[發(fā)明專(zhuān)利]電子設(shè)備、發(fā)音學(xué)習(xí)方法以及服務(wù)器裝置

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010943949.0
• 申請(qǐng)日: 2020-09-09
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN112541651A
• 公開(kāi)（公告）日: 2021-03-23
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 大野真人
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 卡西歐計(jì)算機(jī)株式會(huì)社
• 主分類(lèi)號(hào): G06Q10/06
• 分類(lèi)號(hào): G06Q10/06;G06Q50/20;G09B5/04
• 代理公司: 中科專(zhuān)利商標(biāo)代理有限責(zé)任公司 11021
• 代理人: 李逸雪

本發(fā)明提供電子設(shè)備、發(fā)音學(xué)習(xí)方法以及服務(wù)器裝置。取得基于以多個(gè)單詞為對(duì)象的發(fā)音測(cè)試的各單詞的發(fā)音的評(píng)價(jià)評(píng)分，將所述取得的各單詞的發(fā)音的評(píng)價(jià)評(píng)分按各單詞內(nèi)連續(xù)的多個(gè)發(fā)音要素的每個(gè)組合進(jìn)行總計(jì)，執(zhí)行基于所述總計(jì)的結(jié)果來(lái)輸出學(xué)習(xí)信息的發(fā)音學(xué)習(xí)處理。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及用于學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音的電子設(shè)備、發(fā)音學(xué)習(xí)方法、服務(wù)器裝置、發(fā)音學(xué)習(xí)處理系統(tǒng)以及記錄介質(zhì)。

背景技術(shù)

過(guò)去，考慮作為學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音的學(xué)習(xí)機(jī)而考慮發(fā)音學(xué)習(xí)支援裝置，其具備如下功能：對(duì)用戶(hù)實(shí)施單詞的發(fā)音測(cè)試，對(duì)應(yīng)于實(shí)施的發(fā)音測(cè)試的結(jié)果來(lái)確定用戶(hù)不擅長(zhǎng)的發(fā)音要素，進(jìn)行對(duì)該用戶(hù)確定的發(fā)音要素的發(fā)音練習(xí)(例如參考專(zhuān)利文獻(xiàn)1)。

專(zhuān)利文獻(xiàn)1：JP特開(kāi)2016-045420號(hào)公報(bào)

在現(xiàn)有的發(fā)音學(xué)習(xí)支援裝置中，對(duì)應(yīng)于單詞的發(fā)音測(cè)試的結(jié)果來(lái)確定用戶(hù)不擅長(zhǎng)的發(fā)音要素，能使其進(jìn)行該確定的發(fā)音要素的發(fā)音練習(xí)。

但即使是包含確定為用戶(hù)不擅長(zhǎng)的發(fā)音要素的單詞，在多個(gè)不同的單詞間在發(fā)音測(cè)試的結(jié)果中存在偏差，不一定能徹底確定用戶(hù)不擅長(zhǎng)的發(fā)音要素。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明鑒于這樣的課題而提出，目的在于，提供能在多個(gè)單詞間確定用戶(hù)不擅長(zhǎng)的發(fā)音的形態(tài)的電子設(shè)備、發(fā)音學(xué)習(xí)方法、服務(wù)器裝置、發(fā)音學(xué)習(xí)處理系統(tǒng)以及記錄程序的記錄介質(zhì)。

本發(fā)明的一個(gè)方案提供一種電子設(shè)備，其特征在于，構(gòu)成為，具備處理器，所述處理器執(zhí)行：按各單詞內(nèi)連續(xù)的多個(gè)發(fā)音要素的每個(gè)組合來(lái)評(píng)價(jià)用戶(hù)的多個(gè)單詞的發(fā)音，執(zhí)行基于所述評(píng)價(jià)的結(jié)果來(lái)輸出學(xué)習(xí)信息的發(fā)音學(xué)習(xí)處理。

本發(fā)明的另一個(gè)方案提供一種發(fā)音學(xué)習(xí)方法，其特征在于，由電子設(shè)備的處理器執(zhí)行：按各單詞內(nèi)連續(xù)的多個(gè)發(fā)音要素的每個(gè)組合來(lái)評(píng)價(jià)用戶(hù)的多個(gè)單詞的發(fā)音，執(zhí)行基于所述評(píng)價(jià)的結(jié)果來(lái)輸出學(xué)習(xí)信息的發(fā)音學(xué)習(xí)處理。

本發(fā)明的另一個(gè)方案提供一種非臨時(shí)的記錄介質(zhì)，其特征在于，記錄程序，所述程序使電子設(shè)備的處理器發(fā)揮如下功能：按各單詞內(nèi)連續(xù)的多個(gè)發(fā)音要素的每個(gè)組合來(lái)評(píng)價(jià)用戶(hù)的多個(gè)單詞的發(fā)音，執(zhí)行基于所述評(píng)價(jià)的結(jié)果來(lái)輸出學(xué)習(xí)信息的發(fā)音學(xué)習(xí)處理。

本發(fā)明的另一個(gè)方案提供一種服務(wù)器裝置，其特征在于，構(gòu)成為，具備處理器，所述處理器執(zhí)行：接收成為在外部的電子設(shè)備實(shí)施的發(fā)音測(cè)試的對(duì)象的多個(gè)單詞和各單詞的發(fā)音的評(píng)價(jià)評(píng)分，按各單詞內(nèi)連續(xù)的多個(gè)發(fā)音要素的每個(gè)組合來(lái)將所述接收到的各單詞的發(fā)音的評(píng)價(jià)評(píng)分進(jìn)行總計(jì)，執(zhí)行將基于所述總計(jì)的結(jié)果而決定的學(xué)習(xí)信息發(fā)送到所述外部的電子設(shè)備的發(fā)音學(xué)習(xí)處理。

本發(fā)明的另一個(gè)方案提供一種發(fā)音學(xué)習(xí)處理系統(tǒng)，包含服務(wù)器裝置和終端裝置，其特征在于，構(gòu)成為，按各單詞內(nèi)連續(xù)的多個(gè)發(fā)音要素的每個(gè)組合來(lái)評(píng)價(jià)用戶(hù)的多個(gè)單詞的發(fā)音，執(zhí)行基于所述評(píng)價(jià)的結(jié)果來(lái)輸出學(xué)習(xí)信息的發(fā)音學(xué)習(xí)處理。

附圖說(shuō)明

圖1是表示本發(fā)明的電子設(shè)備、發(fā)音學(xué)習(xí)方法、以及程序的第1實(shí)施方式所涉及的學(xué)習(xí)支援裝置10的電子電路的結(jié)構(gòu)的框圖。

圖2是對(duì)一部分英語(yǔ)單詞示出在學(xué)習(xí)支援裝置10的發(fā)音屬性管理表(12e)中定義的與各英語(yǔ)單詞對(duì)應(yīng)的發(fā)音要素的屬性的圖。

圖3是表示存儲(chǔ)于學(xué)習(xí)支援裝置10的發(fā)音學(xué)習(xí)建議表存儲(chǔ)區(qū)12i的與評(píng)價(jià)評(píng)分的內(nèi)容相應(yīng)的給用戶(hù)的建議的一例的圖。

圖4是表示學(xué)習(xí)支援裝置10的發(fā)音學(xué)習(xí)處理(其一)的流程圖。

圖5是表示學(xué)習(xí)支援裝置10的發(fā)音學(xué)習(xí)處理(其二)的流程圖。

圖6是表示按照學(xué)習(xí)支援裝置10的發(fā)音學(xué)習(xí)處理的顯示動(dòng)作的圖。

圖7是表示本發(fā)明的第2實(shí)施方式所涉及的學(xué)習(xí)支援系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的圖。

具體實(shí)施方式