[發(fā)明專利]一種文件處理方法、裝置、設備、系統(tǒng)及終端

在審

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• 申請日: 2020-06-15
• 公開（公告）號: CN111694526A
• 公開（公告）日: 2020-09-22
• 發(fā)明（設計）人: 石孝鋼
• 申請（專利權）人: 聯(lián)想圖像（天津）科技有限公司
• 主分類號: G06F3/12
• 分類號: G06F3/12
• 代理公司: 北京三聚陽光知識產權代理有限公司 11250
• 代理人: 安志嬌

本發(fā)明公開了一種文件處理方法、裝置、設備、系統(tǒng)及終端，其中終端中的文件處理方法包括：監(jiān)測是否存在待打印文件；當存在所述待打印文件時，向預設的文件處理設備發(fā)送打印信息。文件處理設備中的文件處理方法包括：監(jiān)測是否接收到預設終端發(fā)送的打印信息；當接收到所述打印信息時，對從所述終端中獲取到的待打印文件進行打印。由此可以使得打印過程完全不需要家長的參與，并能在接收到待打印文件的第一時間進行文件的打印，不會對學生的學習進度產生不良影響。

技術領域

本發(fā)明涉及教育教學技術領域，具體涉及一種文件處理方法、裝置、設備、系統(tǒng)及終端。

背景技術

隨著電子技術的發(fā)展，教育教學形式也逐漸發(fā)生了變化，越來越多的老師會布置電子版本的作業(yè)。當老師布置電子版本的作業(yè)時，有些作業(yè)需要打印出來由學生完成。

目前常規(guī)的操作方式為，家長在學生放學時接收到老師布置的電子版本的作業(yè)時，下班后打印作業(yè)，打印成功之后再由學生完成，由于學生放學一般早于家長下班，因此學生放學后并不能在第一時間得到打印完成的作業(yè)。為了解決上述問題，目前有的家長會選擇遠程打印，即將自己使用的終端與學生側的打印機進行綁定，當在學生放學時接收到老師布置的電子版本的作業(yè)時，遠程打印。但是在目前的打印操作中，需要家長的參與經常存在接收到作業(yè)后不能及時打印的情況，例如家長因為工作繁忙等原因而未能及時進行遠程打印的情況，由此影響學生的作業(yè)進度。

發(fā)明內容

有鑒于此，本發(fā)明實施例提供了一種文件處理方法、裝置、設備、系統(tǒng)及終端，以解決目前的遠程打印方法在接收到作業(yè)后不能及時打印的問題。

根據(jù)第一方面，本發(fā)明實施例提供了一種文件處理方法，應用于終端，包括：

監(jiān)測是否存在待打印文件；

當存在所述待打印文件時，向預設的文件處理設備發(fā)送打印信息。

根據(jù)第二方面，本發(fā)明實施例提供了一種文件處理方法，應用于文件處理設備，包括：

監(jiān)測是否接收到預設終端發(fā)送的打印信息；

在接收到所述打印信息之后，對從所述終端中獲取到的待打印文件進行打印。

本發(fā)明實施例提供的文件處理方法，在終端中監(jiān)測是否接收到待打印文件，當接收到所述待打印文件時，向文件處理設備發(fā)送打印信息。在文件處理設備中，監(jiān)測是否接收到終端發(fā)送的打印信息，在接收所述打印信息后，對從終端中獲取到的待打印文件進行打印。由此可以使得打印過程完全不需要家長的參與，并能在接收到待打印文件的第一時間進行文件的打印，不會對學生的學習進度產生不良影響。

結合第二方面，在第二方面第一實施方式中，在對從所述終端中獲取到的待打印文件進行打印之前還包括：在接收到所述打印信息時，發(fā)出第一提示消息；當接收到確認打印指令時，對從所述終端中獲取到的待打印文件進行打印。由于在接收到打印信息時已經發(fā)出過第一提示消息，所以學生可以在打印完成之后及時的取走打印文件，不影響作用進度；同時第一提示消息還可以在打印之前提示學生檢查打印機是否存在缺紙、缺耗材等問題。

結合第二方面第一實施方式，在第二方面第二實施方式中，文件處理方法還包括：獲取用于表征打印狀態(tài)的參數(shù)；根據(jù)所述用于表征打印狀態(tài)的參數(shù)判斷所述待打印文件是否打印成功；當所述待打印文件沒有打印成功時，發(fā)出第二提示消息；和/或當所述待打印文件打印成功時，發(fā)出第三提示消息。

結合第二方面、第二方面第一實施方式、第二方面第二實施方式，在第二方面第三實施方式中，文件處理方法還包括：監(jiān)測是否獲取到待提交文件；當獲取到所述待提交文件時，將所述待提交文件上傳至所述終端。由此可以將學生完成的作用提交到終端，由終端進行文件批改，這樣可以對文件情況給出最快的反饋，并且不需要家長的參與。