[發明專利]機械課程教學傳動演示裝置

有效

• 申請號: 202010623339.2
• 申請日: 2020-06-30
• 公開（公告）號: CN111627311B
• 公開（公告）日: 2022-01-11
• 發明（設計）人: 鄭默思
• 申請（專利權）人: 溫州職業技術學院
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 溫州市品創專利商標代理事務所(普通合伙) 33247
• 代理人: 洪中清

1.一種機械課程教學傳動演示裝置，其特征在于：包括支撐板(1)，支撐板(1)前側的上下兩側分別開設左右對稱的一對通孔(2)，通孔(2)內分別通過軸承轉動安裝轉軸(3)，轉軸(3)的前端分別固定安裝同軸的皮帶輪(4)，上下相鄰的兩個皮帶輪(4)通過三角皮帶(5)傳動連接，三角皮帶(5)內側分別設有兩個左右對稱的張力帶輪(6)，張力帶輪(6)的外周分別與對應的三角皮帶(5)的內周接觸配合，支撐板(1)前側的中部開設條形透槽(7)，條形透槽(7)內活動安裝僅能夠左右移動的滑板(8)，支撐板(1)的后側固定安裝能夠驅動滑板(8)左右往復移動的驅動裝置，滑板(8)的前側開設滑槽(9)，滑槽(9)內滑動安裝兩個僅能夠左右滑動的滑塊(10)，滑塊(10)相背的一側與滑槽(9)對應的內壁通過彈性件(11)相連接，內側的兩個張力帶輪(6)的后側分別與對應的滑塊(10)的前側通過軸承轉動連接，外側的兩個張力帶輪(6)的后側分別通過軸承轉動連接調節板(12)的前側，調節板(12)與支撐板(1)分別通過調節裝置相連接，下側的轉軸(3)的后端分別固定連接電磁離合器(13)輸出軸的前端，電磁離合器(13)分別與支撐板(1)固定連接，電磁離合器(13)輸入軸的后端分別固定安裝同軸的第一齒輪(14)，第一齒輪(14)相互嚙合配合，支撐板(1)的后側固定安裝電機(15)，電機(15)轉軸的后端固定安裝第二齒輪(16)，第二齒輪(16)與一側的第一齒輪(14)嚙合配合；支撐板(1)前側的上部設有移動板(17)，移動板(17)的頂側固定連接數個第一彈簧桿(18)的下端，第一彈簧桿(18)的上端分別與支撐板(1)固定連接，移動板(17)底側的左右兩端分別固定連接第二彈簧桿(19)的外端，第二彈簧桿(19)的內端分別固定連接條形齒條(20)的外端，上側的轉軸(3)與對應的條形齒條(20)分別通過傳動裝置相連接，條形齒條(20)之間設有兩個與支撐板(1)固定連接的第一接觸開關(21)，條形齒條(20)的內端能夠分別與對應的第一接觸開關(21)接觸配合，第一接觸開關(21)與電機(15)供電線路串聯，條形齒條(20)與對應的第一接觸開關(21)接觸配合時，與第一接觸開關(21)串聯的電機(15)斷電，滑槽(9)的左右兩側分別固定安裝第二接觸開關(22)，滑塊(10)能夠分別與對應的第二接觸開關(22)接觸配合，第二接觸開關(22)分別與對應的電磁離合器(13)的供電線路串聯，滑塊（ 10） 與對應的第二接觸開關(22)接觸配合時，與第二接觸開關(22)串聯的電磁離合器(13)斷電。

2.根據權利要求1所述的一種機械課程教學傳動演示裝置，其特征在于：所述的驅動裝置包括往復絲杠副(30)，往復絲杠副(30)絲杠外周的兩端分別通過軸座(31)與支撐板(1)轉動連接，往復絲杠副(30)絲杠的一端固定連接驅動電機(32)轉軸的一端，驅動電機(32)與支撐板(1)固定連接，往復絲杠副(30)絲母的前側與滑板(8)的后側固定連接。

3.根據權利要求1所述的一種機械課程教學傳動演示裝置，其特征在于：所述的調節裝置包括螺桿(40)，兩個調節板(12)相背的一側分別通過軸承轉動連接螺桿(40)的內端，螺桿(40)的外周分別螺紋安裝螺母(41)，螺母(41)分別與支撐板(1)固定連接，螺桿(40)的外端分別固定安裝手輪(42)，調節板(12)后側的平面與支撐板(1)的前側滑動接觸配合。

4.根據權利要求1所述的一種機械課程教學傳動演示裝置，其特征在于：所述的傳動裝置包括蝸桿(50)，上側的轉軸(3)外周的前端分別固定安裝同軸的蝸桿(50)，蝸桿(50)的一側分別嚙合配合設有蝸輪(51)，蝸輪(51)分別與支撐板(1)通過支架(52)轉動連接，蝸輪(51)的頂側分別固定連接同軸的第一斜齒輪(53)的底側，第一斜齒輪(53)的一側分別嚙合配合設有第二斜齒輪(54)，第二斜齒輪(54)的后側分別固定連接同軸的小齒輪(55)的前側，小齒輪(55)的后側與支撐板(1)的前側分別通過軸承轉動連接，小齒輪(55)分別與對應的條形齒條(20)嚙合配合。