[發(fā)明專利]一種用于研究根系競爭策略的試驗(yàn)裝置及方法

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010837413.0
• 申請(qǐng)日: 2020-08-19
• 公開（公告）號(hào): CN111903383B
• 公開（公告）日: 2022-03-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 濮曉珍;張智勇;董秀秀;申子慧
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 石河子大學(xué)
• 主分類號(hào): A01G9/02
• 分類號(hào): A01G9/02;G01N33/00
• 代理公司: 西安合創(chuàng)非凡知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 61248
• 代理人: 楊蕾

本發(fā)明公開了一種用于研究根系競爭策略的試驗(yàn)裝置及方法，該試驗(yàn)裝置包括筒體、一個(gè)以上的殼體和環(huán)形殼，所述殼體均設(shè)置于筒體中，環(huán)形殼設(shè)置于筒體的開口中，環(huán)形殼的底面上設(shè)有一個(gè)以上與殼體連通的通孔，筒體的內(nèi)壁面正對(duì)于殼體處均垂直設(shè)有滑槽，滑槽的外側(cè)面上均設(shè)有與外部連通的條形口，殼體正對(duì)于滑槽處均安裝有滑塊，滑塊一端均滑動(dòng)安裝于滑槽中，滑塊的外側(cè)均安裝有鎖緊滑塊的固定機(jī)構(gòu)，環(huán)形殼的外圈均安裝有罩體，罩體套設(shè)于筒體外部。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，能透過筒體、殼體和環(huán)形殼直接的看到內(nèi)部根系的生長情況，且在改變存有不同養(yǎng)分培養(yǎng)基質(zhì)的殼體高度及轉(zhuǎn)動(dòng)環(huán)形殼后，根系感知環(huán)境變化后發(fā)生的改變。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及植物根系競爭技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種用于研究根系競爭策略的試驗(yàn)裝置及方法。

背景技術(shù)

由于植物在自然環(huán)境中無法像動(dòng)物一樣自由移動(dòng)，整個(gè)生命周期內(nèi)持續(xù)不斷遭受種內(nèi)和種間共有環(huán)境資源的競爭。因此競爭存在于一切植物群落中，是決定植物形態(tài)、生活史以及植物群落結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)的主要?jiǎng)恿χ弧Ｅc地上部分只對(duì)光競爭相比，地下部分的競爭涉及到水分、礦物質(zhì)等土壤資源的競爭。

然而，由于根系生長在地下，生長規(guī)律變化復(fù)雜，傳統(tǒng)的科學(xué)研究過程中對(duì)根系的觀察較為困難，難以行之有效地研究揭示出植物根系在土壤中的競爭策略。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種用于研究根系競爭策略的試驗(yàn)裝置及方法，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

本發(fā)明是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的：一種用于研究根系競爭策略的試驗(yàn)裝置，包括筒體、一個(gè)以上的殼體和環(huán)形殼，所述殼體均設(shè)置于筒體中，環(huán)形殼設(shè)置于筒體的開口中，環(huán)形殼的底面上設(shè)有一個(gè)以上與殼體連通的通孔，筒體的內(nèi)壁面正對(duì)于殼體處均垂直設(shè)有滑槽，滑槽的外側(cè)面上均設(shè)有與外部連通的條形口，殼體正對(duì)于滑槽處均安裝有滑塊，滑塊一端均滑動(dòng)安裝于滑槽中，滑塊的外側(cè)均安裝有鎖緊滑塊的固定機(jī)構(gòu)，環(huán)形殼的外圈均安裝有罩體，罩體套設(shè)于筒體外部。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，固定機(jī)構(gòu)均包括螺柱、夾板和旋轉(zhuǎn)板，滑塊的外側(cè)面上均設(shè)有螺絲孔，螺柱一端均螺紋連接與螺絲孔中，螺柱另一端均穿過條形口延伸至外界，夾板均安裝于螺柱位于外界的一端上，旋轉(zhuǎn)板均安裝于夾板的外側(cè)面上，夾板內(nèi)側(cè)面均與筒體的外部面相抵。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，筒體上端開口的外壁面上設(shè)有一環(huán)形槽，環(huán)形槽中安裝有橡膠圈，橡膠圈的外壁面與罩體的內(nèi)壁面相抵。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，殼體呈環(huán)形結(jié)構(gòu)均勻分布，殼體均呈扇形結(jié)構(gòu)設(shè)置。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，罩體的外圈面上安裝有一根以上的握桿。

本發(fā)明還提供了上述的試驗(yàn)裝置的試驗(yàn)方法，包括如下步驟：

S1、在環(huán)形殼中放入土壤，并在殼體中放入不同養(yǎng)分的培養(yǎng)基質(zhì)；

S2、將植物種子呈環(huán)形結(jié)構(gòu)種植于土壤中，觀察并記錄植物根系的生長狀態(tài)；

S3、在持續(xù)一段時(shí)間后，通過調(diào)整殼體的高度或環(huán)形殼的位置，繼續(xù)觀察并記錄植物根系的生長狀態(tài)；具體的：

調(diào)整殼體的高度：使殼體沿著滑槽上下移動(dòng)，在高度確定后，轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)板，直至使夾板夾緊固定于筒體上，通過以上操作能知道在改變培養(yǎng)基質(zhì)的高度后，根系的感知能力是否能知道根系的深度發(fā)生改變，從而進(jìn)行根系的蔓延；

調(diào)整環(huán)形殼的位置：向上抬起環(huán)形殼，使根系從培養(yǎng)基質(zhì)中拔出，再轉(zhuǎn)動(dòng)環(huán)形殼，使植物的位置發(fā)生改變，通過以上操作能知道在生長一段時(shí)間被打斷后，植物的根系是否還是會(huì)追逐高養(yǎng)分的培養(yǎng)基質(zhì)，還是先通過低營養(yǎng)的基質(zhì)進(jìn)行存活。

本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，能透過筒體、殼體和環(huán)形殼直接的看到內(nèi)部根系的生長情況，且在改變存有不同養(yǎng)分培養(yǎng)基質(zhì)的殼體高度及轉(zhuǎn)動(dòng)環(huán)形殼后，根系感知環(huán)境變化后發(fā)生的改變。

附圖說明