[發明專利]一種具有多種使用功能的學生床及其使用方法

在審

• 申請號: 202010867719.0
• 申請日: 2020-08-26
• 公開（公告）號: CN112120472A
• 公開（公告）日: 2020-12-25
• 發明（設計）人: 莫俊華;錢進;張永生
• 申請（專利權）人: 安徽省廬江縣俊華鋼木家具有限公司
• 主分類號: A47C19/22
• 分類號: A47C19/22;A47C21/00;A47C21/08;A47B23/02;A47B1/05;A47B5/04;F21V33/00;F21V17/16
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• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種具有多種使用功能的學生床及其使用方法，包括床體，轉軸的外壁上固接有桌板，桌板的側面設有支撐組件，第二床頭的一端固接有防護欄，第一矩形槽的一端通過第三短軸轉動連接有第二支撐桿，方形槽的頂部通過第四短軸轉動連接有第一支撐桿，第一支撐桿的一端端部固接有手機放置架，條形塊內設有固定機構，床體的底部一端設有學習桌，學習桌的頂面一側邊緣處縱向固接有矩形板，第一T型滑塊的頂面固接有連接塊，方形塊內設有固定組件，連接柱的另一端安裝有燈，第二T型滑塊的頂面固接在活動板的兩側面，第三圓形孔內設有限位組件；本發明可以調節學習桌的面積，同時可以調節燈的位置，有利于學生學習；同時學生可以在床上看書或放置物品。

技術領域

本發明涉及學生床的技術領域，尤其涉及一種具有多種使用功能的學生床及其使用方法。

背景技術

學生床就是在學校宿舍中使用的一類床的總稱。目前市場上的學生床結構復雜，且功能單一；學生在宿舍內沒有設置學習桌，不便于學生學習；或者現有的學習桌的面積太小，學生需要的資料過多，資料不能同時打開，從而導致學生翻來覆去的找資料，比較浪費時間，降低學習效率；同時現有的學生床不能夠在床上擺放物品或者在床上看書，一些大學生比較懶散，特別在冬天，大多數學生都喜歡在床上看書，通常學生使用懶人桌，當不需要使用的時候需要將懶人桌搬下床，操作比較麻煩；有的學生喜歡躺在床上玩手機，長時間的保持一個動作，會使學生的手臂感覺到累，同時也會傷害學生的眼睛，不利于學生的身體健康；現有的學習桌不能自帶燈，導致學生學習的環境光線不足，不利于學生學習。

發明內容

本發明的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種具有多種使用功能的學生床。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

一種具有多種使用功能的學生床，包括床體，所述床體的一端頂面邊緣處固接有第一床頭，所述第一床頭的一側面中部對稱固接有第一連接塊和第二連接塊，所述第一連接塊的一側面轉動連接有轉軸，所述轉軸的另一端轉動連接在第二連接塊的一側面上，所述轉軸的外壁上固接有桌板，所述桌板的側面設有支撐組件，所述床體的另一端頂面邊緣處固接有第二床頭，所述第二床頭的一端固接有防護欄，所述防護欄的一側面固接在床體的頂面一側邊緣處，所述防護欄的頂面開設有第一矩形槽，所述第一矩形槽的一端通過第三短軸轉動連接有第二支撐桿，所述第二支撐桿的頂面中部縱向開設有方形槽，所述方形槽的頂部通過第四短軸轉動連接有第一支撐桿，且所述第一支撐桿滑動連接在方形槽內，所述第一支撐桿的一側面開設有第二條形槽，且第二條形槽貫穿第一支撐桿，且第二條形槽與第四短軸配合，所述第一支撐桿的一端端部固接有手機放置架，在所述防護欄的一側面固接有條形塊，所述條形塊內設有固定機構；

所述床體的一側面固接有爬梯，且所述爬梯傾斜設置，所述床體的底面四角處均縱向固接有支撐腿，所述床體的底部一端設有學習桌，所述床體的底部另一端設有衣柜，所述學習桌的頂面一側邊緣處縱向固接有矩形板，所述矩形板一側面開設有第一T型槽，所述第一T型槽內滑動連接有第一T型滑塊，所述第一T型滑塊的頂面固接有連接塊，所述連接塊的一側面邊緣處固接有方形塊，所述方形塊內設有固定組件，所述連接塊的一側面中部固接有連接柱，所述連接柱的另一端安裝有燈，在所述矩形板的一側面開設有若干個第一限位孔，在所述學習桌的頂面中部開設有第二矩形槽，所述第二矩形槽的兩側面對稱開設有第二T型槽，每個所述第二T型槽內均滑動連接有第二T型滑塊，每塊所述第二T型滑塊的頂面均固接在活動板的兩側面，且活動板滑動連接在第二矩形槽內，所述活動板的一側面開設有若干個第二限位孔，所述活動板的一側面中部固接有把手，所述第二矩形槽的一側面開設有第一圓柱孔，第一圓柱孔的一端底部開設有第三圓形孔，所述第三圓形孔內設有限位組件。