[發(fā)明專利]一種詞聽學(xué)習(xí)中評估用戶記憶水平的方法及裝置

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• 申請日: 2020-06-19
• 公開（公告）號: CN111861815A
• 公開（公告）日: 2020-10-30
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 周海濱
• 申請（專利權(quán)）人: 北京國音紅杉樹教育科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G09B7/00;G09B19/06
• 代理公司: 北京沁優(yōu)知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11684
• 代理人: 郭峰

1.一種詞聽學(xué)習(xí)中評估用戶記憶水平的方法，其特征在于，包括：

輸出學(xué)習(xí)單詞的語音信息；

獲取用戶的學(xué)習(xí)信息，所述學(xué)習(xí)信息包括所述學(xué)習(xí)單詞的作答正確率；

根據(jù)所述學(xué)習(xí)單詞的作答正確率判定用戶的檔位，所述檔位反映了用戶的記憶力水平。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的詞聽學(xué)習(xí)中評估用戶記憶水平的方法，其特征在于，所述輸出學(xué)習(xí)單詞的語音信息還包括：

接收輸出所述學(xué)習(xí)單詞的語音信息時的外部音頻信息；

設(shè)置聲音強度閾值參數(shù)；

分析所述外部音頻信息，判斷所述外部音頻信息的外部聲音強度是否大于所述聲音強度閾值參數(shù)；

若否，將此次學(xué)習(xí)單詞的學(xué)習(xí)計為有效學(xué)習(xí)；

若是，判斷輸出所述學(xué)習(xí)單詞的語音信息時是否使用外接播放；

若是，將此次學(xué)習(xí)單詞的學(xué)習(xí)計為有效學(xué)習(xí)；

若否，將此次學(xué)習(xí)單詞的學(xué)習(xí)計為無效學(xué)習(xí)。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的詞聽學(xué)習(xí)中評估用戶記憶水平的方法，其特征在于，所述學(xué)習(xí)信息包括初學(xué)信息和再次復(fù)習(xí)信息，所述學(xué)習(xí)單詞作答的正確率包括第一正確率，所述第一正確率的計算根據(jù)公式：

Rrr＝Crr/Crt；

所述Rrr為所述學(xué)習(xí)單詞作答的第一正確率，Crr為再次復(fù)習(xí)過程中對所述學(xué)習(xí)單詞答對的次數(shù)，Crt為再次復(fù)習(xí)過程中對所述學(xué)習(xí)單詞作答總次數(shù)。

4.根據(jù)權(quán)利要求2或3所述的詞聽學(xué)習(xí)中評估用戶記憶水平的方法，其特征在于，所述學(xué)習(xí)信息還包括測試信息，所述學(xué)習(xí)單詞作答的正確率包括第二正確率，所述第二正確率的計算根據(jù)公式：

Rrt＝(Crr+Cqr)/(Crt+Cqt)；

所述Rrt為第二正確率,Cqr為測試中對所述學(xué)習(xí)單詞答對的次數(shù)，Cqt為測試中對所述學(xué)習(xí)單詞作答總次數(shù)。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的詞聽學(xué)習(xí)中評估用戶記憶水平的方法，其特征在于，所述測試中對所述學(xué)習(xí)單詞作答總次數(shù)的計算公式為：Cqt＝Cqr+Cqw,Cqw的計算為：當(dāng)TitTx時，Cqw的增加值為2；當(dāng)TitTs時，Cqw的增加值為0；當(dāng)Tx≤Tit≤Ts時，Cqw的增加值為(1-Tit/Ts)。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的詞聽學(xué)習(xí)中評估用戶記憶水平的方法，其特征在于，所述學(xué)習(xí)單詞所處檔位的計算包括步驟：

接收所述第二正確率；

判斷所述第二正確率所處范圍；

根據(jù)所述第二正確率所處范圍確定所述檔位。

7.根據(jù)權(quán)利要求5或6所述的詞聽學(xué)習(xí)中評估用戶記憶水平的方法，其特征在于，計算第(N-1)最佳復(fù)習(xí)時間點包括：

當(dāng)所述第(N-1)次學(xué)習(xí)信息為初學(xué)信息時，根據(jù)所述初學(xué)信息確定所述學(xué)習(xí)單詞為生詞還是熟詞；

當(dāng)所述學(xué)習(xí)單詞為熟詞時，不計算所述第(N-1)最佳復(fù)習(xí)時間點；

當(dāng)所述學(xué)習(xí)單詞為生詞時，Tbr1＝Ti+Di,Di＝C1×e^p，P＝(C2×Si/μ)+C3，其中T1為初學(xué)時間點，Di為初學(xué)復(fù)習(xí)間隔時長，C1為冪值系數(shù)，e為自然常數(shù)，P為冪值，C2為強度系數(shù)，Si為初始記憶強度，C3為冪值常量，μ為計算常量。

8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的詞聽學(xué)習(xí)中評估用戶記憶水平的方法，其特征在于:當(dāng)所述第(N-1)次學(xué)習(xí)信息為測試信息時，第(N-1)最佳時間點的確定需要根據(jù)測試單詞時生詞還是熟詞以及第(N-1)次學(xué)習(xí)為測試時，學(xué)習(xí)完成后確定的記憶強度值記為Sq；當(dāng)用戶在測試階段答對所述熟詞時，所述熟詞記憶強度不改變；當(dāng)用戶在測試階段答錯所述熟詞時，所述熟詞重新被標(biāo)記為生詞且記憶強度值變?yōu)榈诙跏加洃洀姸戎担划?dāng)用戶答錯所述生詞時，所述生詞的記憶強度值減少；當(dāng)用戶答對所述生詞時，所述生詞的記憶強度值增加。