[發明專利]一種多源內容的課件的數據處理方法以及服務器

在審

• 申請號: 202010570362.X
• 申請日: 2020-06-22
• 公開（公告）號: CN111723218A
• 公開（公告）日: 2020-09-29
• 發明（設計）人: 程浩
• 申請（專利權）人: 程浩
• 主分類號: G06F16/438
• 分類號: G06F16/438;G06F16/41;G06F16/176;G06F40/166;H04L29/08;G09B5/14
• 代理公司: 上海洞鑒知識產權代理事務所(普通合伙) 31346
• 代理人: 劉少偉

本發明公開了一種多源內容的課件的數據處理方法，包括步驟：將幻燈片文件保存至服務器端，在幻燈片播放并實時輸入視頻/音頻時，按照幻燈片播放頁碼切換時間，生成所述幻燈片源文件的頁碼?頁碼時間戳對照表，并將視頻/音頻截斷成若干個視頻/音頻播放源文件；將多源內容的數據存儲分成內容數據存儲和元數據存儲；其中，內容數據以文件的方式存儲在網絡可訪問的內容存儲服務器中；元數據存儲在結構化元數據存儲系統中；播放時，先找到元數據存儲系統的對應記錄信息，根據特定規則選擇數據播放源，由客戶端完成內容數據的加載與播放。本發明提高用戶訪問內容的效率，同時也能夠保護內容原創作者的權益被非法授權下載侵害。

技術領域

本發明屬于軟件技術領域，針對在線知識與內容分享，尤其涉及一種同步復合多源信息(內容)的課件的數據處理方法。

背景技術

在線知識分享領域，圖片/文字/語音/視頻等多種內容展示方式可以輔助完成復雜的知識原理和邏輯的闡述。分享者往往預先準備好幻燈片資料，順序講解幻燈片時同步錄制視頻/音頻，此時要求講師需要“一次性完成”，否則，講師要么重新錄制，要么通過昂貴的軟件對視頻/音頻進行編輯和剪輯，給課程制作帶來很大的成本。與此同時，受眾群體在學習過程中，處于被動接受，無法及時對當前講述內容進行提問并獲得回復，分享者與受眾之間的互動效率極低。

發明內容

有鑒于現有技術存在的上述缺陷，本發明所要解決的技術問題是提供一種特別對在線教育和知識分享領域，以視頻、音頻、動畫、幻燈片、文字、圖片的等多種信息源作為內容的載體，通過對多種信息源的組合，以交互式同步播放的方式制作和分享內容，降低知識分享中課件制作成本，提高內容制作的效率和效果、提高學習的交流互動性。同時，為了課件內容存儲安全性和避免非法復制，對內容數據加入切片冗余存儲，元數據與內容數據物理分離并通過服務器端授權方可訪問等處理。

為實現上述目的，本發明提供一種課件的數據處理方法，其應用于在服務器端進行多源內容的課件制作和編輯，包括步驟：

(a)將幻燈片文件保存至服務器端，并按照頁碼離散成獨立的有序的圖片集；

(b)在幻燈片播放并實時輸入視頻/音頻時，按照幻燈片播放頁碼切換時間，生成所述幻燈片源文件的頁碼-頁碼時間戳對照表；并按照時間戳將視頻/音頻截斷成若干個視頻/音頻播放源文件；

(c)將多源內容的數據存儲分成內容數據存儲和元數據存儲；其中，內容數據包括幻燈片文件/文本/視頻/音頻，并以文件的方式存儲在網絡可訪問的內容存儲服務器中；元數據包括頁碼總數、內容數據文件的文件名、路徑、訪問方式、先后次序和關聯關系，并存儲在集中式的獨立的結構化元數據存儲系統中；

(d)播放時，先找到元數據存儲系統的對應記錄信息，根據特定規則選擇數據播放源，并獲取選定內容源數據文件的文件名及訪問方式，由客戶端完成內容數據的加載與播放。

進一步，每份內容數據文件被冗余存放N份，分別放在不同的內容存儲服務器節點中；在終端客戶提供相關文件授權簽名后提供對應內容數據的訪問。

進一步，服務器端根據特定策略選取特定存儲服務器節點向客戶端返回內容數據的對應位置和訪問方式，所述策略包括：返回離客戶端最近的網絡節點、或者訪問負載低的網絡節點。

進一步，所述數據包括不同尺寸、分辨率、碼率和所占存儲空間的規格，根據用戶預先設置、客戶端設備或網絡環境，選擇性地加載指定的內容數據。

進一步，所述方法包括增加單個邏輯頁的步驟且所述步驟包括：

依次遍歷每一個邏輯頁碼；獲得對應的邏輯頁碼對應的內容數據文件；

針對每一個數據文件，隨機選取N臺數據存儲服務器，將文件分別存儲到這N臺服務器中；

在當前邏輯頁碼添加元數據信息，以及獲取下一個內容數據文件；