[發(fā)明專利]一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐體積公式推導(dǎo)演示裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202010590207.4
• 申請日: 2020-06-24
• 公開（公告）號: CN111653161A
• 公開（公告）日: 2020-09-11
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 楊元超;劉雪婷;李凱
• 申請（專利權(quán)）人: 重慶第二師范學(xué)院
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11616
• 代理人: 汪麗麗

本發(fā)明屬于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用具領(lǐng)域，具體涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐體積公式推導(dǎo)演示裝置，包括底座，所述底座的上端設(shè)置有轉(zhuǎn)盤，所述轉(zhuǎn)盤內(nèi)滑動(dòng)套接有螺栓，所述底座內(nèi)滑動(dòng)套接有螺栓，所述底座的下端開設(shè)有沉頭槽，所述螺栓的下端通過螺紋連接有螺母，所述螺栓的外側(cè)滑動(dòng)套接有壓簧，所述底座的上端開設(shè)有環(huán)形槽，所述環(huán)形槽內(nèi)設(shè)置有鋼珠，所述鋼珠的上端接觸連接有轉(zhuǎn)盤。本發(fā)明通過通過在底座上端設(shè)置轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤和底座通過螺栓和螺母配合連接，并且在底座上開設(shè)環(huán)形槽，并在環(huán)形槽內(nèi)設(shè)置鋼珠，使得轉(zhuǎn)盤上端的結(jié)構(gòu)整體可以相對底座進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，可以更方便向所有位置的學(xué)生進(jìn)行演示，使得教學(xué)質(zhì)量更好。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐體積公式推導(dǎo)演示裝置。

背景技術(shù)

圓錐體積公式是中小學(xué)數(shù)學(xué)和物理學(xué)中計(jì)算體積常用的一個(gè)公式。雖然學(xué)生能夠較好的理解圓錐體積的概念含義，但其體積的計(jì)算過于抽象，尤其是圓錐體積為其同底等高的圓柱體的三分之一，這一公式的推理更是頗為難講，所以圓錐體積的相關(guān)知識(shí)往往成為學(xué)生的死角和難點(diǎn)，而學(xué)生也只是通過死記硬背記住了這個(gè)公式，卻不知其所以然，更是容易記錯(cuò)背錯(cuò)或者想不起來。

現(xiàn)有技術(shù)中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐體積公式推導(dǎo)演示裝置，在進(jìn)行演示過程中，不能方便的進(jìn)行連續(xù)多次演示，同時(shí)，裝置整體固定，不便于所有學(xué)生觀看，并且，不能將圓錐瓶內(nèi)的水依次進(jìn)入圓柱瓶內(nèi)，使得學(xué)生無法更加深刻的理解公式內(nèi)容。因此，需要對現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐體積公式推導(dǎo)演示裝置，解決了不能方便的進(jìn)行連續(xù)多次演示的問題，還解決了不便于所有學(xué)生觀看的問題，以及解決了不能將圓錐瓶內(nèi)的水依次進(jìn)入圓柱瓶內(nèi)的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用圓錐體積公式推導(dǎo)演示裝置，包括底座，所述底座的上端設(shè)置有轉(zhuǎn)盤，所述轉(zhuǎn)盤內(nèi)滑動(dòng)套接有螺栓，所述底座內(nèi)滑動(dòng)套接有螺栓，所述底座的下端開設(shè)有沉頭槽，所述螺栓的下端通過螺紋連接有螺母，所述螺栓的外側(cè)滑動(dòng)套接有壓簧，所述底座的上端開設(shè)有環(huán)形槽，所述環(huán)形槽內(nèi)設(shè)置有鋼珠，所述鋼珠的上端接觸連接有轉(zhuǎn)盤，所述轉(zhuǎn)盤的上端焊接有側(cè)板，所述側(cè)板內(nèi)滑動(dòng)套接有支撐桿，所述支撐桿的末端焊接有支撐套，所述支撐套內(nèi)設(shè)置有四通管，所述四通管上設(shè)置有截止閥，所述四通管的上端設(shè)置有圓錐瓶，所述四通管的下端設(shè)置有圓柱瓶，所述圓柱瓶的上端粘接有瓶蓋，所述圓柱瓶的外側(cè)設(shè)置有刻度，所述側(cè)板的左端焊接有套筒，所述套筒內(nèi)滑動(dòng)套接有支撐桿，所述套筒內(nèi)開設(shè)有安裝槽，所述安裝槽內(nèi)滑動(dòng)套接有凸塊，所述安裝槽內(nèi)設(shè)置有彈簧，所述支撐桿的外側(cè)設(shè)置有彈性撥片，所述彈性撥片的外側(cè)接觸連接有凸塊。

優(yōu)選的，所述螺母的上端接觸連接有壓簧，所述壓簧的上端接觸連接有墊圈。

優(yōu)選的，所述螺栓的外側(cè)滑動(dòng)套接有墊圈，所述墊圈的上端接觸連接有底座。

優(yōu)選的，所述支撐套內(nèi)粘接有防滑套，所述防滑套內(nèi)套接有四通管。

優(yōu)選的，所述圓錐瓶的下端設(shè)置有接頭，所述四通管的上端通過螺紋連接有接頭。

優(yōu)選的，所述圓錐瓶有三個(gè)，三個(gè)所述圓錐瓶的底面積與圓柱瓶大小一致，三個(gè)所述圓錐瓶和圓柱瓶的高度一致。

優(yōu)選的，所述彈簧的下端粘接有凸塊，所述彈簧的上端粘接在套筒上。

優(yōu)選的，所述彈性撥片有多個(gè)，多個(gè)所述彈性撥片呈環(huán)形整列分布在支撐桿的外側(cè)，每個(gè)所述彈性撥片的外側(cè)均接觸連接有凸塊。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果如下：

1、本發(fā)明通過通過在底座上端設(shè)置轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤和底座通過螺栓和螺母配合連接，并且在底座上開設(shè)環(huán)形槽，并在環(huán)形槽內(nèi)設(shè)置鋼珠，使得轉(zhuǎn)盤上端的結(jié)構(gòu)整體可以相對底座進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，可以更方便向所有位置的學(xué)生進(jìn)行演示，使得教學(xué)質(zhì)量更好。