[發明專利]文檔展示方法、裝置、電子設備以及存儲介質在審
| 申請號: | 202010690937.1 | 申請日: | 2020-07-17 |
| 公開(公告)號: | CN111723558A | 公開(公告)日: | 2020-09-29 |
| 發明(設計)人: | 朱禹宏;王乾;晏家紅;孫煒;蘇政豪;馬儀生 | 申請(專利權)人: | 騰訊科技(深圳)有限公司 |
| 主分類號: | G06F40/166 | 分類號: | G06F40/166;H04N21/2187;H04N21/431;H04N21/472 |
| 代理公司: | 深圳翼盛智成知識產權事務所(普通合伙) 44300 | 代理人: | 彭緒坤 |
| 地址: | 518057 廣東省深圳*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 文檔 展示 方法 裝置 電子設備 以及 存儲 介質 | ||
本申請公開了一種文檔展示方法、裝置、電子設備以及存儲介質,包括:下載目標文檔對應的文檔數據,并顯示與所述文檔數據對應的文檔頁面;在分享設備直播目標文檔的過程中,當接收到所述分享設備針對所述目標文檔的編輯指令時,則基于所述編輯指令對所述文檔頁面進行更新,以展示所述分享設備針對所述目標文檔的編輯結果,該方案可以減少流量損耗。
技術領域
本發明涉及計算機技術領域,具體涉及一種文檔展示方法、裝置、電子設備以及存儲介質。
背景技術
隨著互聯網技術的發展,一種能夠實現人與人、人與機器、人與物、甚至物與物之間直接溝通的網絡架構,泛在網絡逐漸形成,并廣泛運用到教育等各領域。在線課堂的概念隨之被提出,各種用于將老師進行授課的內容通過網絡傳送給學生的在線課堂應用也逐漸出現。
其中,老師進行在線授課時,可以通過終端設備的攝像頭采集視頻流,然后,再通過網絡傳輸的方式實現直播授課,然而,該方式會造成較大的流量損耗,并且容易出現多次緩沖。
發明內容
本申請提供一種文檔展示方法、裝置、電子設備以及存儲介質,可以減少流量損耗,并且不會出現多次緩沖的情況。
本申請提供了一種文檔展示方法,包括:
下載目標文檔對應的文檔數據,并顯示與所述文檔數據對應的文檔頁面;
在直播所述目標文檔的過程中,當接收到所述分享設備針對所述目標文檔的編輯指令時,則基于所述編輯指令對所述文檔頁面進行更新,以展示所述分享設備針對所述目標文檔的編輯結果。
相應的,本申請還提供了一種文檔展示裝置,包括:
下載模塊,用于下載目標文檔對應的文檔數據,并顯示與所述文檔數據對應的文檔頁面;
展示模塊,用于在分享設備直播目標文檔的過程中,當接收到所述分享設備針對所述目標文檔的編輯指令時,則基于所述編輯指令對所述文檔頁面進行更新,以展示所述分享設備針對所述目標文檔的編輯結果。
可選的,在本申請的一些實施例中,所述展示模塊包括:
解析子模塊,用于在分享設備直播目標文檔的過程中,當通過信令傳輸通道接收到所述分享設備針對所述目標文檔的編輯指令時,則對所述編輯指令進行解析;
展示子模塊,用于基于解析結果對所述文檔頁面進行更新,以展示所述分享設備針對所述目標文檔的編輯結果。
可選的,在本申請的一些實施例中,所述展示子模塊包括:
提取單元,用于從解析結果中提取所述編輯指令的編輯類型和操作信息;
展示單元,用于基于所述編輯類型和操作信息對所述文檔頁面進行更新,以展示所述分享設備針對所述目標文檔的編輯結果。
可選的,在本申請的一些實施例中,所述展示單元包括:
檢測單元,用于檢測所述編輯類型是否為頁面切換類型;
第一確定單元,用于當所述編輯類型為頁面切換類型,則根據所述操作信息確定分享設備針對所述目標文檔的編輯指令對應的觸控點;
第一展示單元,用于基于所述觸控點對所述文檔頁面進行更新,以展示所述分享設備針對所述目標文檔的編輯結果;
第二確定單元,用于當所述編輯類型不為頁面切換類型,則根據所述操作信息根據所述操作信息確定分享設備針對所述目標文檔的編輯指令對應的編輯點集合;
第二展示單元,用于基于所述編輯點集合對所述文檔頁面進行更新,以展示所述分享設備針對所述目標文檔的編輯結果。
可選的,在本申請的一些實施例中,所述第一展示單元具體用于:
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