[發明專利]一種英語教學的多模態英語教學教具

在審

• 申請號: 202011009758.3
• 申請日: 2020-09-23
• 公開（公告）號: CN111986528A
• 公開（公告）日: 2020-11-24
• 發明（設計）人: 耿天真;許凱
• 申請（專利權）人: 耿天真
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;B43L1/04;B43L21/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明提供了一種英語教學的多模態英語教學教具，包括底座、支柱及教具主體，所述支柱固定安裝于底座的上端外表面兩側，所述教具主體固定安裝于兩個支柱的上端外表面之間；所述教具主體由教具臺、播音窗口、側板、第一滑槽、書寫板、定位槽、顯示屏及麥克風組成，所述側板固定安裝于教具臺的上端外表面兩側，所述播音窗口設于教具臺的前端外表面中間位置；該英語教學的多模態英語教學教具在實現多模態教學的同時，能夠結合教學進行默寫檢驗，即使在戶外也十分方便使用，在默寫時能夠防止同學相互借鑒，同學之間進行格擋，避免因他人的默寫速度心態受到影響，默寫后的文字方便擦除，擦除文字產生的粉末便于清理。

技術領域

本發明涉及教學教具技術領域，尤其是涉及一種英語教學的多模態英語教學教具。

背景技術

多模態即多模態生物識別是指整合或融合兩種及兩種以上生物識別技術，利用其多重生物識別技術的獨特優勢，并結合數據融合技術，使得認證和識別過程更加精準、安全，與傳統的單一生物識別方式的主要區別在于，多模態生物識別技術可通過獨立的或多種采集方式合而為一的采集器，采集不同的生物特征，并通過分析、判斷多種生物識別方式的特征值進行識別和認證；

教具是以傳播科技、教育人為目的的實物，是完全的科技傳媒，是青少年科技活動中不可缺少的器材；

為了更好的提高教學質量與效率，人們打破傳統，將多模態與教具相結合，形成一種新型教學教具，即多模態教學教具，英語教學的多模態英語教學教具就是其中最常見的一種；

對比專利：中國專利公開了一種用于英語教學的多模態英語教學裝置，專利申請號為CN201920892606.9，包括殼體，所述殼體的頂部開設有放置槽，所述放置槽的中部開設有通孔，所述通孔的內部設置有第一連接桿，所述第一連接桿的一端固定連接有螺釘，所述第一連接桿通過螺釘與第二連接桿固定連接。該用于英語教學的多模態英語教學裝置，通過改變第二連接桿在第一連接桿內部的長度，并使用螺釘進行固定，在改變連接塊與第二連接桿之間的角度后，通過旋轉螺母將連接塊與第二連接桿固定在一起，達到改變板體的高度和角度的目的，學生可以根據自己的需求調整板體的角度，防止引起學生的頸椎不適，提高了學習效率；

上述裝置雖然能夠達到改變板體的高度和角度的目的：但教具為大屏幕教學，只能夠進行傳導教學，無法進行實際操作訓練，在室內時還需配備黑板，在室外使用時黑板不易攜帶，降低教學質量；在進行默寫訓練時，學生在同一黑面上默寫，容易相互借鑒，同時會受到身邊同學的默寫進度影響心態，在默寫后，文字擦除也十分麻煩；擦除后的文字會產生粉塵落在教具臺上，不易清理。

發明內容

本發明的目的在于提供一種英語教學的多模態英語教學教具，該英語教學的多模態英語教學教具在實現多模態教學的同時，能夠結合教學進行默寫檢驗，即使在戶外也十分方便使用，在默寫時能夠防止同學相互借鑒，同學之間進行格擋，避免因他人的默寫速度心態受到影響，默寫后的文字方便擦除，擦除文字產生的粉末便于清理。

本發明提供一種英語教學的多模態英語教學教具，包括底座、支柱及教具主體，所述支柱固定安裝于底座的上端外表面兩側，所述教具主體固定安裝于兩個支柱的上端外表面之間；

所述教具主體由教具臺、播音窗口、側板、第一滑槽、書寫板、定位槽、顯示屏及麥克風組成，所述側板固定安裝于教具臺的上端外表面兩側，所述播音窗口設于教具臺的前端外表面中間位置，所述麥克風設于教具主體的前端外表面兩側，所述第一滑槽開設于側板的兩側，且第一滑槽為U型滑槽，所述書寫板固定安裝于教具臺的上端外表看中間位置，且書寫板的前后兩端外表面與兩側側板形成定位槽，所述顯示屏可活動安裝于任意定位槽的內部；

所述教具臺的內部包括揚聲器、主機與蓄電池，所述揚聲器活動安裝于教具臺的內部中間位置，且揚聲器的安裝位置與播音窗口相對應，所述主機與蓄電池分別設于教具臺的內部兩側；