[發明專利]一種FPGA線上平臺的實現方法在審
| 申請號: | 202010558894.1 | 申請日: | 2020-06-18 |
| 公開(公告)號: | CN111694309A | 公開(公告)日: | 2020-09-22 |
| 發明(設計)人: | 盧建良;張灝文;陳翊輝;樊金昊;徐亦舜;何旭;朱恩佐 | 申請(專利權)人: | 中國科學技術大學 |
| 主分類號: | G05B19/042 | 分類號: | G05B19/042 |
| 代理公司: | 北京凱特來知識產權代理有限公司 11260 | 代理人: | 鄭立明;韓珂 |
| 地址: | 230026 安*** | 國省代碼: | 安徽;34 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 fpga 線上 平臺 實現 方法 | ||
本發明公開了一種FPGA線上平臺的實現方法,包括:建模線上FPGA開發板,外設包含多個LED燈及相同數目的開關、以及多個數碼管,通過編寫XDC文件對線上FPGA開發板中數碼管的管腳進行約束;構建服務器,接收用戶通過網頁端發送的控制命令,并傳輸給線上FPGA開發板的控制端,從而實現線上FPGA開發板的控制;以及接收線上FPGA開發板的狀態信息并進行處理后,以流式信號的形式反饋給網頁端進行狀態展示。通過使用線上平臺進行FPGA的開發,可以幫助學生更加直觀的、方便的使用,學生只需要通過網頁端即可以獲取到開發板,而不需要隨時隨地攜帶一塊開發板來進行使用。由于開發板進行了統一的管理,硬件的損壞也隨之降低,對于一些本身不合理的操作也有了一定的保障機制。
技術領域
本發明涉及FPGA開發技術領域,尤其涉及一種FPGA線上平臺的實現方法。
背景技術
在教學使用中,通常使用的是FPGA的硬件開發板來幫助學習數字電路,計算機組成原理等課程。如果采用實體的開發板,無疑要為每位同學配備一塊開發板,潛在的成本過高。
同時,由于學生在具體使用時并不是所有時候都需要使用開發板來實現具體的燒寫和開發,FPGA開發板的利用率普遍偏低,還常常伴隨著開發板硬件的損壞。除此之外,學生的流動性導致開發板還要反復的上交和發放,不便于FPGA開發板的管理。
發明內容
本發明的目的是提供一種FPGA線上平臺的實現方法,可以高效通過FPGA的線上平臺更加合理地利用FPGA資源,可以成本,利于維護和管理FPGA開發板的情況,直觀使用FPGA的開發板。
本發明的目的是通過以下技術方案實現的:
一種FPGA線上平臺的實現方法,包括:
建模線上FPGA開發板,其外設包含多個LED燈及相同數目的開關、以及多個數碼管,并通過編寫XDC文件對線上FPGA開發板中數碼管的管腳進行約束;
構建服務器,用于接收用戶通過網頁端發送的控制命令,并傳輸給線上FPGA開發板的控制端,從而實現線上FPGA開發板的控制;以及接收線上FPGA開發板的狀態信息并進行處理后,以流式信號的形式反饋給網頁端進行狀態展示。
由上述本發明提供的技術方案可以看出,使用線上平臺進行FPGA的開發,可以幫助學生更加直觀的、方便的使用,學生只需要通過網頁端即可以獲取到開發板,而不需要隨時隨地攜帶一塊開發板來進行使用。由于開發板進行了統一的管理,硬件的損壞也隨之降低,對于一些本身不合理的操作也有了一定的保障機制。
附圖說明
為了更清楚地說明本發明實施例的技術方案,下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖僅僅是本發明的一些實施例,對于本領域的普通技術人員來講,在不付出創造性勞動的前提下,還可以根據這些附圖獲得其他附圖。
圖1為本發明實施例提供的一種FPGA線上平臺的實現方法的流程圖;
圖2為本發明實施例提供的線上FPGA開發板的樣式示意圖;
圖3為本發明實施例提供的XDC文件內容示意圖;
圖4為本發明實施例提供的FPGA的數碼管原理示意圖;
圖5為本發明實施例提供的web的框架示意圖;
圖6為本發明實施例提供的網絡服務器框架示意圖;
圖7為本發明實施例提供的網頁端顯示與操作界面的示意圖;
圖8為本發明實施例提供的七段數碼管的顯示和4個數碼管顯示不同的數據的示意圖。
具體實施方式
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