[發明專利]一種電子信息教學用可調式教學板

在審

• 申請號: 202010690434.4
• 申請日: 2020-07-17
• 公開（公告）號: CN111731012A
• 公開（公告）日: 2020-10-02
• 發明（設計）人: 何月順
• 申請（專利權）人: 東華理工大學
• 主分類號: B43L1/00
• 分類號: B43L1/00;B43L21/04;A47B97/04
• 代理公司: 南昌卓爾精誠專利代理事務所(普通合伙) 36133
• 代理人: 賀楠

本發明公開了一種電子信息教學用可調式教學板，涉及電子信息教學領域，包括固定面板和支撐底板，固定面板前側底部阻尼滑動連接有滑動面板，滑動面板后側設置有第一清潔刷，第一清潔刷與固定面板相配合，所述固定面板底部中央固定連接有連接固定支架，所述連接固定支架下方阻尼轉動連接有伸縮調節桿，伸縮調節桿底部轉動連接有轉動塊。①本發明結構簡單，使用時可以通過上下拉動滑動面板對面板上的文字進行清潔；②通過上下拉動伸縮調節桿的長度可以有效實現對展示高度的調節，進而方便不同展示高度的需求；③通過轉動調節螺桿從而調節支撐調節桿的位置，當支撐調節桿完全伸出后可以擴大支撐面積，使得裝置支撐更為平穩。

技術領域

本發明涉及電子信息教學領域，具體是一種電子信息教學用可調式教學板。

背景技術

電子信息是一個信息學詞匯，它的出現與計算機技術、通信技術和高密度存儲技術的迅速發展并在各個領域里得到廣泛應用有著密切關系。而電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。

電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，我們周圍的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。

隨著時代的發展電子信息已然成為了一門學科，在進行教學時經常需要用到教學展示板，但是現有的展示板不便調節展示面板的大小，有的設備即使可以調節展示板的大小但是展示不便，而且存在裝置支撐不穩定，高度難以調節的情況。為此本領域技術人員提出了一種電子信息教學用可調式教學板，以解決上述背景中提出的問題。

發明內容

本發明的目的在于提供一種電子信息教學用可調式教學板，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種電子信息教學用可調式教學板，包括固定面板和支撐底板，固定面板前側底部阻尼滑動連接有滑動面板，滑動面板后側設置有第一清潔刷，第一清潔刷與固定面板相配合，所述固定面板底部中央固定連接有連接固定支架，所述連接固定支架下方阻尼轉動連接有伸縮調節桿，伸縮調節桿底部轉動連接有轉動塊，轉動塊外側均布轉動連接有若干調節傾斜桿，支撐底板上方開設有與調節傾斜桿等數量的通槽，調節傾斜桿貫穿相應通槽均轉動連接有支撐調節桿，支撐調節桿與支撐底板水平滑動連接，所述支撐底板上方轉動連接有調節螺桿，調節螺桿與轉動塊螺紋連接，所述調節螺桿底部外側固定連接有位于支撐底板上方的驅動轉塊。

作為本發明進一步的方案：所述滑動面板頂部與底部分別固定連接有推拉把手。

作為本發明再進一步的方案：所述推拉把手位于滑動面板中軸線上。

作為本發明再進一步的方案：所述固定面板底部前側固定連接有橫桿，橫桿后側固定連接有第二清潔刷，第二清潔刷與滑動面板相配合。

作為本發明再進一步的方案：所述驅動轉塊為正六邊形結構。

作為本發明再進一步的方案：所述伸縮調節桿包括滑動內桿和外導套，滑動內桿與外導套滑動連接，滑動內桿與連接固定支架轉動連接，所述外導套與轉動塊轉動連接，滑動內桿底部左右對稱固定連接有弧形簧片，外導套內側等間距開設有若干環形槽，弧形簧片與環形槽相配合。

作為本發明再進一步的方案：所述轉動塊位于最底部時支撐調節桿外端位于支撐底板外側。

作為本發明再進一步的方案：所述固定面板與滑動面板材質相同。

作為本發明再進一步的方案：所述支撐底板呈圓形或正多邊形。