[發明專利]一種黑板推拉控制投影儀投影光線的自動裝置

在審

• 申請號: 202010892464.3
• 申請日: 2020-08-31
• 公開（公告）號: CN111862693A
• 公開（公告）日: 2020-10-30
• 發明（設計）人: 劉定邦;謝禮傳;謝國慶
• 申請（專利權）人: 江西省寧岡中學
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G03B21/14;B43L1/04
• 代理公司: 廣州三環專利商標代理有限公司 44202
• 代理人: 付靜

本發明公開一種黑板推拉控制投影儀投影光線的自動裝置，包括遮罩盒、感應開關，所述遮罩盒包括盒體、遮光板、控制機構、動力機構，所述控制機構、動力機構安裝在盒體上，所述控制機構分別與感應開關、動力機構電性相連，所述盒體上設有投影孔，所述遮光板滑動安裝在盒體的投影孔處，所述遮光板與動力機構傳動相連。本發明采用簡單的遮罩盒結構，可配合現有的投影儀結構使用，并利用感應開關實現對遮罩盒的開關控制，實現黑板推拉對投影儀蓋的控制，達到自動控制的效果。

技術領域

本發明涉及一種黑板推拉控制投影儀投影光線的自動裝置，屬于自動化控制領域。

背景技術

隨著現代教育裝配的現代化，“班班通”工程的普及，大中小學(院)校，都安裝了“班班通”工程設備，從此，電子備課，現代化課堂教學得到了全面普及，也促使教師信息技術教育素質的提高，課堂上廣泛地使用各種軟件制作課件，告別了一支粉筆一本書的傳統陳舊落后的教育時代。

在教學中，現代化教育設備使用最多的是投影儀、電腦、小白板三者有機的結合，而當前教室里的黑板是由“班班通”工程配套的吊頂式投影儀，推拉式的四塊大小相等黑板組成的大黑板固定在教室的前方，供教學使用，在推拉式的四塊黑板中，并列四塊，中間兩塊塊放在小白板上面，是可推拉的，兩邊兩塊固定在最左邊或右邊)。靠左中間一塊往左推拉，靠右中間一塊向右推拉；當要使用課件展示教學時，推開中間兩塊黑板，露出中間被蓋住的小白板，投影光直照在中間這塊交互式白板上，以投影顯示課件里的內容，還可供教師板書，學生板演，極大地節約了教學時間，優化了課堂教學，方便了師生互動式教學。然而，在教學中，很多學科教學時教師需要大量板書以揭示投影儀不能替代的效果，當開啟投影儀時，教師的板書，學生的板演只有使用推拉到最左邊與最右邊的中間兩塊黑板，而最左邊與最右邊的兩塊黑板被中間兩塊推拉后重疊，當板書不夠時，這時，就要把已推到左邊的黑板推回到原來中間的位置，繼續進行板書或板演，而投影儀的強光直接照在這塊黑板上，粉筆所寫的字學生很難看清，嚴重影響了課堂教學的質量，若用搖控器關掉投影儀的電源，重啟時，投影儀的燈炮由暗變亮需要一個過程，一般要1～3分鐘，耽誤了課堂教學的時間，更加影響了課堂教學的效果，且反復的開關，會減少投影儀的使用壽命。

發明內容

本發明提供了一種黑板推拉控制投影儀投影光線的自動裝置，以通過黑板推拉實現對投影儀蓋的控制。

本發明提供了一種黑板推拉控制投影儀投影光線的自動裝置，包括遮罩盒、感應開關，所述遮罩盒包括盒體、遮光板、控制機構、動力機構，所述控制機構、動力機構安裝在盒體上，所述控制機構分別與感應開關、動力機構電性相連，所述盒體上設有投影孔，所述遮光板滑動安裝在盒體的投影孔處，所述遮光板與動力機構傳動相連。

進一步地，所述遮罩盒還包括散熱機構，所述控制機構與散熱機構電性相連，所述盒體設有散熱孔，所述散熱機構安裝在盒體上。

更進一步地，所述散熱機構為風機。

進一步地，所述感應開關為霍爾感應開關。

進一步地，所述動力機構包括電機、蝸桿、蝸輪，所述電機與蝸輪傳動相連，所述蝸輪與蝸桿嚙合，所述蝸桿與遮光板固定相連。

更進一步地，所述盒體內設有滑槽結構，所述蝸桿滑動安裝在滑槽結構上，且所述蝸桿與遮光板分別安裝在滑槽結構的兩側。

進一步地，所述控制機構包括電源整流濾波穩壓模塊、脈沖信號觸發模塊，所述感應開關與脈沖信號觸發模塊相連，所述電源整流濾波穩壓模塊與脈沖信號觸發模塊相連。

更進一步地，所述電源整流濾波穩壓模塊包括變壓器T、橋式整流器、穩壓集成電路、電容組，所述電容組由若干個電容并聯組成，所述電容組通過橋式整流器與變壓器T相連，所述至少一個電容通過穩壓集成電路與橋式整流器相連。

更進一步地，所述脈沖信號觸發模塊包括三極管，所述脈沖信號觸發模塊分別與動力機構、感應開關相連，所述動力機構、感應開關之間并聯。