[發(fā)明專利]一種基于虛擬現(xiàn)實的高壓電力設(shè)備試驗培訓方法

在審

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• 申請日: 2020-07-06
• 公開（公告）號: CN111831117A
• 公開（公告）日: 2020-10-27
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 李仙琪;王翀;張俊偉;羅強;何光健;趙錚
• 申請（專利權(quán)）人: 貴州電網(wǎng)有限責任公司
• 主分類號: G06F3/01
• 分類號: G06F3/01;G06Q10/06;G06Q50/20;G09B9/00
• 代理公司: 成都玖和知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 51238
• 代理人: 胡琳梅

1.一種基于虛擬現(xiàn)實的高壓電力設(shè)備試驗培訓方法，其特征在于：所述方法包括以下步驟：

步驟S1：將虛擬現(xiàn)實設(shè)備連接至PC端；

步驟S2：將使用者端、模型庫、大數(shù)據(jù)分析平臺的所有資料內(nèi)容輸入至服務(wù)器中，服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)交換機與PC端連接；

步驟S3：使用者佩戴虛擬現(xiàn)實設(shè)備，虛擬現(xiàn)實設(shè)備載入相應(yīng)的模塊，使用者通過選擇進入不同的模式，完成相應(yīng)的模擬操作；

步驟S4:使用結(jié)束后，使用者的相關(guān)數(shù)據(jù)傳輸至大數(shù)據(jù)分析平臺，可以對使用者的模擬操作情況進行智能分析，并給出分析結(jié)果。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于虛擬現(xiàn)實的高壓電力設(shè)備試驗培訓方法，其特征在于：所述虛擬現(xiàn)實設(shè)備包括頭盔顯示器、左手控制器、右手控制器，頭盔顯示器通過USB接口和/或DP接口連接PC端；所述左手控制器、右手控制器通過軟件進行配對與頭盔式顯示器進行通信連接。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于虛擬現(xiàn)實的高壓電力設(shè)備試驗培訓方法，其特征在于：所述使用者端包括學員端和教師端，所述學員端包括在線學習、仿真實操、理論考核、個人中心模塊；所述教師端包括課件管理、試題管理、試卷管理以及學員管理模塊。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于虛擬現(xiàn)實的高壓電力設(shè)備試驗培訓方法，其特征在于：在步驟S2中，所述模型庫包括試驗場景庫、高壓電力設(shè)備模型庫、試驗儀器模型庫、測試線模型庫；上述采用激光掃描儀對試驗場景、高壓電力設(shè)備、試驗儀器進行三維激光掃描后建模，在虛擬現(xiàn)實中還原真實的試驗環(huán)境。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于虛擬現(xiàn)實的高壓電力設(shè)備試驗培訓方法，其特征在于：在步驟S4中，所述大數(shù)據(jù)分析平臺是將學員模擬訓練數(shù)據(jù)、考試過程及成績上傳大數(shù)據(jù)分析平臺，對高壓設(shè)備試驗的數(shù)據(jù)進行分析，通過分析結(jié)果，掌握學員在練習和考試中容易出現(xiàn)錯誤的試驗環(huán)節(jié)及不容易掌握的知識點，便于后續(xù)有針對性的講解和培訓。

6.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種基于虛擬現(xiàn)實的高壓電力設(shè)備試驗培訓方法，其特征在于：所述步驟S3中，可供選擇的模式包括學員學習及訓練模式、學員模擬考試模式以及正式考試模式，所述學員學習及訓練模式、學員模擬考試模式可在全天任何時間段進入；所述正式考試模式只有在教師端設(shè)置的時間段內(nèi)才能進入。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于虛擬現(xiàn)實的高壓電力設(shè)備試驗培訓方法，其特征在于：所述步驟S3中，使用者通過選擇所需的試驗項目，進入與之相匹配的試驗場景；并通過操作控制器，可選擇進入模擬練習模塊或模擬考試模塊；模型庫中可以任意調(diào)取所需進行高壓電力試驗的設(shè)備模型、試驗儀器模型和測試線模型，使用者通過無線傳輸至頭盔顯示器，能夠在線控制高壓電力設(shè)備與試驗儀器之間的連接操作，以及控制試驗儀器的操作。

8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于虛擬現(xiàn)實的高壓電力設(shè)備試驗培訓方法，其特征在于：所述步驟S4中，大數(shù)據(jù)分析采用高維隨機矩陣的極限譜分布理論方法。

9.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種基于虛擬現(xiàn)實的高壓電力設(shè)備試驗培訓方法，其特征在于：所述試卷管理模塊內(nèi)包括理論考試題庫數(shù)據(jù)以及仿真實操課件數(shù)據(jù)；在正式考試模式下，理論考試題庫數(shù)據(jù)中的考題級別按難度比例分為初級、中級及高級進行組卷，由教師端自主選擇試題難度比例。