[發明專利]一種應用于口罩環境下的語言教育系統

在審

• 申請號: 202010715898.6
• 申請日: 2020-07-23
• 公開（公告）號: CN111883157A
• 公開（公告）日: 2020-11-03
• 發明（設計）人: 宋勖元
• 申請（專利權）人: 廣東職業技術學院
• 主分類號: G10L21/0208
• 分類號: G10L21/0208;G10L21/02;H04W4/80;G09B5/04
• 代理公司: 廣州嘉權專利商標事務所有限公司 44205
• 代理人: 葉潔勇

本發明公開了一種應用于口罩環境下的語言教育系統，包括：聲音接收模塊、濾波器模塊、放大模塊和輸出模塊；所述聲音接收模塊用于接收從口罩傳遞出來的聲音信號并進行聲電轉換，得到第一信號；所述濾波器模塊用于將所述第一信號進行過濾，得到第二信號；所述放大模塊用于將第二信號進行放大，得到第三信號；所述輸出模塊用于將第三信號轉換成聲音信號并輸出；所述濾波器模塊的過濾頻率為：≤500HZ。通過設置濾波器模塊，并通過濾波器模塊過濾掉≤500HZ的聲音頻率，從而去掉口罩帶來的噪音，以達到提升語音的清晰度的目的。本發明主要用于教學技術領域。

技術領域

本發明涉及教育技術領域，特別涉及一種應用于口罩環境下的語言教育系統。

背景技術

對于語言教育來講，追求的發音準確度。但是在一些戴口罩的情況下，老師的發音會受到口罩的影響，而導致音量太小和存在一定的干擾噪音。現有的解決的方式是通過擴音設備對老師的發音進行擴大輸出。但是，由于佩戴了口罩，在發音的時候，會產生一些不必要的噪音影響，這種噪音被擴大設備擴大后就會影響到擴大設備的發音輸出，從而造成教學質量的下降。

發明內容

本發明的目的是提供一種應用于口罩環境下的語言教育系統，以解決現有技術中所存在的一個或多個技術問題，至少提供一種有益的選擇或創造條件。

本發明解決其技術問題的解決方案是：一種應用于口罩環境下的語言教育系統，包括：聲音接收模塊、濾波器模塊、放大模塊和輸出模塊；所述聲音接收模塊用于接收從口罩傳遞出來的聲音信號并進行聲電轉換，得到第一信號；所述濾波器模塊用于將所述第一信號進行過濾，得到第二信號；所述放大模塊用于將第二信號進行放大，得到第三信號；所述輸出模塊用于將第三信號轉換成聲音信號并輸出；所述濾波器模塊的過濾頻率為：≤500HZ。

進一步，所述濾波器模塊的過濾頻率為：62HZ至500HZ。

進一步，所述聲音接收模塊為麥克風。

進一步，所述輸出模塊為音箱。

進一步，所述放大模塊為甲類功率放大器。通過甲類功率放大器可以降低失真度。

進一步，所述濾波器模塊和放大模塊集成在一起。通過將濾波器模塊和放大模塊集成在一起，縮短濾波器模塊和放大模塊之間的通訊距離，避免了通訊過程中的失真。

進一步，所述放大模塊與輸出模塊通過無線連接。通過無線連接，拜托了空間的限制，使得輸出模塊的位置放置中更加靈活。提高了整個教學活動的靈活度。

進一步，所述放大模塊與輸出模塊通過藍牙通訊協議進行通訊。

進一步，所述聲音接收模塊與所述濾波器模塊無線連接。通過無線連接，拜托了空間的限制，使得聲音接收模塊的位置放置中更加靈活。提高了整個教學活動的靈活度。

進一步，所述聲音接收模塊與濾波器模塊通過藍牙協議進行通訊連接。

本發明的有益效果是：提供一種應用于口罩環境下的語言教育系統，包括：聲音接收模塊、濾波器模塊、放大模塊和輸出模塊；所述聲音接收模塊用于接收從口罩傳遞出來的聲音信號并進行聲電轉換，得到第一信號；所述濾波器模塊用于將所述第一信號進行過濾，得到第二信號；所述放大模塊用于將第二信號進行放大，得到第三信號；所述輸出模塊用于將第三信號轉換成聲音信號并輸出；所述濾波器模塊的過濾頻率為：≤500HZ。通過設置濾波器模塊，并通過濾波器模塊過濾掉≤500HZ的聲音頻率，從而去掉口罩帶來的噪音，以達到提升語音的清晰度的目的。

附圖說明

為了更清楚地說明本發明實施例中的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單說明。顯然，所描述的附圖只是本發明的一部分實施例，而不是全部實施例，本領域的技術人員在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他設計方案和附圖。