[發(fā)明專利]顯微鏡切片位置的采集方法和系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202010699354.5
• 申請日: 2020-07-20
• 公開（公告）號: CN111766694A
• 公開（公告）日: 2020-10-13
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 蔣艷
• 申請（專利權(quán)）人: 深圳市創(chuàng)能億科科技開發(fā)有限公司
• 主分類號: G02B21/36
• 分類號: G02B21/36;G02B21/34
• 代理公司: 深圳市能聞知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 44717
• 代理人: 戴滿濤

本發(fā)明公開一種顯微鏡切片位置的采集方法和系統(tǒng)，其中，該顯微鏡切片位置的采集方法包括：步驟S1、獲取電子目鏡捕捉的當(dāng)前圖像信息；步驟S2、對所述當(dāng)前圖像信息進(jìn)行處理分析，獲得切片在玻片上的預(yù)設(shè)坐標(biāo)系內(nèi)的坐標(biāo)信息。本發(fā)明技術(shù)方案能實現(xiàn)顯微鏡對切片位置的智能采集，以便老師直觀量化地評價學(xué)生切片擺放是否準(zhǔn)確、以及需要如何調(diào)整，有效提高了教學(xué)效率。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及顯微鏡產(chǎn)品技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種顯微鏡切片位置的采集方法和系統(tǒng)。

背景技術(shù)

目前，在顯微鏡相關(guān)實驗中，對于學(xué)生在切片位置擺放是否準(zhǔn)確一項上的評判十分主觀（僅憑視覺估量），暫未形成客觀且量化的評判標(biāo)準(zhǔn)，如此，增加了學(xué)生修正錯誤的難度、降低了實驗教學(xué)的效率。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的主要目的是提出一種顯微鏡切片位置的采集方法，旨在解決顯微鏡實驗中無法智能采集標(biāo)識切片位置的技術(shù)問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提出的顯微鏡切片位置的采集方法，包括：

步驟S1、獲取電子目鏡捕捉的當(dāng)前圖像信息；

步驟S2、對所述當(dāng)前圖像信息進(jìn)行處理分析，獲得切片在玻片上的預(yù)設(shè)坐標(biāo)系內(nèi)的坐標(biāo)信息。

可選地，所述步驟S2具體包括對所述當(dāng)前圖像信息進(jìn)行處理分析，獲得切片在載玻片上的第一預(yù)設(shè)坐標(biāo)系內(nèi)的第一坐標(biāo)信息。

可選地，所述步驟S2具體包括對所述當(dāng)前圖像信息進(jìn)行處理分析，獲得切片在壓玻片上的第二預(yù)設(shè)坐標(biāo)系內(nèi)的第二坐標(biāo)信息。

可選地，所述步驟S2具體包括對所述當(dāng)前圖像信息進(jìn)行處理分析，獲得壓玻片在載玻片上的第一預(yù)設(shè)坐標(biāo)系內(nèi)的第三坐標(biāo)信息。

可選地，所述步驟S2具體包括對所述當(dāng)前圖像信息進(jìn)行處理分析，基于所述預(yù)設(shè)坐標(biāo)系的線型或字體尺寸判斷當(dāng)前視圖的放大比例。

可選地，還包括：步驟S3、將所述切片中心的坐標(biāo)信息與標(biāo)準(zhǔn)坐標(biāo)信息作差，獲得兩者之間的坐標(biāo)差。

本發(fā)明還提出一種顯微鏡切片位置的采集系統(tǒng)，包括由下至上依次連接的鏡座、鏡柱、鏡臂、載物臺、鏡筒以及電子目鏡，其中，

所述載物臺上設(shè)有用以固定切片的玻片，所述玻片上預(yù)設(shè)有坐標(biāo)系，所述坐標(biāo)系用以通過坐標(biāo)的方式標(biāo)識所述切片，所述電子目鏡用以觀察并捕捉切片置于玻片上的圖像信息。

可選地，所述玻片包括載玻片和壓玻片，所述載玻片上設(shè)有第一坐標(biāo)系，所述壓玻片上設(shè)有第二坐標(biāo)系。

可選地，還包括設(shè)于所述鏡筒底部的鏡頭轉(zhuǎn)換器，所述圖像信息中坐標(biāo)系的線型或文字尺寸用以判斷當(dāng)前所用物鏡的放大倍數(shù)。

可選地，還包括與所述電子目鏡通信連接的計算機(jī)設(shè)備，所述計算機(jī)設(shè)備用以接收所述電子目鏡捕捉的圖像信息，經(jīng)過處理分后呈現(xiàn)在計算機(jī)設(shè)備的顯示器。

本發(fā)明技術(shù)方案通過于顯微鏡的玻片上預(yù)設(shè)坐標(biāo)系，再通過顯微鏡的電子目鏡捕捉切片于玻片上放置的畫面信息，并對該畫面信息進(jìn)行分析處理，如此，即可獲取切片位于當(dāng)前坐標(biāo)系內(nèi)的坐標(biāo)，以便老師或?qū)W生清晰地獲知當(dāng)前切片是否擺放到位，利于觀察，有效提高了實驗教學(xué)效率。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖示出的結(jié)構(gòu)獲得其他的附圖。