[發(fā)明專利]基于網頁的虛擬現實課件制作方法、裝置、設備

有效

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• 申請日: 2020-09-25
• 公開（公告）號: CN111932691B
• 公開（公告）日: 2021-03-05
• 發(fā)明（設計）人: 夏雨;馮誠;王魯平;陸地
• 申請（專利權）人: 江西科駿實業(yè)有限公司
• 主分類號: G06T19/20
• 分類號: G06T19/20;G06F40/166;G09B5/06
• 代理公司: 深圳市恒程創(chuàng)新知識產權代理有限公司 44542
• 代理人: 孔德丞

本發(fā)明公開了一種基于網頁的虛擬現實課件制作方法、裝置、設備及計算機可讀存儲介質，該方法包括：獲取當前課件的教學文件，所述當前課件的教學文件的文件類型包括三維模型；獲取所述當前課件的教學文件的副本數據，并將所述副本數據發(fā)送至網頁端的虛擬現實課件編輯器；獲取網頁端用戶編輯任一所述副本數據的編輯指令，并執(zhí)行所述編輯指令以更新對應的所述當前課件的教學文件；響應于網頁端的發(fā)布指令，將所述當前課件的教學文件打包成虛擬現實課件包。該方法具有制作流程簡單、更新方便等優(yōu)點。

技術領域

本發(fā)明涉及虛擬現實課件制作技術領域，尤其涉及一種基于網頁的虛擬現實課件制作方法、裝置、設備及計算機可讀存儲介質。

背景技術

VR（Virtual Reality 虛擬現實）教學是指通過VR設備進行教學的新式教學方式。VR教學主要使用的是提前開發(fā)的VR課件，這類VR課件主要是先由教師將教學文件發(fā)送給開發(fā)者，經過開發(fā)者制作成專門的VR課件后，再發(fā)送給授課教師。

這種制作方式的問題在于，在制作前，需要教師將教學文件預先發(fā)送給開發(fā)者，并和開發(fā)者講明教學思路，且在開發(fā)過程中，若教師產生新的想法，需再次與開發(fā)者溝通。這樣，不僅流程繁瑣，且課件的更新十分不便。

發(fā)明內容

本申請實施例通過提供一種基于網頁的虛擬現實課件制作方法，旨在解決目前的虛擬現實課件制作流程繁瑣，更新不便的技術問題。

為實現上述目的，本申請實施例提供了一種基于網頁的虛擬現實課件制作方法，包括：

獲取當前課件的教學文件，所述當前課件的教學文件的文件類型包括三維模型；

獲取所述當前課件的教學文件的副本數據，并將所述副本數據發(fā)送至網頁端的虛擬現實課件編輯器；

獲取網頁端用戶編輯任一所述副本數據的編輯指令，并執(zhí)行所述編輯指令以更新對應的所述當前課件的教學文件；

響應于網頁端的發(fā)布指令，將所述當前課件的教學文件打包成虛擬現實課件包。

在其中一個實施例中，當所述當前課件的教學文件為云端教學文件時，所述獲取當前課件的教學文件包括：

獲取數據庫中所有的云端教學文件；

響應于用戶對所述所有的云端教學文件中任一教學文件的選擇指令，將所選擇的云端教學文件關聯為所述當前課件的教學文件；

或，

當所述當前課件的教學文件為本地端教學文件時，所述獲取當前課件的教學文件包括：

獲取用戶上傳的本地端教學文件；

將所述本地端教學文件添加至數據庫中，并將數據庫中的本地端教學文件關聯為所述當前課件的教學文件。

在其中一個實施例中，當所述教學文件為三維模型時，所述獲取所述當前課件的教學文件的副本數據，并將所述副本數據發(fā)送至網頁端的虛擬現實課件編輯器，包括：

將預設的模型播放器發(fā)送給網頁端的虛擬現實課件編輯器；

響應于網頁端基于所述模型播放器加載完成的反饋，獲取三維模型的副本數據，并將所述三維模型的副本數據發(fā)送給所述模型播放器。

在其中一個實施例中，所述獲取網頁端用戶編輯任一所述副本數據的編輯指令，并執(zhí)行所述編輯指令以更新對應的所述當前課件的教學文件，包括：

當接收到網頁端的保存指令時，獲取網頁端用戶編輯所述副本數據時生成的編輯指令；

執(zhí)行所述編輯指令，以編輯與被編輯的所述副本數據對應的當前課件的教學文件。