[發明專利]一種用于英語教學的多模態英語教學裝置

在審

• 申請號: 202010640966.7
• 申請日: 2020-07-06
• 公開（公告）號: CN111678019A
• 公開（公告）日: 2020-09-18
• 發明（設計）人: 董延萍
• 申請（專利權）人: 濰坊科技學院
• 主分類號: F16M13/02
• 分類號: F16M13/02;F16M11/18;F16M11/04;F16M11/10;G09B5/06
• 代理公司: 北京方圓嘉禾知識產權代理有限公司 11385
• 代理人: 劉亞明

本發明公開了一種用于英語教學的多模態英語教學裝置，包括安裝箱，所述安裝箱內設置有多媒體顯示屏，所述安裝箱內還設置有帶動所述多媒體顯示屏升降的高度調節機構，所述高度調節機構上還設置有帶動所述多媒體顯示屏轉動的角度調節機構，所述高度調節機構包括第一轉軸，所述第一轉軸轉接在所述安裝箱一側的內壁，所述第一轉軸由安裝在安裝箱外壁的減速機驅動，所述第一轉軸的中部安裝有第一齒輪，所述第一齒輪的表面嚙合有齒板，所述齒板遠離所述第一齒輪的底部一側固定有固定塊。本發明，采用吊掛安裝，能夠充分利用教室空間，安裝的高度較高，學生之間的嬉戲、追打等不會觸碰到顯示屏，不使用的時候收納起來，能夠有效防塵。

技術領域

本發明涉及英語教學設備技術領域，具體為一種用于英語教學的多模態英語教學裝置。

背景技術

模態與人的感官以及行為息息相關，包括聽覺、視覺、觸覺及圖像、聲音和動作等等，早先的英語教學更多依靠單一的語言文字模態，而較少調動其他輔助模態，因此多模態逐漸引起中學英語教學研究者的重視。

利用多模態輔助英語教學，改變單一的課堂教學模式，并且適應多媒體信息技術發展趨勢，優化學生學習方式，培養學生自主學習能力。

多媒體顯示屏通過顯示屏、音響等之間的配合，展示教學所需使用的演示文件、音頻或視頻，使英語教學更豐富、立體，極大的提高了學生的學習興趣。

但是現有的多媒體顯示屏還存在如下不足：①體積較大，所需安裝的空間較大，會進一步壓縮教室空間。②顯示屏安裝的高度低，在課間休息之余，學生之間的嬉戲、追打等可能會觸碰到顯示屏，進而造成損壞。③顯示屏裸露在外，不能有效防塵，縮短使用壽命。

發明內容

本發明的目的在于提供一種用于英語教學的多模態英語教學裝置，采用吊掛安裝，能夠充分利用教室空間，安裝的高度較高，學生之間的嬉戲、追打等不會觸碰到顯示屏，不使用的時候收納起來，能夠有效防塵，解決了背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種用于英語教學的多模態英語教學裝置，包括安裝箱，所述安裝箱內設置有多媒體顯示屏，所述安裝箱內還設置有帶動所述多媒體顯示屏升降的高度調節機構，所述高度調節機構上還設置有帶動所述多媒體顯示屏轉動的角度調節機構。

優選的，所述高度調節機構包括第一轉軸，所述第一轉軸轉接在所述安裝箱一側的內壁，所述第一轉軸由安裝在安裝箱外壁的減速機驅動，所述第一轉軸的中部安裝有第一齒輪，所述第一齒輪的表面嚙合有齒板，所述齒板遠離所述第一齒輪的底部一側固定有固定塊，所述多媒體顯示屏的一端與所述固定塊的外側轉接。

優選的，所述齒板的內壁開設有滑槽，所述滑槽的內壁滑接有導軌，所述導軌的上端與所述安裝箱一側的頂壁固定。

優選的，所述角度調節機構包括第二轉軸，所述第二轉軸轉接在所述第一轉軸上方的安裝箱內壁，所述第二轉軸與所述第一轉軸之間傳動連接。

優選的，所述安裝箱靠近其前后端的內側頂壁均安裝有第一軸承座，所述第一軸承座的軸心轉接有第一螺桿，所述第一螺桿的左端安裝有第一錐齒輪，所述第二轉軸的外壁安裝有第二錐齒輪，所述第二錐齒輪與所述第一錐齒輪之間相嚙合。

優選的，所述第一螺桿的外壁螺接有移動塊，所述移動塊的上面轉接有第三轉軸，所述第三轉軸穿出所述移動塊后側的一端安裝有第二齒輪，所述安裝箱的內頂壁固定有齒條，所述齒條與所述第二齒輪之間相嚙合，所述第三轉軸穿出所述移動塊前側的一端安裝有第三錐齒輪，所述第三轉軸的外壁套有固定扣，所述固定扣的前面安裝有第二軸承座，所述第二軸承座的軸心轉接有第二螺桿，所述第二螺桿穿出所述第二軸承座的上端安裝有第四錐齒輪，所述第四錐齒輪與所述第三錐齒輪之間相嚙合。

優選的，所述第二螺桿的外壁螺接有螺筒，所述螺筒的下端與所述多媒體顯示屏的外側轉接。

與現有技術相比，本發明的有益效果如下：