[發明專利]一種計算機教學專用的便于拆卸的計算機結構

在審

• 申請號: 202010704810.0
• 申請日: 2020-07-21
• 公開（公告）號: CN111782016A
• 公開（公告）日: 2020-10-16
• 發明（設計）人: 孫久;朱錦新;邵俊
• 申請（專利權）人: 鹽城工學院
• 主分類號: G06F1/18
• 分類號: G06F1/18;G09B19/00
• 代理公司: 南京業騰知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 32321
• 代理人: 繆友益

本發明公開了一種計算機教學專用的便于拆卸的計算機結構，包括安裝板以及安裝在安裝板表面的計算機配件，安裝板的表面從上至下依次設有主板安裝位、顯卡安裝位和電源安裝位，主板安裝位的邊緣處設有彎折的側板，側板的表面開設有矩形槽，顯卡安裝位的邊緣處固定連接有支撐板，支撐板的端部固定連接有手擰螺栓，電源安裝位的側壁設有固定架，計算機配件包括電源供應器、主板、內存、CPU、散熱器以及顯卡，內存、CPU、散熱器和顯卡分別扣合連接在主板的表面。本發明采用開放式的計算機結構，方便授課教師快速對計算機配件進行拆裝，減少遮擋、提高教師操作中的活動空間，同時便于學生觀看教師拆裝的過程，提高學生的學習效率。

技術領域

本發明涉及計算機教學用具技術領域，具體為一種計算機教學專用的便于拆卸的計算機結構。

背景技術

計算機俗稱電腦，是一種能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數據的現代化智能電子設備。由硬件系統和軟件系統所組成，沒有安裝任何軟件的計算機稱為裸機。可分為超級計算機、工業控制計算機、網絡計算機(含服務器、工作站)、個人計算機(臺式機)、嵌入式計算機五類，較先進的計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。

目前，隨著計算機技術的快速發展，計算機已得到較大程度的普及，一些教育機構甚至設立單獨的計算機相關知識的教學，但是，計算機是由多個部件拼接而成的，教學中會對單獨的部件取出進行講解，而傳統的計算機內多使用螺絲對各部件進行固定，給教學時的拆裝帶來不便，且傳統的計算機結構不方便在教學時進行展示。為此，需要設計一種新的技術方案給予解決。

發明內容

本發明的目的在于提供一種計算機教學專用的便于拆卸的計算機結構，解決了現有技術中計算機結構多為密閉的空間且拆裝不方便的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種計算機教學專用的便于拆卸的計算機結構，包括安裝板以及安裝在安裝板表面的計算機配件，所述安裝板的表面從上至下依次設有主板安裝位、顯卡安裝位和電源安裝位，所述主板安裝位的邊緣處設有彎折的側板，所述側板的表面開設有矩形槽，所述顯卡安裝位的邊緣處固定連接有支撐板，所述支撐板的端部固定連接有手擰螺栓，所述電源安裝位的側壁設有固定架，所述固定架的表面開設有安裝孔，所述計算機配件包括電源供應器、主板、內存、CPU、散熱器以及顯卡，所述內存、CPU、散熱器和顯卡分別扣合連接在主板的表面，所述主板固定連接在主板安裝位的表面，所述顯卡的端部與支撐板固定連接，所述電源供應器的端部與固定架固定連接。

作為上述技術方案的改進，所述安裝位的表面開設有螺紋孔，所述螺紋孔內設有螺紋連接的安裝銅柱。

作為上述技術方案的改進，所述支撐板的下端固定連接有固定角件，所述固定角件呈直角狀且表面開設有固定孔。

作為上述技術方案的改進，所述固定架的上方設有加固板，所述加固板的呈直角狀且兩側面分別與安裝板和固定架固定連接。

作為上述技術方案的改進，所述安裝板呈S形且表面開設有均勻分布的小孔，所述小孔沿安裝板的邊緣處均勻分布。

作為上述技術方案的改進，所述安裝板的直角彎折處分別固定連接有斜撐架，所述斜撐架與安裝板之間的夾角呈45°傾斜分布。

作為上述技術方案的改進，所述斜撐架的兩端固分別固定連接有耳件，所述耳件的表面開設有通孔。

作為上述技術方案的改進，所述安裝板采用金屬面板一體折彎成型，所述金屬面板為不銹鋼板、鋁合金板中的一種。

與現有技術相比，本發明的有益效果如下：

1、本發明采用開放式的計算機結構，方便授課教師快速對計算機配件進行拆裝，減少遮擋、提高教師操作中的活動空間，同時便于學生觀看教師拆裝的過程，提高學生的學習效率。