[發明專利]一種基于機械設計課程組合用模擬實訓裝置

在審

• 申請號: 202010499737.8
• 申請日: 2020-06-04
• 公開（公告）號: CN111583773A
• 公開（公告）日: 2020-08-25
• 發明（設計）人: 張麗紅
• 申請（專利權）人: 山東理工職業學院
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02;G09B9/00
• 代理公司: 北京中仟知識產權代理事務所(普通合伙) 11825
• 代理人: 田江飛

本發明公開了一種基于機械設計課程組合用模擬實訓裝置，包括操作臺、變壓調節器和電路板，所述操作臺內部遠離電路板的一側設置有電插座，所述操作臺的內部通過滑道活動連接有抽屜，所述操作臺的表面開設有凹槽，所述操作臺的表面通過合頁活動連接有圖板，所述圖板的下表面通過合頁活動連接有支桿，所述操作臺的上表面固定連接有放置架。該基于機械設計課程組合用模擬實訓裝置，通過操作臺、圖板、放置架和計算機的設置，使機械設計的設備組合在一起，使用更加方便，可以同時使用多種設備，可以設計電路和機械模型，可以在圖板上繪制圖，可以借助電腦完成復雜設計，培養繪畫草圖的能力，培養對三維空間邏輯思維和形象思維能力。

技術領域

本發明涉及教學設備技術領域，具體為一種基于機械設計課程組合用模擬實訓裝置。

背景技術

機械設計是根據使用要求對機械的工作原理、結構、運動方式、力和能量的傳遞方式、各個零件的材料和形狀尺寸、潤滑方法等進行構思、分析和計算并將其轉化為具體的描述以作為制造依據的工作過程。

機械設計是機械工程的重要組成部分，是機械生產的第一步，是決定機械性能的最主要的因素。機械設計的努力目標是：在各種限定的條件(如材料、加工能力、理論知識和計算手段等)下設計出最好的機械，即做出優化設計。優化設計需要綜合地考慮許多要求，一般有：最好工作性能、最低制造成本、最小尺寸和重量、使用中可靠性、最低消耗和最少環境污染。

在機械設計的學習中，為了使課程精化教學內容，完善教學手段，以培養學生識讀和繪制工程圖樣及機械設計的能力為核心，在理論知識適度的基礎上，突出實踐教學環節，需要使用新式模擬實訓裝置，可以加強直觀性教學，做到教學內容直觀形象,提高學習興趣、降低學習難度，在實訓中就可以更好的進行專業訓練。

發明內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本發明提供了一種基于機械設計課程組合用模擬實訓裝置，具備減少占地面積、培養創意和方便了解等優點，解決了上述背景技術中所提到的問題。

(二)技術方案

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種基于機械設計課程組合用模擬實訓裝置，包括操作臺，所述操作臺內部的一側安裝有變壓調節器，所述操作臺內部靠近變壓調節器的一側固定連接有電路板，所述操作臺內部遠離電路板的一側設置有電插座，所述操作臺的內部通過滑道活動連接有抽屜，所述操作臺的表面開設有凹槽，所述操作臺的表面通過合頁活動連接有圖板，所述圖板的下表面通過合頁活動連接有支桿，所述操作臺的上表面固定連接有放置架，所述放置架的內壁通過滑道活動連接有玻璃門，所述放置架的內底壁固定連接有多功能表、電壓表和電流表，所述放置架內部靠近多功能表的一側安裝有總開關和分開關，所述放置架內部靠近總開關的一側安裝有學生電源，所述操作臺的一側開設有電腦架，所述電腦架的內壁活動連接有計算機，所述操作臺表面靠近放置架的一側通過支架活動連接有顯示器，所述操作臺的內頂壁通過滑道活動連接有鍵盤架。

優選的，所述凹槽的底壁開設有限位槽，所述限位槽的數量為若干個。

優選的，所述圖板的材質為木質，所述圖板的表面涂有防靜電涂層。

優選的，所述放置架的內側壁固定連接有隔板，所述隔板的數量為三個。

優選的，所述操作臺內部靠近電腦架的一側開設有大儲物柜，所述大儲物柜的表面通過合頁活動連接有大柜門。

優選的，所述操作臺內部靠近大儲物柜的一側通過滑道活動連接有大抽屜，所述大抽屜的數量為兩個。

優選的，所述操作臺內部靠近大抽屜的一側開設有儲物柜，所述儲物柜的表面通過合頁活動連接有柜門。

優選的，所述抽屜、大柜門、大抽屜和柜門的表面均開設有內把手。