[發明專利]一種教學實驗課用計算機及控制系統

在審

• 申請號: 202010971733.5
• 申請日: 2020-09-16
• 公開（公告）號: CN112089186A
• 公開（公告）日: 2020-12-18
• 發明（設計）人: 顏小榮
• 申請（專利權）人: 顏小榮
• 主分類號: A47B21/007
• 分類號: A47B21/007;A47B21/04;A47B13/08;A47B21/02
• 代理公司: 青島博展利華知識產權代理事務所(普通合伙) 37287
• 代理人: 孫楠

本發明公開了教學設備技術領域的一種教學實驗課用計算機及控制系統，包括桌體，所述桌體內腔活動安裝有安裝板，所述安裝板頂部外壁固定安裝有計算機，且計算機包括主計算機與子計算機，所述桌體頂部外壁開設有開口，所述開口后側內壁鉸接有蓋板，所述蓋板底部外壁與開口后側內壁之間固定安裝有復位彈簧，且蓋板位于計算機的正上方，裝置中通過電動伸縮桿伸縮，使安裝板帶著計算機向上或向下移動，使計算機在不使用時可以存放到桌體的內腔中，減小計算機占用的空間，并且也避免計算機處于外界而容易被觸碰到，降低外界對計算機的影響，對計算機進行保護。

技術領域

本發明涉及教學設備技術領域，具體為一種教學實驗課用計算機及控制系統。

背景技術

隨著社會和科技的不斷發展，計算機教學設備逐漸推廣使用起來，現在實驗課教學的過程中，一般會使用到計算機，通過學生自己手動操作，來增加學習的效果，然而現有的計算機一般是直接擺放在桌子上的，容易受到外界的影響，并且計算機在不使用時也會占用大量桌子的空間，此外，現有技術CN 210428863 U公開了一種用于信息技術教學的多媒體裝置，通過向外拉動拉桿，使得拉簧壓縮，卡塊與定位塊分離的技術方案，然而，現有的固定方式在解除固定時，需要同時拉動多媒體裝置兩側的拉桿，由于教學用的多媒體裝置較大，顯然一個人是完不成的，需要兩個人配合完成，不方便操作。為此，我們提出一種教學實驗課用計算機及控制系統。

發明內容

本發明的目的在于提供一種教學實驗課用計算機及控制系統，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種教學實驗課用計算機及控制系統，包括桌體，所述桌體內腔活動安裝有安裝板，所述安裝板頂部外壁固定安裝有計算機，且計算機包括主計算機與子計算機，所述桌體頂部外壁開設有開口，所述開口后側內壁鉸接有蓋板，所述蓋板底部外壁與開口后側內壁之間固定安裝有復位彈簧，且蓋板位于計算機的正上方；

所述安裝板外壁與桌體內腔滑動連接，所述桌體內腔底部固定安裝有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿頂端與安裝板底部外壁固定連接，所述主計算機電性輸出連接中央處理器，所述中央處理器分別電性輸出連接電源模塊、電動伸縮桿與同步模塊，所述電源模塊分別電性輸出連接主計算機與子計算機，所述同步模塊電性輸出連接子計算機，所述中央處理器電性輸入連接開關模塊；

所述安裝板頂部左右兩側外壁均設置有插塊，所述桌體頂部外壁開設有兩組插口，所述桌體頂部外壁固定安裝有兩組限位塊，所述兩組限位塊相對的一側為弧形面，兩組所述插塊相互遠離的一側外壁均開設有移動槽，所述移動槽內腔滑動安裝有移動擋塊，所述移動擋塊外壁與移動槽內壁之間固定安裝有支撐彈簧，兩組所述移動擋塊相互遠離的一側外壁豎截面呈弧形，且兩組移動擋塊相互遠離的一側底部外壁均開設有限位槽，且限位槽的豎截面呈弧形，與限位塊相匹配，所述限位槽的豎截面表面固定有一層撓性材料。

優選的，所述主計算機底座頂部后側外壁開設有插槽，所述插槽內腔頂端插接有擋桿，所述擋桿頂端與彈性墊固定連接，所述擋桿包括插接在插槽內腔中的支撐桿，所述支撐桿頂部外壁開設有螺孔，且螺孔內腔頂端插接有螺紋桿。

優選的，所述主計算機前側外壁設置有托塊，所述托塊的豎截面呈U形，所述托塊后側外壁與連接板固定連接，所述連接板的豎截面呈L形，所述連接板外壁與主計算機后側外壁相貼合，所述連接板后側外壁螺接有螺栓，且螺栓前端與主計算機后側外壁相貼合。

優選的，所述插塊底部外壁與連接塊固定連接，所述連接塊的豎截面呈T形，所述安裝板前部左右兩側外壁均開設有與連接塊相匹配的連接槽，且連接塊插接在連接槽的內腔中。

優選的，所述中央處理器電性輸出連接監測模塊，所述監測模塊電性輸出連接子計算機，所述中央處理器電性輸出連接提示模塊，所述提示模塊包括信息接收模塊，所述信息接收模塊分別電性輸出連接聲音提示模塊與窗口抖動模塊，所述聲音提示模塊與窗口抖動模塊均電性輸出連接定位模塊。