[發明專利]一種基于互聯網的語言自動組卷評測方法和存儲介質

在審

• 申請號: 202010804712.4
• 申請日: 2020-08-12
• 公開（公告）號: CN111967255A
• 公開（公告）日: 2020-11-20
• 發明（設計）人: 羅楠;王振興;陳茜;陳彬;張昌宋
• 申請（專利權）人: 福建師范大學協和學院
• 主分類號: G06F40/284
• 分類號: G06F40/284;G09B7/02
• 代理公司: 福州市景弘專利代理事務所(普通合伙) 35219
• 代理人: 林祥翔;郭鵬飛

本發明提供了一種基于互聯網的語言自動組卷評測方法、存儲介質和電子設備，所述方法包括以下步驟：S1：獲取若干考點詞匯和待生成題型；S2：根據待生成題型對獲取的若干考點詞匯進行計算，以得到待組卷試題；S3：對各待組卷試題進行排列組合，生成待推送試卷。通過上述方式能夠實現基于詞匯的自動組卷功能，生成的待推送試卷可以由教師控制的第一用戶終端推送給學生控制的第二用戶終端，以使得學生在線上對試卷完成做答，提升了教學效率。

技術領域

本發明涉及通訊領域，特別涉及一種基于互聯網的語言自動組卷評測方法、存儲介質和電子設備。

背景技術

隨著計算機科技以及因特網的發展，許多學校或培訓機構投入在線教學的領域中，希望通過計算機多媒體的技術提供更多樣化的教學內容，或是更便利的教學系統。而學生在學習過程中，常常需通過考試的方式檢驗學生的學習成效。然而，要出一份適合學生的試卷并不容易。為了形成統一的試卷格式，老師需要將題目逐題復制到軟件廠商提供的出題模塊中，再對試卷進行排版，這個過程耗時非常長，且操作很不方便。學生使用試卷進行考時，大多需要手動填涂自己的學號信息，這存在填涂不方便或填涂錯誤等缺點。另外，試卷評閱后，由于學生考過的試卷沒有統一的格式，沒有辦法對掃描后的試卷上的數據進歸類、分析和挖掘。并且，由于各軟件廠商的閱卷方式大多采用答題卡模式，這種模式存在題目和答案分離的缺點，學生后期查看錯題本時，需要將題目與答案重新對應，使用很不方便。

發明內容

為此，需要提供一種基于互聯網的語言自動組卷評測的技術方案，用以解決現有出卷方式復雜、影響教學效率的問題。

為實現上述目的，本申請在第一方面提供了一種基于互聯網的語言自動組卷評測方法，所述方法包括以下步驟：

S1：獲取若干考點詞匯和待生成題型；

S2：根據待生成題型對獲取的若干考點詞匯進行計算，以得到待組卷試題；

S3：對各待組卷試題進行排列組合，生成待推送試卷。

作為一種可選的實施例，所述待生成題型包括聽寫題和/或選擇題和/或填空題；

所述待生成題型包括聽寫題，步驟S2包括：

S21：根據考點詞匯生成相應音頻信息，并將所述考點詞匯與所述音頻信息相對應得到所述聽寫題；

和/或，所述待生成題型包括選擇題，步驟S2包括：

S22：根據所述考點詞匯的字形從詞庫中搜索與當前考點詞匯字形相似的近似詞匯，獲取所述近似詞匯的含義內容，并將所述近似詞匯的含義內容與當前考點詞匯的含義內容進行比較，若相似則保留所述近似詞匯，否則刪除所述近似詞匯；以及從保留下來的近似詞匯中選出若干近似詞匯與當前考點詞匯組成所述選擇題的備選項；

和/或，所述待生成題型包括填空題，步驟S2包括：

S23：抽取包含有所述考點詞匯的例句，根據通用的分隔符將例句依閱讀順序分割成若干個詞匯；將所述例句中與所述考點詞匯相匹配的詞匯替換為下劃線，得到所述填空題。

作為一種可選的實施例，步驟S1之前還包括：

接收第一用戶終端上傳的詞匯庫頁碼范圍和預設格式文件，所述詞匯庫包括若干考點詞匯，所述預設格式文件包括待生成題型及各題型的數量；

步驟S1包括：

根據所述詞匯庫頁碼范圍從所述詞匯庫中提取若干考點詞匯，以及從所述預設格式文件中獲取的待生成題型及各題型的數量；

所述待推送的試卷的試題類型和數量與所述預設格式文件中獲取的待生成題型及各題型的數量相同。

作為一種可選的實施例，步驟S3之后還包括：