[發(fā)明專利]一種基于大數(shù)據(jù)的教室自動照明系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202010967618.0
• 申請日: 2020-09-15
• 公開（公告）號: CN112135399A
• 公開（公告）日: 2020-12-25
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 張春香;張傳學(xué);張零輝;向維
• 申請（專利權(quán)）人: 安徽龍運智能科技有限公司
• 主分類號: H05B47/11
• 分類號: H05B47/11;H05B47/115;H05B47/175
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

一種基于大數(shù)據(jù)的教室自動照明系統(tǒng)，包括光源感應(yīng)器，所述光源感應(yīng)器能將接收到的光信號轉(zhuǎn)換成電信號，然后連接控制器，所述控制器可調(diào)控?zé)o極調(diào)光日光燈管亮度，使教室亮度穩(wěn)定在設(shè)定的數(shù)值。所述控制器電性連接大數(shù)據(jù)中心，實時通信教室無極調(diào)光日光燈管亮度數(shù)值，大數(shù)據(jù)中心還連接每個教室設(shè)置的另外一個光源感應(yīng)器作為監(jiān)測用，大數(shù)據(jù)中心還連接配置在教室的攝像機，當(dāng)教室檢測到無人情況超過一定時間后，關(guān)閉該教室照明。本發(fā)明能自動調(diào)節(jié)教室日光燈管亮度，使室內(nèi)平均亮度恒定、均勻，有利于保護(hù)學(xué)生視力，有效延長公共設(shè)備使用壽命，節(jié)約能源。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及照明領(lǐng)域，具體為一種基于大數(shù)據(jù)的教室自動照明系統(tǒng)。

背景技術(shù)

目前，青少年佩戴眼鏡的人數(shù)越來越多，青少年中近視人群呈年上升的趨勢，青少年大部分時間都是在教室中，教室中的燈光照明單一，燈光不管在什么情況下都只提供單一亮度的照明 ，不利于保護(hù)師生視力，無法為學(xué)生提供健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

基于此，本發(fā)明設(shè)計了一種基于大數(shù)據(jù)的教室自動照明系統(tǒng)，以解決上述問題。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種基于大數(shù)據(jù)的教室自動照明系統(tǒng)，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

一種基于大數(shù)據(jù)的教室自動照明系統(tǒng)，包括光源感應(yīng)器，所述光源感應(yīng)器能將接收到的光信號轉(zhuǎn)換成電信號，然后連接控制器，所述控制器可調(diào)控?zé)o極調(diào)光日光燈管亮度，使教室亮度穩(wěn)定在設(shè)定的數(shù)值。所述控制器電性連接大數(shù)據(jù)中心，實時通信教室無極調(diào)光日光燈管亮度數(shù)值，大數(shù)據(jù)中心還連接每個教室設(shè)置的另外一個光源感應(yīng)器作為監(jiān)測用，大數(shù)據(jù)中心還連接配置在教室的攝像機，當(dāng)教室檢測到無人情況超過一定時間后，關(guān)閉該教室照明。

優(yōu)選的，所述控制器可以設(shè)定各種情景，比如讀寫、視頻播放、休息等。

優(yōu)選的，所述大數(shù)據(jù)中心能控制所有教室照明燈光。

有益效果：本發(fā)明根據(jù)室內(nèi)光照情況進(jìn)行光照的自動調(diào)節(jié)，維持健康光照，使室內(nèi)平均亮度恒定、均勻，有利于保護(hù)師生視力，為學(xué)生提供健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理使用照明，有效延長公共設(shè)備使用壽命，節(jié)約能源。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實施例的技術(shù)方案，下面將對實施例描述所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為一種基于大數(shù)據(jù)的教室自動照明系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖；

1-光源感應(yīng)器，2-控制器，3-無極調(diào)光日光燈管，4-大數(shù)據(jù)中心，5-光源感應(yīng)器，6-攝像機。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請參閱圖1，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：

一種基于大數(shù)據(jù)的教室自動照明系統(tǒng)，包括光源感應(yīng)器1，所述光源感應(yīng)器1能將接收到的光信號轉(zhuǎn)換成電信號，然后連接控制器2，所述控制器2可調(diào)控?zé)o極調(diào)光日光燈管亮度3，使教室亮度穩(wěn)定在設(shè)定的數(shù)值。所述控制器2電性連接大數(shù)據(jù)中心4，實時通信教室無極調(diào)光日光燈管3亮度數(shù)值，大數(shù)據(jù)中心4還連接每個教室設(shè)置的另外一個光源感應(yīng)器5作為監(jiān)測用，大數(shù)據(jù)中心還連接配置在教室的攝像機6，當(dāng)教室檢測到無人情況超過一定時間后，關(guān)閉該教室照明。

以上公開的本發(fā)明優(yōu)選實施例只是用于幫助闡述本發(fā)明。優(yōu)選實施例并沒有詳盡敘述所有的細(xì)節(jié)，也不限制該發(fā)明僅為所述的具體實施方式。顯然，根據(jù)本說明書的內(nèi)容，可作很多的修改和變化。本說明書選取并具體描述這些實施例，是為了更好地解釋本發(fā)明的原理和實際應(yīng)用，從而使所屬技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員能很好地理解和利用本發(fā)明。本發(fā)明僅受權(quán)利要求書及其全部范圍和等效物的限制。