[發明專利]交互方法、裝置及介質

在審

• 申請號: 202010512769.7
• 申請日: 2020-06-08
• 公開（公告）號: CN111626051A
• 公開（公告）日: 2020-09-04
• 發明（設計）人: 李響
• 申請（專利權）人: 北京小米松果電子有限公司
• 主分類號: G06F40/263
• 分類號: G06F40/263;G06F40/58;G06F16/33;G06F16/332;G10L15/22;G10L15/26
• 代理公司: 北京名華博信知識產權代理有限公司 11453
• 代理人: 苗源

本公開是關于一種交互方法、裝置及介質。所述方法包括：接收雙語交互指令，進入雙語交互模式；接收來自用戶的第一語音消息，基于所述第一語音消息確定第一語言；基于所述第一語音消息，生成第二語言回復消息，所述第二語言不同于所述第一語言；將所述第二語言回復消息發送給所述用戶。采用這種方法，可在日常生活中和搭載語音助手的手機或音箱等設備進行交互，利用這種雙語語音助手，可以為用戶營造一個逼真的雙語交流場景，從而可以輔助用戶進行外語學習。

技術領域

本公開涉及電子設備領域，尤其涉及一種交互方法、裝置及介質。

背景技術

隨著智能終端越來越廣泛的應用，用戶對智能終端的交互功能要求越來越多。為了便于與用戶的交互，大多數智能終端都設置有智能語音助手。智能語音助手已經成為智能手機和音箱的重要功能，幾乎所有的主要互聯網公司都開發面向不同場景的語音助手，幫助用戶通過更方便的交互獲取信息，并且執行對家居設備的操作。

目前，語音助手都還是單語模式，例如，用戶用中文喚起語音助手并提出請求，語音助手經過語音識別和自然語言理解等處理返回文本或者語音形式的中文回答。

考慮到在世界范圍內，存在大量學習外語的用戶，而聽力水平是外語學習中一項必不可少的能力。然而，在學習者的日常生活中，難以有效鍛煉聽力能力，也缺乏良好的雙語交流環境，尤其是在資源貧乏的地區，這限制了學習者有效提高英語學習能力。

發明內容

為克服相關技術中存在的問題，本公開提供一種交互方法、裝置及介質。

根據本公開實施例的第一方面，提供一種交互方法，所述方法包括：

接收雙語交互指令，進入雙語交互模式；

接收來自用戶的第一語音消息，基于所述第一語音消息確定第一語言；

基于所述第一語音消息，生成第二語言回復消息，所述第二語言不同于所述第一語言；

將所述第二語言回復消息發送給所述用戶。

其中，所述方法還包括：

獲取所述用戶關于所述第二語言的設置信息；

基于所述設置信息確定所述第二語言。

其中，所述獲取所述用戶關于所述第二語言的設置信息，包括：

當確定接收到所述用戶針對所述第二語言的語音設置指令時，基于所述語音設置指令，獲取所述第二語言的設置信息。

其中，所述基于所述第一語音消息生成第二語言回復消息，包括：

基于所述第一語音消息生成第一語言回復消息；

基于所述第一語言回復消息生成所述第二語言回復消息。

其中，所述基于所述第一語音消息生成第二語言回復消息，包括：

將所述第一語音消息翻譯生成第二語言消息；

基于所述第二語言消息生成所述第二語言回復消息。

其中，所述將所述第二語言回復消息發送給所述用戶，包括：

將所述第二語言回復消息以語音的形式發送給所述用戶；和/或

將所述第二語言回復消息以文字的形式發送給所述用戶。

其中，所述將所述第二語言回復消息以語音的形式發送給所述用戶，包括：

基于文字形式的所述第二語言回復消息，生成語音形式的所述第二語言回復消息；

將語音形式的所述第二語言回復消息發送給所述用戶。