[發(fā)明專利]一種學(xué)生安全接送認(rèn)證裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202010615756.2
• 申請日: 2020-06-29
• 公開（公告）號: CN111814639A
• 公開（公告）日: 2020-10-23
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 王浩冰;許可芳;張效銘
• 申請（專利權(quán)）人: 嘉興技師學(xué)院
• 主分類號: G06K9/00
• 分類號: G06K9/00;G06K17/00;G06Q50/20;G09F7/22;G09F9/33;G08B21/24
• 代理公司: 上海思牛達(dá)專利代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 31355
• 代理人: 雍常明

本發(fā)明屬于學(xué)生安全認(rèn)證設(shè)備領(lǐng)域，具體公開了一種學(xué)生安全接送認(rèn)證裝置，包括認(rèn)證模塊、招手模塊與提醒警示模塊，認(rèn)證模塊、招手模塊相關(guān)聯(lián)，認(rèn)證模塊用于獲取家長身份且對身份信息進(jìn)行識別、判斷，認(rèn)證模塊包括射頻讀卡器單元、家長身份特征采集單元與驗證單元；家長身份特征采集單元為人臉采集裝置，家長身份特征采集單元、射頻讀卡器單元均設(shè)于支撐板上，家長身份特征采集單元用于家長在射頻讀卡器單元驗證通過時采集該家長的人臉特征信息，并將該人臉特征信息傳輸至驗證單元。本發(fā)明的認(rèn)證模塊基于射頻識別與人臉識別，能對來接學(xué)生的家長進(jìn)行雙重認(rèn)證，保證學(xué)生和接送人員的安全，且避免單一射頻識別驗證出現(xiàn)的持卡人非學(xué)生監(jiān)護(hù)人的情況。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及學(xué)生安全認(rèn)證設(shè)備領(lǐng)域，具體為一種學(xué)生安全接送認(rèn)證裝置。

背景技術(shù)

目前，學(xué)生的安全越來越成為人們關(guān)注的問題。幼兒園和小學(xué)生接送現(xiàn)場人員雜亂，在接送人員比較多亂的情況下，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生被冒領(lǐng)的事件，因此給學(xué)生的安全帶來危險。現(xiàn)有幼兒園、小學(xué)及需接送交接人員等單位的交接管理工作大多停留在“眼看、口問、手寫”等人工管理階段，勢必造成手續(xù)繁瑣、真假難辨或者事故頻發(fā)等事故，而且有時候登記資料字跡潦草，模糊難辨，出現(xiàn)問題后，需要追溯時，紙質(zhì)資料翻查費時費力并且無充分依據(jù)。

同時，交接人員人工認(rèn)證即使有IC卡等身份認(rèn)證手段，但也解決不了持卡人是否是本人、以及持卡人是否合法的等等一系列問題。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種學(xué)生安全接送認(rèn)證裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種學(xué)生安全接送認(rèn)證裝置，包括認(rèn)證模塊、招手模塊與提醒警示模塊，認(rèn)證模塊、招手模塊相關(guān)聯(lián)，認(rèn)證模塊用于獲取家長身份且對身份信息進(jìn)行識別、判斷，認(rèn)證模塊包括射頻讀卡器單元、家長身份特征采集單元與驗證單元；家長身份特征采集單元為人臉采集裝置，家長身份特征采集單元、射頻讀卡器單元均設(shè)于支撐板上，家長身份特征采集單元用于家長在射頻讀卡器單元驗證通過時采集該家長的人臉特征信息，并將該人臉特征信息傳輸至驗證單元；所述驗證單元具有驗證子單元、通訊子單元與存儲子單元，存儲子單元內(nèi)存儲有身份驗證信息，驗證子單元基于采集的人臉特征信息與存儲的身份驗證信息進(jìn)行對比匹配；招手模塊包括底座、安裝于底座上的招手設(shè)備箱以及置于招手設(shè)備箱內(nèi)的通訊控制組件、招手驅(qū)動單元與招手單元，通訊控制組件與通訊子單元通訊連接，通訊控制組件獲取招手控制指令并基于控制指令控制招手驅(qū)動單元運轉(zhuǎn)；即當(dāng)對比匹配滿足預(yù)設(shè)的匹配度時，驗證子單元激活所述通訊子單元，并由通訊子單元向招手模塊發(fā)送招手控制指令，即向招手驅(qū)動單元發(fā)送控制指令，由招手驅(qū)動單元控制招手單元進(jìn)行招手，提升了裝置的靈活性與趣味性；同時認(rèn)證模塊本身結(jié)合了射頻識別驗證、身份驗證等功能，提升了裝置使用的安全性，避免單一射頻識別驗證出現(xiàn)的持卡人非學(xué)生監(jiān)護(hù)人的情況，進(jìn)一步提升對學(xué)生接收的安全驗證。

優(yōu)選的，招手驅(qū)動單元包括滑槽、齒板與電動推桿，滑槽固裝于招手設(shè)備箱內(nèi)底側(cè)，滑槽內(nèi)側(cè)設(shè)有兩彈性件；齒板底端固裝有與滑槽滑接的滑塊，滑塊伸進(jìn)滑槽內(nèi)側(cè)且與兩彈性件連接，齒板頂端設(shè)有齒條，招手設(shè)備箱上設(shè)有開口，招手設(shè)備箱靠近齒板的側(cè)端固裝有電動推桿，且電動推桿的輸出端連接齒板端部，電動推桿在啟動時推動齒板沿滑槽移動。

優(yōu)選的，招手單元包括招手牌、連桿與齒輪盤，齒輪盤通過轉(zhuǎn)動柱裝設(shè)于招手設(shè)備箱內(nèi)側(cè)，且齒輪盤與齒板上的齒條嚙合，齒板在移動時驅(qū)動齒輪盤相對其運轉(zhuǎn)，由于連桿底端過盈連接于齒輪盤端部的轉(zhuǎn)動柱，連桿頂端穿過開口并延伸至招手設(shè)備箱上部，連桿上固裝有呈手狀的招手牌，即在齒輪盤運轉(zhuǎn)時通過連桿帶動招手牌左右招手運轉(zhuǎn)，招手牌上印刷有“再見、byebye、拜拜等招手字樣，招手牌的應(yīng)用作用在于提升小學(xué)生觀看時的趣味性，而且手狀的招手牌更能促進(jìn)小學(xué)生的再見禮儀的模仿能力。