[發(fā)明專(zhuān)利]一種教育用課堂搶答裝置

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010638040.4
• 申請(qǐng)日: 2020-07-06
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN111768657A
• 公開(kāi)（公告）日: 2020-10-13
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳琳
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類(lèi)號(hào): G09B5/00
• 分類(lèi)號(hào): G09B5/00
• 代理公司: 北京匯捷知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11531
• 代理人: 李宏偉

本發(fā)明公開(kāi)了一種教育用課堂搶答裝置，其結(jié)構(gòu)包括：繼電撥片板、三環(huán)襯架盤(pán)座、觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)座、引腳片板、螺紋套筒、螺帽環(huán)、按鈕圓臺(tái)座，本發(fā)明實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用三環(huán)襯架盤(pán)座與觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)座相配合，通過(guò)觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)座套接箔片夾板輪在中段判斷啟停觸發(fā)垂直，再架設(shè)上下工裝位的中隔銜鐵環(huán)和簧架磁條座，保障鋁面滑環(huán)槽推升的銜鐵架塊吸引力收縮和彈簧絲框座彈動(dòng)效果，讓邊沿滑環(huán)貼片形成防卡殼操作，再適配底部的銜鐵架塊接觸式繼電器形成觸發(fā)開(kāi)關(guān)，保障繼電片板的箔片扇板張夾拍打效果，讓機(jī)械按鈕觸發(fā)連續(xù)性的電信號(hào)傳遞，提供給課堂教學(xué)的老師，說(shuō)明誰(shuí)是第一個(gè)搶到問(wèn)題的學(xué)生，從而點(diǎn)名回答，提升學(xué)生思考速度和積極性，保障設(shè)備耐用度。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明是一種教育用課堂搶答裝置，屬于教育設(shè)備領(lǐng)域。

背景技術(shù)

課堂師生互動(dòng)的設(shè)備常有投影儀、黑板和教尺等，而搶答按鈕是調(diào)用師生知識(shí)點(diǎn)提問(wèn)趣味互動(dòng)性的設(shè)備，提升課堂活躍度和積極性，保障學(xué)生自主主動(dòng)學(xué)習(xí)的思維發(fā)散思考能力，提升師生互動(dòng)問(wèn)答的課堂多元化教育方式，目前技術(shù)公用的待優(yōu)化的缺點(diǎn)有：

教育用的課堂師生問(wèn)答搶答操作，可以調(diào)用學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和吸收知識(shí)的效率，而搶答按鈕就是安裝在學(xué)生課桌上的互動(dòng)設(shè)備，但搶答按鈕的大面積排壓，容易讓彈動(dòng)復(fù)位的效率變低，造成鎖銷(xiāo)卡殼現(xiàn)象，從而延緩復(fù)位微動(dòng)性，在學(xué)生認(rèn)為復(fù)位成功后再次搶答時(shí)，造成整體按鈕觸發(fā)開(kāi)關(guān)的無(wú)效化，致使競(jìng)爭(zhēng)積極性降低，設(shè)備微動(dòng)精度變差，偏差復(fù)位，致使整體課堂教育活躍度降低。

發(fā)明內(nèi)容

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本發(fā)明目的是提供一種教育用課堂搶答裝置，以解決教育用的課堂師生問(wèn)答搶答操作，可以調(diào)用學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和吸收知識(shí)的效率，而搶答按鈕就是安裝在學(xué)生課桌上的互動(dòng)設(shè)備，但搶答按鈕的大面積排壓，容易讓彈動(dòng)復(fù)位的效率變低，造成鎖銷(xiāo)卡殼現(xiàn)象，從而延緩復(fù)位微動(dòng)性，在學(xué)生認(rèn)為復(fù)位成功后再次搶答時(shí)，造成整體按鈕觸發(fā)開(kāi)關(guān)的無(wú)效化，致使競(jìng)爭(zhēng)積極性降低，設(shè)備微動(dòng)精度變差，偏差復(fù)位，致使整體課堂教育活躍度降低的問(wèn)題。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明是通過(guò)如下的技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：一種教育用課堂搶答裝置，其結(jié)構(gòu)包括：繼電撥片板、三環(huán)襯架盤(pán)座、觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)座、引腳片板、螺紋套筒、螺帽環(huán)、按鈕圓臺(tái)座，所述三環(huán)襯架盤(pán)座安裝于螺紋套筒的頂部上并且軸心共線，所述螺紋套筒通過(guò)螺帽環(huán)與按鈕圓臺(tái)座螺紋連接并且相互貫通，所述引腳片板插嵌在觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)座的右側(cè)，所述觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)座嵌套于三環(huán)襯架盤(pán)座的頂部上并且相互垂直，所述繼電撥片板通過(guò)觸點(diǎn)開(kāi)關(guān)座與引腳片板電連接，所述三環(huán)襯架盤(pán)座設(shè)有箔片夾板輪、氣墊撐囊座、內(nèi)環(huán)軌道、中隔銜鐵環(huán)、鋁面滑環(huán)槽、簧架磁條座、壓扣框環(huán)，所述箔片夾板輪安裝于內(nèi)環(huán)軌道的內(nèi)部并且軸心共線，所述氣墊撐囊座設(shè)有四個(gè)并且圍繞內(nèi)環(huán)軌道的圓心嵌套成一體，所述內(nèi)環(huán)軌道通過(guò)中隔銜鐵環(huán)與鋁面滑環(huán)槽機(jī)械連接并且軸心共線，所述中隔銜鐵環(huán)通過(guò)簧架磁條座與壓扣框環(huán)機(jī)械連接并且處于同一豎直面上，所述鋁面滑環(huán)槽與壓扣框環(huán)嵌套成一體并且軸心共線，所述壓扣框環(huán)安裝于螺紋套筒的頂部上并且軸心共線。

為優(yōu)化上述技術(shù)方案，進(jìn)一步采取的措施為：

作為本發(fā)明的進(jìn)一步改進(jìn)，所述箔片夾板輪由夾裝彈架輪、箔片扇板、輪槽座、對(duì)撐機(jī)架塊組成，所述夾裝彈架輪與箔片扇板扣合在一起，所述箔片扇板與對(duì)撐機(jī)架塊嵌套成一體并且處于同一豎直面上，所述箔片扇板安裝于輪槽座的前側(cè)。

作為本發(fā)明的進(jìn)一步改進(jìn)，所述夾裝彈架輪由夾裝輪槽、膠墊凹槽桿、加強(qiáng)筋架桿、扭簧筒組成，所述膠墊凹槽桿與加強(qiáng)筋架桿焊接在一起并且處于同一豎直面上，所述加強(qiáng)筋架桿與扭簧筒機(jī)械連接，所述膠墊凹槽桿安裝于夾裝輪槽的內(nèi)部。

作為本發(fā)明的進(jìn)一步改進(jìn)，所述氣墊撐囊座由球囊槽、墊撐夾片、橢球氣墊組成，所述球囊槽嵌套于墊撐夾片的頂部上并且處于同一弧面上，所述墊撐夾片與橢球氣墊采用過(guò)盈配合。