[發明專利]人機自然交互教學方法及系統

在審

• 申請號: 202010517015.0
• 申請日: 2020-10-29
• 公開（公告）號: CN113570914A
• 公開（公告）日: 2021-10-29
• 發明（設計）人: 江黃森;李傳雄;李琳璐
• 申請（專利權）人: 廣州藍鴿軟件有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G06F3/0484;G06F3/0486;G06F3/0488;G06F3/14;G16Y10/55;G16Y40/30
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種人機自然交互教學方法及系統，該系統包括無線智慧講臺、人機自然交互教學軟件、多媒體教學空間內的相關設備，其特征在于：無線智慧講臺，包括主控單元、主控屏、監控屏、信息采集模塊、通用音視頻接口等，通過無線網絡與展示屏、無線音響等多媒體教學空間內的各類物聯網設備相連接,人機自然交互教學軟件，以無線智慧講臺為載體，通過觸控、手寫、語音等自然交互方法，實現對教學空間內一個或多個展示屏信息呈現的全局操作，也可實現與展示屏的雙向同步信息交互操作，并實現教學空間內的音響、燈光等物聯網設備管控,無線智慧講臺對教學空間內所有設備進行統一管控，輔以教學軟件實現人機自然教學方式，可改變當前多媒體教學設備連接繁瑣的現狀，使得多媒體課堂教學應用更加便捷和高效。

2.根據權利要求1所述無線智慧講臺，其特征在于：所述主控屏采用支持多點觸控和電子筆書寫等多模輸入顯示屏，通過肢體、語言等自然交互方式實現教學操作和設備管控。

3.根據權利要求1所述無線智慧講臺，其特征在于：所述無線智慧講臺與展示屏采用雙向同步交互無線網絡連接，智慧講臺可將講評、學習等教學對象同步顯示于展示屏，智慧講臺主控屏和展示屏上均可對教學對象進行觸控操作，并同步響應觸控操作。

4.根據權利要求3所述的智慧講臺與展示屏采用雙向同步交互無線網絡連接，其特征在于：所述智慧講臺與展示屏一次連接永久有效，智慧講臺與展示屏在第一次連接時需進行信息配對，成功后即可連接使用，同時智慧講臺保存展示屏設備信息，當再次啟動系統時，智慧講臺自動完成與展示屏的連接，并可直接使用。

5.根據權利要求3所述的智慧講臺與展示屏采用雙向同步交互無線網絡連接，其特征在于：所述智慧講臺可同時連接多個展示屏設備，各個展示屏間可同步展示相同信息，也可獨立顯示不同信息,在智慧講臺主控屏上完成指定動作即可完成對象推送，在智慧講臺主控屏上對象運行顯示區域，兩指觸控并滑動到對象推送區域，自動完成對象向指定展示屏推送。

6.根據權利要求1所述的無線智慧講臺，其特征在于：所述監視屏可對系統指定展示屏顯示內容進行監視,監視屏即可對指定展示屏顯示信息進行固定監視，也可輪流對多個展示屏顯示信息進行交替監視。

7.根據權利要求1所述的人機自然交互教學方法，其特征在于：所述教學軟件支持多對象運行，當教學軟件同時運行多個對象，并將對象分別推送到不同的展示屏時，此時教學軟件僅支持單向通信，用于教學過程多屏展示，不接收展示屏反饋信息,教學軟件采用虛擬屏幕設計，教學軟件可創建多個虛擬屏幕并各自獨立運行對象，教師在教學軟件上打開對象并將其推送到展示屏，向學生展示對象內容時，教師可在教學軟件上新建虛擬屏幕，進行新的對象編輯和教學活動準備工作，實現教師教學授課和教學準備同步進行而互不干擾。

8.根據權利要求1所述的人機自然交互教學方法，其特征在于：所述教學軟件中的可操作對象，包括計算機外部輸入信息，包括但不限于如拍攝實物圖片、外部環境聲音和輸入音視頻；計算機內部應用程序、音頻文件、視頻文件、文檔等多媒體文件，計算機運行的操作系統桌面，云端虛擬操作系統桌面、虛擬屏幕等所有教學資源。

9.根據權利要求1所述的人機自然交互教學方法，其特征在于：以對象化運行設計，被展示對象可無線推送到指定區域或指定屏幕展示,可將指定區域內容推送到指定展示屏展示，并可進行指定區域雙向互動。

10.根據權利要求1所述的人機自然交互教學方法，其特征在于：所述教學軟件虛擬屏幕切換有多種方式，可觸控交互菜單調出所有虛擬屏幕縮略視圖，選擇相應視圖切換到相應的虛擬屏幕，也可在各虛擬屏幕間順序滑動切換，在主控屏上多點觸摸教學軟件運行界面,左右滑動拖拽顯示屏幕左右移動，調出相鄰虛擬屏幕實現滑動切換。