[發明專利]一種單詞聽寫最佳復習時間的計算方法及系統

在審

• 申請號: 202010568103.3
• 申請日: 2020-06-19
• 公開（公告）號: CN111861375A
• 公開（公告）日: 2020-10-30
• 發明（設計）人: 周海濱
• 申請（專利權）人: 北京國音紅杉樹教育科技有限公司
• 主分類號: G06Q10/10
• 分類號: G06Q10/10;G06Q50/20;G09B7/00;G09B19/06
• 代理公司: 北京沁優知識產權代理有限公司 11684
• 代理人: 郭峰

本發明提供了一種單詞聽寫最佳復習時間的計算方法及系統，所述單詞聽寫最佳復習時間的計算方法包括以下步驟：生成聽寫單詞的中文語音或者字母語言語音；并根據所生成的中文語音或者字母語言語音與相對應含義的字母語言詞匯或者中文詞匯相匹配；獲取用戶對所述單詞聽寫的聽寫信息，所述聽寫信息包括用戶對所述單詞聽寫的記憶強度值、標記信息、時間信息；根據所述記憶強度值、標記信息、時間信息計算復習間隔時長和最佳復習時間點。本發明還提供了一種單詞聽寫最佳復習時間的計算系統。本發明通過計算出第一復習間隔時長進而計算出第一最佳復習時間點，所述第一最佳復習時間點能夠綜合考慮用戶對所述單詞聽寫的掌握情況，從而提供最佳合理的復習時間。

技術領域：

本發明涉及智能記憶方法技術領域，尤其涉及一種單詞聽寫最佳復習時間的計算方法及 系統。

背景技術：

伴隨著移動網路的普及和高速發展，尤其是當下這個5G商用元年的前夕，無數傳統行 業都積極的促進自身數字化的轉型，誠然傳統生產模式具有顯而易見的好處，但是數字化卻 代表著未來。與即將到來的萬物互聯時代相比，當今社會中的人已經早早與互聯網緊密的聯 系在一起，做為人類社會用于不可或缺的教育行業，也在積極的嘗試與互聯網產生更加緊密 的聯系，通過網絡教學、助學軟件等輔助傳統現場教學已經不是什么新鮮事，尤其是在大型 疫情及自然災害等無法組織正常現場教學的特殊時期，網絡教學和助學軟件不僅能夠有效的 解除場地的限制，還能顯著的避免由于現場教學所帶來的大規模學生聚集的現象。

語言類的學習與其他學習課程相比較，需要更高強度的互動性，單一環境下的語言學習， 沒有經歷過聽、說、讀、寫的磨練，其自身的根基無法夯實，難以在實際使用場景中應用， 在英文的學習過程中，英文單詞的記憶是最為基礎也是最枯燥的，如何讓這個記憶過程更加 高效，并解決個人英語學習的中單一性，是現有技術中顯著缺乏的技術手段。

有鑒于此，提出本發明。

發明內容：

本發明提供一種單詞聽寫最佳復習時間的計算方法及系統，所述單詞聽寫最佳復習時間 的計算方法及系統至少解決上述一個技術問題。

具體的，本發明的第一方面，提供了一種單詞聽寫最佳復習時間的計算方法，所述單詞 聽寫最佳復習時間的計算方法包括以下步驟：

生成聽寫單詞的中文語音或者字母語言語音；

并根據所生成的中文語音或者字母語言語音與相對應含義的字母語言詞匯或者中文詞 匯相匹配；

獲取用戶對所述單詞聽寫的聽寫信息，所述聽寫信息包括用戶對所述單詞聽寫的記憶強 度值、標記信息、時間信息；

根據所述記憶強度值、標記信息、時間信息計算復習間隔時長和最佳復習時間點。

采用上述方案，根據用戶初次的聽寫信息會對所述學習的單詞進行標記，根據對不同單 詞聽寫的不同標記會生成不同的當前記憶強度值，所述記憶強度值為用戶對單詞的掌握程 度，記憶強度值越高表明用戶對所述單詞聽寫的掌握程度就越高，反之則越低；通過計算出 第一復習間隔時長進而計算出第一最佳復習時間點。所述第一最佳復習時間點能夠綜合考慮 用戶對所述單詞聽寫的掌握情況，從而提供最佳合理的復習時間。

優選地，所述單詞聽寫最佳復習時間的計算方法還包括以下步驟：

獲取語音調整信息；

根據語音調整信息調整聽寫語音播放條件，所述語音調整信息包括語速調整值、音色信 息，所述記憶強度值包括第一初始記憶強度值、第二初始記憶強度值及第三初始記憶強度值， 所述第一初始記憶強度值包括第一初始語速閾值，所述第二初始記憶強度值包括第二初始語 速閾值，所述第三初始記憶強度值包括第三上限語速閾值及第三下限語速閾值。

進一步地，所述根據語音調整信息調整聽寫語音播放條件包括：