[發(fā)明專利]基于物聯(lián)網(wǎng)的外語(yǔ)教學(xué)用智能教學(xué)輔助系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010935320.1
• 申請(qǐng)日: 2020-09-08
• 公開（公告）號(hào): CN112052800A
• 公開（公告）日: 2020-12-08
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 郭猛;劉榮輝;張敬普;王可;王卓
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 河南城建學(xué)院
• 主分類號(hào): G06K9/00
• 分類號(hào): G06K9/00;G06Q50/20;H04N5/232;H04N5/278
• 代理公司: 合肥正則元起專利代理事務(wù)所(普通合伙) 34160
• 代理人: 劉生昕

1.基于物聯(lián)網(wǎng)的外語(yǔ)教學(xué)用智能教學(xué)輔助系統(tǒng)，其特征在于，包括顯示屏、攝像頭、數(shù)據(jù)庫(kù)、識(shí)別單元、分析單元和判定單元；

所述攝像頭用于實(shí)時(shí)獲取學(xué)生和教師的上課狀態(tài)影像，并自動(dòng)獲取影像信息，將影像信息傳輸至識(shí)別單元；

所述數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)存儲(chǔ)有學(xué)生和教師的教學(xué)記錄信息，所述識(shí)別單元從數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)獲取教學(xué)記錄信息，并將其與影像信息一同進(jìn)行比對(duì)識(shí)別操作，得到第一時(shí)間數(shù)據(jù)、課桌圖像數(shù)據(jù)、講臺(tái)圖像數(shù)據(jù)、影像信息、第二時(shí)間數(shù)據(jù)、學(xué)生影像數(shù)據(jù)、學(xué)生名數(shù)據(jù)、教師影像數(shù)據(jù)和教師名數(shù)據(jù)，并將其一同傳輸至分析單元；

所述分析單元用于對(duì)第一時(shí)間數(shù)據(jù)、課桌圖像數(shù)據(jù)、講臺(tái)圖像數(shù)據(jù)、影像信息、第二時(shí)間數(shù)據(jù)、學(xué)生影像數(shù)據(jù)、學(xué)生名數(shù)據(jù)、教師影像數(shù)據(jù)和教師名數(shù)據(jù)進(jìn)行分析操作，得到教師嘴唇正確信號(hào)、教師頭部狀態(tài)正確信號(hào)、學(xué)生嘴唇錯(cuò)誤信號(hào)和學(xué)生頭部狀態(tài)錯(cuò)誤信號(hào)，并將其傳輸至判定單元；

所述判定單元用于對(duì)教師嘴唇正確信號(hào)、教師頭部狀態(tài)正確信號(hào)、學(xué)生嘴唇錯(cuò)誤信號(hào)和學(xué)生頭部狀態(tài)錯(cuò)誤信號(hào)進(jìn)行判定操作，得到提醒信號(hào)，并將其傳輸至顯示屏；

所述顯示屏用于對(duì)提醒信號(hào)進(jìn)行顯示提醒操作，具體為：當(dāng)顯示屏接收到提醒信號(hào)時(shí)，提取對(duì)應(yīng)學(xué)生名數(shù)據(jù)，并依據(jù)該學(xué)生名數(shù)據(jù)生成對(duì)應(yīng)的提醒字幕，即在學(xué)生名數(shù)據(jù)后添加上“注意聽課”的字符組。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于物聯(lián)網(wǎng)的外語(yǔ)教學(xué)用智能教學(xué)輔助系統(tǒng)，其特征在于，比對(duì)識(shí)別操作的具體操作過程為：

步驟一：獲取教學(xué)記錄信息，將其內(nèi)學(xué)生的影像標(biāo)定為學(xué)生圖像數(shù)據(jù)，并將學(xué)生圖像數(shù)據(jù)標(biāo)記為XTi，i＝1,2,3......n1，將其內(nèi)學(xué)生的名字標(biāo)定為學(xué)生名數(shù)據(jù)，并將學(xué)生名數(shù)據(jù)標(biāo)記為XMi，i＝1,2,3......n1，將其內(nèi)教師的影像標(biāo)定為教師圖像數(shù)據(jù)，并將教師圖像數(shù)據(jù)標(biāo)記為JTi，i＝1,2,3......n1，將其內(nèi)教師的名字標(biāo)定為教師名數(shù)據(jù)，并將教師名數(shù)據(jù)標(biāo)記為JMi，i＝1,2,3......n1，將其內(nèi)課桌影像標(biāo)定為課桌圖像數(shù)據(jù)，并將課桌圖像數(shù)據(jù)標(biāo)記為KTi，i＝1,2,3......n1，將其內(nèi)講臺(tái)影像標(biāo)定為講臺(tái)圖像數(shù)據(jù)，并將講臺(tái)圖像數(shù)據(jù)標(biāo)記為TTi，i＝1,2,3......n1；

步驟二：獲取影像信息，并將其與教師圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行識(shí)別匹配，具體為：當(dāng)影像信息與教師圖像數(shù)據(jù)的匹配結(jié)果一致時(shí)，則判定該影像信息中存在教師影像，并將該影像標(biāo)定為教師影像數(shù)據(jù)，并提取對(duì)應(yīng)教師名數(shù)據(jù)，當(dāng)影像信息與教師圖像數(shù)據(jù)的匹配結(jié)果不一致時(shí)，則判定該影像信息中不存在教師影像，不對(duì)該影像進(jìn)行標(biāo)定，獲取影像信息，并將其與學(xué)生圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行識(shí)別匹配，具體為：當(dāng)影像信息與學(xué)生圖像數(shù)據(jù)的匹配結(jié)果一致時(shí)，則判定該影像信息中存在學(xué)生影像，并將該影像標(biāo)定為學(xué)生影像數(shù)據(jù)，并提取對(duì)應(yīng)的學(xué)生名數(shù)據(jù)，當(dāng)影像信息與學(xué)生圖像數(shù)據(jù)的匹配結(jié)果不一致時(shí)，則判定該影像信息中不存在學(xué)生影像，不對(duì)該影像進(jìn)行標(biāo)定；

步驟三：獲取教師影像數(shù)據(jù)，并將其內(nèi)的時(shí)間標(biāo)定為第一時(shí)間數(shù)據(jù)，獲取學(xué)生影像數(shù)據(jù)，并將其內(nèi)的時(shí)間標(biāo)定為第二時(shí)間數(shù)據(jù)。