[發明專利]一種教師教學用文件收納設備

有效

• 申請號: 202010953813.8
• 申請日: 2020-09-11
• 公開（公告）號: CN111955941B
• 公開（公告）日: 2021-12-14
• 發明（設計）人: 申珊珊;鄭偉
• 申請（專利權）人: 申珊珊
• 主分類號: A47B63/06
• 分類號: A47B63/06;A47B49/00;A47B47/00;A47B51/00
• 代理公司: 合肥正則元起專利代理事務所(普通合伙) 34160
• 代理人: 劉生昕

本發明公開了一種教師教學用文件收納設備，包括底座以及在底座上方轉動連接的收納箱；所述底座的頂端面朝下開設有容納槽，所述容納槽內滑動連接有滑板，所述滑板的上表面固定連接有連接桿，所述連接桿上設置有用于鎖緊在容納槽內的鎖緊機構，所述連接桿的頂端固定連接有環形板；所述容納槽內活動連接有裝料框，所述裝料框上開設有用于連接桿容納的通孔，所述裝料框內對稱轉動連接有轉動柱，所述轉動柱的圓周外側壁上固定連接有裝料盒；所述環形板的上表面轉動連接有轉動環，本發明便于調整收納盒的位置，從而便于教師在收納盒的不同高度處存放文件。

技術領域

本發明涉及文件收納設備技術領域，具體是一種教師教學用文件收納設備。

背景技術

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人，教師在進行教學工作過程中需要對學生的資料文件進行整理放置，然而現有的教師教學用文件收納設備一般不便調整儲存文件的位置，因此需要教師在同一位置存放或者取出資料文件，給工作人員操作帶來了不便，同時現有的教師教學用文件收納設備一般都是單層設置，因此較少了存放文件的空間。

發明內容

本發明的目的在于提供一種教師教學用文件收納設備，以解決上述背景技術中提出的一般不便調整儲存文件的位置，同時現有的教師教學用文件收納設備一般都是單層設置的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種教師教學用文件收納設備，包括底座以及在底座上方轉動連接的收納箱；

所述底座的頂端面朝下開設有容納槽，所述容納槽內滑動連接有滑板，所述滑板的上表面固定連接有連接桿，所述連接桿上設置有用于鎖緊在容納槽內的鎖緊機構，所述連接桿的頂端固定連接有環形板；

所述容納槽內活動連接有裝料框，所述裝料框上開設有用于連接桿容納的通孔，所述裝料框內對稱轉動連接有轉動柱，所述轉動柱的圓周外側壁上固定連接有裝料盒；

所述環形板的上表面轉動連接有轉動環，所述收納箱的底部固定連接在轉動環上，所述收納箱的開口處鎖緊有擋板，所述收納箱內活動連接有U形板，所述U形板內轉動連接有文件框，所述文件框內豎直固定連接有隔板。

作為本發明進一步的方案：所述容納槽的側壁上開設有用于滑板滑動連接的第一滑槽，通過第一滑槽的設置便于實現滑板在容納槽內滑動；

所述鎖緊機構包括鎖緊桿，所述連接桿的頂端面朝下開設有第一凹槽，所述滑板上開設有與第一凹槽相連通的第二凹槽，所述第一凹槽內對稱活動連接有推板，兩塊所述推板之間固定連接有第一彈簧，位于所述第二凹槽內的推板與鎖緊桿固定連接，所述鎖緊桿的一端穿過第二凹槽的側壁并插設在第一滑槽的側壁上，當需要調整底座上方收納箱的高度時，工作人員手動推動推板，通過推板帶動鎖緊桿的移動，當鎖緊桿的一端從第一滑槽的側壁上脫離時，工作人員手動向上連接桿，之后手動松開推板，由于第一彈簧的作用實現推板的移動，通過推板帶動鎖緊桿的移動，當鎖緊桿的一端插設在第一滑槽的側壁上時，實現了將滑板鎖緊在底座的容納槽內；

所述第一滑槽的側壁上開設有用于鎖緊桿插設的鎖緊孔，鎖緊孔的設置便于實現鎖緊桿的一端插設在第一滑槽的側壁上。

作為本發明進一步的方案：所述裝料框的前端固定連接有拉板，所述裝料框的前端開設有用于拉板穿過的矩形孔，便于從底座內取出裝料框。

作為本發明進一步的方案：所述裝料框的側壁上開設有用于轉動柱端部轉動連接有圓形槽；