[發(fā)明專利]教學(xué)小提琴及其控制方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202010623096.2
• 申請日: 2020-07-01
• 公開（公告）號: CN111932981A
• 公開（公告）日: 2020-11-13
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 王軼昕;向陽;張吉林
• 申請（專利權(quán)）人: 江西昕光年智能科技有限公司
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00;G09B15/02
• 代理公司: 北京清亦華知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11201
• 代理人: 何世磊

本發(fā)明公開了一種教學(xué)小提琴及其控制方法，該教學(xué)小提琴包括琴體和安裝在所述琴體上的琴弦，琴體的側(cè)邊板上設(shè)有凹槽，凹槽內(nèi)安裝有控制盒，控制盒內(nèi)設(shè)有控制電路板和電源裝置，控制電路板上設(shè)有控制芯片和無線通訊模塊；琴體上、朝向琴弦的一面設(shè)有透明的指板；琴體與指板之間設(shè)有顯示板，顯示板上設(shè)有若干個呈陣列分布的LED燈，且LED燈與指板上的指位一一對應(yīng)設(shè)置，LED燈能夠顯示出的顏色種類為4種，分別對應(yīng)按弦的4根手指；控制芯片分別與無線通訊模塊和LED燈電性連接；控制芯片、無線通訊模塊以及LED燈分別與電源裝置電性連接。本發(fā)明能夠協(xié)助初學(xué)者掌握正確的按弦位置。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及樂器教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種教學(xué)小提琴及其控制方法。

背景技術(shù)

小提琴廣泛流傳于世界各國，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。小提琴在器樂中占據(jù)非常重要的地位，是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨(dú)奏樂器，與鋼琴、古典吉他并稱為世界三大樂器。

現(xiàn)如今學(xué)習(xí)小提琴的青少年越來越多，然而和其它樂器相比，推廣程度還是有一定差距，主要原因是小提琴入門相對偏難，演奏小提琴時，需要使用4跟手指(食指、中指、無名指、小拇指)進(jìn)行按弦，許多初學(xué)者難以掌握正確的按弦位置，具體表現(xiàn)為：不知道指板上的哪個位置需要按弦，以及不知道該用哪根手指按弦，影響了學(xué)習(xí)小提琴的興趣。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提出一種教學(xué)小提琴，以協(xié)助初學(xué)者掌握正確的按弦位置。

一種教學(xué)小提琴，包括琴體和安裝在所述琴體上的琴弦，所述琴體的側(cè)邊板上設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)安裝有控制盒，所述控制盒內(nèi)設(shè)有控制電路板和電源裝置，所述控制電路板上設(shè)有控制芯片和無線通訊模塊；

所述琴體上、朝向所述琴弦的一面設(shè)有透明的指板；

所述琴體與所述指板之間設(shè)有顯示板，所述顯示板上設(shè)有若干個呈陣列分布的LED燈，且所述LED燈與所述指板上的指位一一對應(yīng)設(shè)置，所述LED燈能夠顯示出的顏色種類為4種，分別對應(yīng)按弦的4根手指；

所述控制芯片分別與所述無線通訊模塊和所述LED燈電性連接；

所述控制芯片、所述無線通訊模塊以及所述LED燈分別與所述電源裝置電性連接。

根據(jù)本發(fā)明提出的教學(xué)小提琴，能夠以可視化方式幫助演奏者學(xué)習(xí)小提琴，在不同把位下，每一個音符都可以在琴體與指板之間的顯示板上以正確的位置及相應(yīng)的顏色進(jìn)行顯示，演奏者根據(jù)顯示板上LED燈的點(diǎn)亮狀態(tài)即可找到需要按弦的位置，同時，根據(jù)LED燈顯示的顏色，能夠知道具體是用哪根手指按弦，從而能夠協(xié)助初學(xué)者掌握正確的按弦位置，幫助演奏者提升按弦的準(zhǔn)確性，同時，增加了練琴的趣味性，提升了學(xué)習(xí)興趣，能夠很好的幫助初學(xué)者快速邁過學(xué)習(xí)門檻。

另外，根據(jù)本發(fā)明提供的教學(xué)小提琴，還可以具有如下附加的技術(shù)特征：

進(jìn)一步地，所述指板背向所述顯示板的一面為向外凸出的弧面結(jié)構(gòu)。

進(jìn)一步地，所述指板采用透明的PC板。

進(jìn)一步地，所述無線通訊模塊采用藍(lán)牙模塊、WiFi模塊、GSM模塊中的任一種。

進(jìn)一步地，所述LED燈采用貼片式LED燈。

進(jìn)一步地，所述控制芯片采用STM32單片機(jī)。

進(jìn)一步地，所述控制芯片采用單總線控制的方式控制所述LED燈。

進(jìn)一步地，所述教學(xué)小提琴還包括聲音采集模塊，所述聲音采集模塊由麥克風(fēng)和音頻放大電路組成，所述麥克風(fēng)設(shè)于所述控制盒的盒體上，所述音頻放大電路設(shè)于所述控制電路板上，所述音頻放大電路分別與所述麥克風(fēng)和所述控制芯片電性連接。

進(jìn)一步地，所述控制盒的盒體上設(shè)有用于控制所述電源裝置開關(guān)狀態(tài)的按鈕。