[發明專利]一種單片機教學用演示模擬裝置

在審

• 申請號: 202010863913.1
• 申請日: 2020-08-25
• 公開（公告）號: CN111932956A
• 公開（公告）日: 2020-11-13
• 發明（設計）人: 呂德深
• 申請（專利權）人: 南寧學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G09B23/18
• 代理公司: 貴州派騰知識產權代理有限公司 52114
• 代理人: 宋妍麗

本發明公開了一種單片機教學用演示模擬裝置，包括演示臺、顯示器存放盒、顯示屏，所述演示臺上端面的四個拐角處均安裝有電動伸縮桿A，顯示器存放盒與電動伸縮桿A的伸縮端連接，所述顯示器存放盒的一側安裝有電機，顯示屏一側通過電機與顯示器存放盒連接，顯示屏另一側通過軸承與顯示器存放盒連接。本發明的顯示器存放盒和顯示屏可以自動抬升和展開，使用后自動收納，攜帶方便，老師可以利用該裝置進行單片機教學模擬實驗，可以將老師的操作過程進行記錄并在顯示器上進行播放，便于學生直觀的看到老師操作，也可以看到整個模擬過程，還能給教師模擬提供照明，可以自動將實驗器材從裝置內伸出，便于老師取拿，靈活性強，結構簡單，便于推廣。

技術領域

本發明屬于教學設備領域，尤其涉及一種單片機教學用演示模擬裝置。

背景技術

單片機是一種集成電路芯片，是采用超大規模集成電路技術把具有數據處理能力的中央處理器CPU、隨機存儲器RAM、只讀存儲器ROM、多種I/O口和中斷系統、定時器/計數器等功能(可能還包括顯示驅動電路、脈寬調制電路、模擬多路轉換器、A/D轉換器等電路)集成到一塊硅片上構成的一個小而完善的微型計算機系統，在工業控制領域廣泛應用。在單片機教學中往往都是通過室內PPT進行教學，老師不能通過演示模擬的方式讓學生更加透徹的學習單片機，而現有的教學方式單一，在講臺上進行操作，不能對老師操作的過程進行記錄下來，并在顯示器上播放出來，靈活性差，不方便使用。

發明內容

為解決上述技術問題，本發明提供了一種單片機教學用演示模擬裝置，可以解決現有技術教學效果不佳的問題。

本發明通過以下技術方案得以實現。

本發明提供的一種單片機教學用演示模擬裝置，包括演示臺、顯示器存放盒、顯示屏，所述演示臺上端面的四個拐角處均安裝有電動伸縮桿A，顯示器存放盒與電動伸縮桿A的伸縮端連接，所述顯示器存放盒的一側安裝有電機，顯示屏一側通過電機與顯示器存放盒連接，顯示屏另一側通過軸承與顯示器存放盒連接，所述顯示器存放盒底部安裝有照明燈板，顯示器存放盒的底部兩端均安裝有攝像頭，所述演示臺的中部設有抽屜箱，抽屜箱的內部安裝有電動伸縮桿B，所述電動伸縮桿B的一端安裝有設備盒。

所述演示臺中部設有蓄電池，蓄電池通過螺栓固定在演示臺中部，蓄電池的一端安裝有電源開關，所述演示臺底部四個拐角處均安裝有支撐腿，支撐腿的底部安裝有腳剎式滾輪。

所述演示臺的頂端中部安裝有單片機，所述單片機的四周均安裝有插頭。

所述電動伸縮桿A通過螺栓安裝在抽屜箱的四個拐角處，所述顯示器存放盒通過螺栓安裝在電動伸縮桿A的頂部上。

所述電機和軸承均通過螺栓安裝在顯示器存放盒的一側上，所述顯示屏的底部兩側均安裝有連接桿，所述顯示屏通過連接桿與電機和軸承固定相連。

所述照明燈板和攝像頭均通過螺栓安裝在顯示器存放盒上，所述電動伸縮桿B通過螺栓安裝在活動槽內部，所述設備盒通過螺栓安裝在電動伸縮桿B的一端上。

所述蓄電池與電源開關電性連接，所述電源開關分別與電動伸縮桿A、電動伸縮桿B、照明燈板、攝像頭、顯示屏、電機、插頭和單片機電性連接。

所述顯示器存放盒上部的內腔空間的長度和寬度與顯示屏的長度和寬度相同。

所述演示臺底部設有工具箱，工具箱內活動連接有工具箱抽屜，工具箱抽屜通過滑軌安裝在蓄電池下部。

所述電機為直流減速電機。

本發明的有益效果在于：顯示器存放盒和顯示屏可以自動抬升和展開，使用后自動收納，攜帶方便，老師可以利用該裝置進行單片機教學模擬實驗，可以將老師的操作過程進行記錄并在顯示器上進行播放，便于學生直觀的看到老師操作，也可以看到整個模擬過程，還能給教師模擬提供照明，可以自動將實驗器材從裝置內伸出，便于老師取拿，靈活性強，結構簡單，便于推廣。