[發明專利]一種旅游管理設備

有效

• 申請號: 202010894762.6
• 申請日: 2020-08-31
• 公開（公告）號: CN111932986B
• 公開（公告）日: 2022-04-05
• 發明（設計）人: 漢思
• 申請（專利權）人: 重慶工程職業技術學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 重慶強大凱創專利代理事務所(普通合伙) 50217
• 代理人: 廖龍春

本發明涉及旅游管理領域，具體涉及一種旅游管理設備，包括教學板、浮升機構和兩根支撐弧管，教學板包括第一橡膠板和第二橡膠板；每根支撐弧管上轉動設置有穩固塊，穩固塊上連接有球閥，支撐弧管內裝有兩種混合后能產生氣體的物質，兩種物質各自位于球閥一側；教學板內設有空腔，空腔內設有氣囊，氣囊與支撐弧管連通；浮升機構包括若干浮升單元，每個浮升單元包括螺桿和齒輪，教學板內設有若干內腔和通道，齒輪轉動設置于內腔中，齒輪的側壁固定有輪齒，齒輪的上表面設有通槽；教學板內還設有若干滑道，滑道貫穿教學板的上端且滑道與內腔連通，螺桿與齒輪螺紋連接。采用本技術方案時，便于攜帶且有利于提高安全性能。

技術領域

本發明涉及旅游管理領域，具體涉及一種旅游管理設備。

背景技術

隨著國際經濟的全球化，旅游業更加繁榮，因此對旅游管理的要求也隨之提高。旅游管理，是隨著經濟的發展而興起的一門新興學科，有龐大的發展空間和發展潛力。

現在開設旅游管理專業的學校也很多，不僅體現在大學，一些小學作為興趣拓展也有開設，在旅游管理的教學中經常會使用教學板，為了提高教學的趣味性，旅游管理教師經常會進行戶外授課，但是戶外授課安全性是比較重要的考慮因素，很多情況下考慮到安全因素而不得不放棄戶外授課，同時現有的旅游管理教學板功能比較單一，而且不便攜帶，給旅游管理的授課帶來不便。

發明內容

本發明的目的在于提供一種便于攜帶且有利于提高安全性能的旅游管理設備。

為達到上述目的，本發明的技術方案提供一種旅游管理設備，包括教學板、浮升機構和兩根支撐弧管，教學板包括第一橡膠板和第二橡膠板，第一橡膠板的下端和第二橡膠板的下端固定連接，第一橡膠板的上端和第二橡膠板的上端接觸；兩根支撐弧管均與教學板連接，每根支撐弧管上轉動設置有穩固塊，穩固塊上連接有球閥，球閥位于支撐弧管內，且支撐弧管內裝有兩種混合后能產生氣體的物質，兩種物質各自位于球閥一側；教學板內設有空腔，空腔內設有氣囊，氣囊與支撐弧管連通；

浮升機構包括若干浮升單元，每個浮升單元包括螺桿和齒輪，齒輪沿其軸向設有孔洞，孔洞的側壁設有螺紋，教學板內平行設有若干內腔以及連通各內腔的通道，齒輪轉動設置于內腔中，齒輪的上表面設有通槽；教學板內還設有若干滑道，滑道貫穿教學板的上端且滑道與內腔連通，螺桿設置于滑道內且螺桿與滑道的側壁形成間隙，間隙與通槽連通，螺桿與齒輪螺紋連接，螺桿的上端能與教學板的上表面齊平，氣囊能與螺桿的下端接觸。

本方案的技術效果是：在戶外教學時，通過支撐弧管對教學板進行支撐，便于學生將紙張鋪設在教學板上記筆記，穩固塊有利于提高支撐弧管的穩定性，從而有利于提高教學板的穩定性，方便學生書寫；而且掰動第一橡膠板和第二橡膠板后，便于將紙張夾持固定在第一橡膠板的上端和第二橡膠板的上端之間，無需額外的部件對紙張進行固定；同時螺桿的上端在教學板的上表面留下標記，紙張鋪設在教學板上后，標記有利于印在空白的紙張上，便于學生在紙張上成行整齊進行書寫。

教學完成后在行走的過程中，手臂穿過支撐弧管可以通過支撐弧管將教學板背在背上，非常方便攜帶；而且根據人體背部彎曲特性，教學板與人體背部配合后，即教學板背在背上后第一橡膠板和第二橡膠板的上端會分開形成縫隙；當遇到落水或墜落懸崖等危險情況時，學生可通過穩固塊帶動球閥轉動，從而使球閥兩側的物質混合產生氣體，進而使氣囊從縫隙處漏出并膨脹，人在下墜或落入水中的情況下，氣囊有利于保障人員的安全，能給予更多的救援時間；其中氣囊從縫隙處漏出并膨脹的過程中，縫隙的空間小于空腔的空間，氣體經過縫隙時，有利于提高氣體向上的流速，能提供給氣囊更強的沖擊力，即提供給人體克服下沉的抬升力，有利于保障人員的安全。

空腔內氣囊在膨脹的過程中與螺桿的下端接觸后，會推動螺桿向上移動，從而帶動齒輪和輪齒轉動，輪齒轉動的過程中產生負壓，有利于帶動空氣和水經通道、通槽和間隙流動，從而對教學板產生向上的浮力，有利于保障人員在墜落或落入水中的安全；其中通槽的設置還有利于降低齒輪的重量，便于齒輪帶動輪齒轉動。