[發(fā)明專利]一種思政教育與工程技術(shù)教育的交互教學(xué)演示系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010879541.1
• 申請(qǐng)日: 2020-08-27
• 公開（公告）號(hào): CN112133139A
• 公開（公告）日: 2020-12-25
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 許棟;汪一丁;劉學(xué)應(yīng)
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 浙江水利水電學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B5/02
• 分類號(hào): G09B5/02;G03B21/54;A47B19/10
• 代理公司: 杭州六方于義專利代理事務(wù)所(普通合伙) 33392
• 代理人: 施少鋒

本發(fā)明公開了一種思政教育與工程技術(shù)教育的交互教學(xué)演示系統(tǒng)，包括黑板與設(shè)于臺(tái)階上的講臺(tái)，講臺(tái)位于黑板中部的前側(cè)，講臺(tái)內(nèi)設(shè)有控制主機(jī)，講臺(tái)的底部設(shè)有滑移組件，滑移組件控制講臺(tái)進(jìn)行左右滑移，黑板的上方設(shè)有幕布與調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，幕布位于黑板中部的上方，調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的一端與墻體固定連接，調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的另一端活動(dòng)連接有投影儀，調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)用于調(diào)整投影儀，投影儀與幕布相匹配，控制主機(jī)用于控制投影儀，講臺(tái)的頂面設(shè)有安裝腔，安裝腔的頂面設(shè)有翻板，翻板與安裝腔之間設(shè)有翻轉(zhuǎn)組件，翻轉(zhuǎn)組件控制翻板在安裝腔的頂面進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，翻板的前側(cè)固定有第一顯示屏，翻板的后側(cè)設(shè)有第二顯示屏。控制主機(jī)控制第一顯示屏與第二顯示屏。本發(fā)明通過滑動(dòng)講臺(tái)，方便教師進(jìn)行教學(xué)演示。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種思政教育與工程技術(shù)教育的交互教學(xué)演示系統(tǒng)。

背景技術(shù)

思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是中國(guó)文學(xué)當(dāng)中一門終身學(xué)習(xí)的課程

工程的歷史是一部人類文明進(jìn)化史。工程是人類生產(chǎn)生活的偉大創(chuàng)造，為人類的生存與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為人類文明的存續(xù)與繁榮創(chuàng)造了廣闊的空間。工程也是人類探索世界的偉大實(shí)踐，工程與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合為文明的進(jìn)步提供了不竭動(dòng)力源泉。

在教學(xué)過程中，思政教育與工程技術(shù)教育的結(jié)合是必然，通過講臺(tái)內(nèi)的主機(jī)將教學(xué)內(nèi)容通過投影儀進(jìn)行教學(xué)演示，現(xiàn)有技術(shù)中，由于為了更好的教學(xué)演示，講臺(tái)一般設(shè)置在教師前側(cè)的中部，同時(shí)投影儀設(shè)置在教室前側(cè)的中部，使得投影的教學(xué)內(nèi)容能夠顯示在教室前側(cè)的中部，從而便于教室內(nèi)學(xué)生能夠更好的進(jìn)行觀看，但是講臺(tái)以及教師均會(huì)造成對(duì)投影內(nèi)容的遮擋，同時(shí)投影儀射出的光線會(huì)照射在教師的眼中，長(zhǎng)時(shí)間的使用對(duì)眼睛的健康產(chǎn)生一定的影響。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明目的在于解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述技術(shù)問題，提供一種思政教育與工程技術(shù)教育的交互教學(xué)演示系統(tǒng)，通過將講臺(tái)設(shè)置在臺(tái)階上，控制主機(jī)安裝在講臺(tái)內(nèi)，在黑板的上方安裝幕布，以及在黑板的上方固定調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，在調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的端部安裝投影儀，通過調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)調(diào)整投影儀的位置，從而將控制主機(jī)上的教學(xué)內(nèi)容通過投影儀投影到幕布上，從而完成教學(xué)內(nèi)容的演示，同時(shí)講臺(tái)頂面開設(shè)安裝腔，在安裝腔的頂面安裝翻板，在安裝腔與翻板之間安裝翻轉(zhuǎn)組件，翻板的前側(cè)固定第一顯示屏，翻板的后側(cè)固定第二顯示屏，第一顯示屏用于顯示思政教育的教學(xué)內(nèi)容，翻板將安裝腔遮蔽時(shí)，第一顯示屏朝上設(shè)置，課余時(shí)方便學(xué)生觀看思政教育的教學(xué)內(nèi)容，翻板打開后呈傾斜狀態(tài)，使得第二顯示屏朝上傾斜設(shè)置，第二顯示屏用于顯示教學(xué)內(nèi)容，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，將第二顯示屏的內(nèi)容通過投影儀投放到幕布上，講臺(tái)的底部設(shè)置滑移組件，當(dāng)控制主機(jī)將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行投影時(shí)，滑移組件控制講臺(tái)向一側(cè)移動(dòng)，避免了講臺(tái)與教師對(duì)幕布上的教學(xué)內(nèi)容遮擋，同時(shí)避免了投影儀射出的光線照射到教師的眼睛；在不使用投影儀時(shí)，滑移組件控制講臺(tái)位于教室前側(cè)的中部，方便教師進(jìn)行教學(xué)演示。

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用如下技術(shù)方案：