[發明專利]一種財務會計教學用直觀模型裝置

在審

• 申請號: 202011021177.1
• 申請日: 2020-09-25
• 公開（公告）號: CN112037619A
• 公開（公告）日: 2020-12-04
• 發明（設計）人: 唐勇
• 申請（專利權）人: 淄博職業學院
• 主分類號: G09B19/18
• 分類號: G09B19/18
• 代理公司: 北京方圓嘉禾知識產權代理有限公司 11385
• 代理人: 和成

本發明公開了一種財務會計教學用直觀模型裝置，包括底座，所述底座的上面設置有輸送機構，所述底座的后面固定有支架，所述支架的前面設置有打孔機構，所述輸送機構包括兩個第一軸承座，兩所述第一軸承座分別安裝在所述底座兩側的上面，兩所述第一軸承座的軸心均轉接有輸送輥，兩所述輸送輥之間傳送有輸送帶，所述輸送帶的上面設置有固定機構，所述固定機構包括固定塊，所述固定塊固定在輸送帶的上面，所述固定塊的上面固定有固定盒，所述固定盒的內側轉接有壓板，所述支架靠近壓板位置的前面固定有導軌，所述固定盒的后面與所述導軌的前面滑接。本發明，自動打孔，并且可以實現并排依次打孔，減少勞動強度，提高打孔效率。

技術領域

本發明涉及會計教學技術領域，具體為一種財務會計教學用直觀模型裝置。

背景技術

教學是指教師與學生之間一種互動性的活動，其中教師不一定是教書的人，還可能是某一行業經驗豐富的人，比如會計，會計教學是會計師將所學知識授教給學生，提高學生的素質，讓學生成為社會所需要的人。

紙張是會計工作中常見的物體，比如票據、憑證等等，都是由紙張制成，會計在工作中經常會對紙張打孔，孔眼的數量會并排設置很多個，以便套在檔案夾的鋼扣上，打孔的時候就會用到打孔器，傳統的打孔器是通過下壓手柄，手柄通過其端部的錐體錐在紙張上形成孔眼，具有簡單易操作的優點。

但是這種打孔器還存在下述不足：操作的時候費時費力，而且在并排打很多孔眼的時候，會顯得更加吃力，所以效率比較低。

發明內容

本發明的目的在于提供一種財務會計教學用直觀模型裝置，自動打孔，并且可以實現并排依次打孔，減少勞動強度，提高打孔效率，解決了背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種財務會計教學用直觀模型裝置，包括底座，所述底座的上面設置有輸送機構，所述底座的后面固定有支架，所述支架的前面設置有打孔機構。

優選的，所述輸送機構包括兩個第一軸承座，兩所述第一軸承座分別安裝在所述底座兩側的上面，兩所述第一軸承座的軸心均轉接有輸送輥，兩所述輸送輥之間傳送有輸送帶，所述輸送帶的上面設置有固定機構。

優選的，所述固定機構包括固定塊，所述固定塊固定在輸送帶的上面，所述固定塊的上面固定有固定盒，所述固定盒的內側轉接有壓板，所述支架靠近壓板位置的前面固定有導軌，所述固定盒的后面與所述導軌的前面滑接。

優選的，兩所述第一軸承座之間設置有第二軸承座，所述第二軸承座的軸心轉接有不完全圓輪，所述不完全圓輪的邊緣固定有導桿，所述第二軸承座的后面設置有第三軸承座，所述第三軸承座的軸心轉接有槽輪，所述槽輪與其中一所述輸送輥之間傳動連接，所述不完全圓輪與所述槽輪上開設的弧槽相抵，所述導桿與所述槽輪上開設的長槽相抵。

優選的，所述打孔機構包括轉軸，所述轉軸轉接在所述支架頂部的前面，所述轉軸的外壁安裝有凸輪，所述支架靠近所述凸輪下方的前面固定有固定板，所述固定板內部開設的孔中滑接有滑桿，所述滑桿的上端固定有移動板，所述移動板與所述固定板之間抵接有第一彈簧，所述移動板的上面固定有導塊，所述導塊的表面與所述凸輪的表面相抵，所述滑桿穿出所述固定板的下端固定有打孔鉆。

優選的，所述轉軸靠近所述凸輪前方的表面安裝有轉輪，所述轉輪的邊緣開設有固定槽，所述固定槽的內壁轉接有卡塊，所述卡塊與所述固定槽之間固定有第二彈簧，所述轉輪的外壁套接有套筒，所述套筒的內壁開設有卡槽，所述卡塊的外壁與卡槽的內壁卡接。

優選的，所述套筒的邊緣固定有固定臂，所述固定臂與所述導桿之間轉接有連接臂。

與現有技術相比，本發明的有益效果如下：

1、本發明，設置固定機構，固定機構通過壓板壓制住紙張，防止紙張打孔過程中偏移，導致打孔不準確。