所述播放顯示屏的兩側壁均固定連接有第二固定件，所述第二固定件的正面設置有第二齒條，所述支架的側壁固定連接有傳動電機，所述傳動電機的輸出端固定連接有轉軸，所述轉軸遠離傳動電機的一端與支架的內側壁通過軸承轉動連接，所述轉軸的外表面固定連接有第一齒輪、第二齒輪，所述第一齒輪、第二齒輪的位置靠近轉軸的兩端處，所述基座的上表面且位于支架的內部固定連接有收納機構。

優選的，所述第一滑軌與第二滑軌均為豎直方向設置，所述第一滑軌的位置位于第二滑軌的前側。

優選的，所述第一固定件的遠離書寫板的一側均固定連接有第一滑塊，所述第一滑塊與第一滑軌滑動連接。

優選的，所述第二固定件遠離播放顯示屏的一側均固定連接有第二滑塊，所述第二滑塊與第二滑軌滑動連接。

優選的，所述第一固定件的正面開設有存放槽，所述第一固定件靠近書寫板的一側設置有照明燈，所述照明燈為傾斜設置。

優選的，所述第一齒輪、第二齒輪的位置與播放顯示屏、書寫板兩側的第二固定件、第一固定件相對應，且第一齒輪、第二齒輪與第一齒條、第二齒條同時處于嚙合狀態。

優選的，所述基座的底部且靠近四角處均固定連接有支腿，所述支腿的底部活動連接有萬向輪。

優選的，所述收納機構包括抽屜、存儲柜，所述存儲柜的表面鉸鏈連接有門板。

優選的，所述活動直桿的底部固定連接有支撐板，所述支撐板的下表面設置有防護墊，所述防護墊為硅膠材質制成。