[發明專利]一種英語教學用互動式教學設備

在審

• 申請號: 202010445579.8
• 申請日: 2020-05-25
• 公開（公告）號: CN111415540A
• 公開（公告）日: 2020-07-14
• 發明（設計）人: 辛淼淼
• 申請（專利權）人: 淄博職業學院
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G06Q50/20
• 代理公司: 深圳紫晴專利代理事務所(普通合伙) 44646
• 代理人: 陳彩云

本發明公開了一種英語教學用互動式教學設備，包括電子計算機，電子計算機從音箱或學生端耳麥中選擇一種進行音頻播放，教師端耳麥和學生端耳麥之間可進行教學互動通話，電子計算機安裝有口語測試軟件，口語測試軟件對學生端耳麥的口語發音進行評測，并對錯誤發音進行標識；學生端耳機通過藍牙傳輸模塊與智能手機連接，將對應時段內的錄制的音頻傳輸到所述智能手機內。本發明通過互動式英語教學模式，可以將教師與學生之間，學生與學生之間，通過計算機系統組件對話小組進行口語對話，并通過智能化軟件對口語發音進行測評，及時發現口語發音過程中的錯誤，并能發送到智能手機中，供學生自己有針對性的了解自己的口語缺陷并及時進行改正。

技術領域

本發明涉及多功能教學設備技術領域，具體為一種英語教學用互動式教學設備。

背景技術

英語教學是高等教育中十分關鍵的一門課程，其不僅關乎學校的教學質量問題，還是學生在今后的工作學習過程中也具有十分廣泛的應用，英語教學與其他課程不同之處在于，其主要在于對英語的使用，能夠實現聽說讀寫等各種方面的全方位的掌握。

為了提高學生的口語交流能力，在英語教學中，多采用互動式教學模式來幫助學生熟練掌握口語交流能力，但是在課堂教學中，教學時間以及教學資源的限制，僅通過教師和學生之間的簡單口語對話并不能滿足所有學生的教學。而且，在進行口語訓練時，學生不能判斷自己的口語發音是否準確，老師也不能及時的發現問題，教學效果較為有限。而且會消耗大量的教學時間，不利于英語口語的學習。

隨著現代互聯網技術和物聯網技術的發展，通過豐富的互聯網教學資源，進行英語互動教學，提高學生的英語水平成為現實，基于此，有必要提出一種英語互動教學設備。

發明內容

為了克服上述技術問題，本發明的目的在于提供一種英語教學用互動式教學設備。

根據本發明的目的，本發明提供如下技術方案：

一種英語教學用互動式教學設備，包括：教室多媒體教學平臺，所述教師多媒體教學平臺包括電子計算機、投影儀和音頻設備，

所述電子計算機與互聯網連接并從互聯網下載教學資料，所述電子計算機通過數據線與所述投影儀連接，所述投影儀將所述電子計算機的屏幕顯示投影到投影儀上，所述電子計算機通過音頻線與所述音頻設備連接，所述音頻設備包括教室音箱或學生端耳機，所述電子計算機從所述音箱或所述學生端耳麥中選擇一種進行音頻播放，所述電機計算機還連接有教師端耳麥，所述教師端耳麥和所述學生端耳麥通過所述電機計算機進行中繼連接，所述教師端耳麥和所述學生端耳麥之間可進行教學互動通話，所述電子計算機安裝有口語測試軟件，所述口語測試軟件對所述學生端耳麥的口語發音進行評測，并對錯誤發音進行標識；

所述學生端耳麥還內置有錄音模塊，通過所述錄音模塊錄制學生互動對話中的口語發音音頻，所述學生端耳麥內嵌有藍牙傳輸模塊，所述學生端耳機通過所述藍牙傳輸模塊與智能手機連接，將對應時段內的錄制的音頻傳輸到所述智能手機內。

進一步地，還包括教學資料庫，所述教學資料庫包括英語教學視頻、音頻或圖片資料，所述教學資料庫通過云存儲技術存儲在云端數據庫。

進一步地，所述口語測試軟件將對應的口語測評信息發送至對應的所述學生端耳麥中進行存儲，通過所述藍牙傳輸模塊隨音頻錄音一并傳輸至所述智能手機內。

進一步地，所述口語測評軟件對所述學生端耳麥的口語進行識別，并轉化成英文文字并顯示，所述電子計算機通過所述投影儀實時顯示所述英文文字。

進一步地，所述電子計算機內設有學生端耳麥控制器，通過所述學生端耳麥控制器指定所述教師端耳麥與對應的所述學生端耳麥進行連接，通過所述學生端耳麥控制器控制所述學生端耳麥的通斷。

進一步地，所述教師端耳麥與所述電子計算機之間通過無線通訊連接。