[發(fā)明專利]一種具有底座的平衡球玩具板在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 202010415876.8 | 申請日: | 2020-05-16 |
| 公開(公告)號: | CN111558228A | 公開(公告)日: | 2020-08-21 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 李廷凱 | 申請(專利權(quán))人: | 溫嶺市淘海文化傳媒有限公司 |
| 主分類號: | A63H33/00 | 分類號: | A63H33/00;A63B22/16 |
| 代理公司: | 藍天知識產(chǎn)權(quán)代理(浙江)有限公司 33229 | 代理人: | 張洪濤 |
| 地址: | 317500 浙江*** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 具有 底座 平衡 玩具 | ||
本發(fā)明公開了一種具有底座的平衡球玩具板,包括固定底板,所述固定底板的中部頂面固定有彈性支撐柱,彈性支撐柱的頂端固定有鐵質(zhì)半球體,調(diào)節(jié)塊處于鐵質(zhì)半球體的上方,調(diào)節(jié)塊的底面中部成型有球面凹槽,鐵質(zhì)半球體的上部插套在球面凹槽中;所述調(diào)節(jié)塊的頂部固定有玩具平板,玩具平板的頂面中部具有安裝凹槽,內(nèi)板體插套在安裝凹槽中,內(nèi)板體的側(cè)壁緊貼安裝凹槽的內(nèi)側(cè)壁。本發(fā)明通過固定底板可以固定在各種平面上,然后,通過彈性支撐柱進行支撐,使得玩具平板可以得到支撐,只需要兒童握持握持部后傾斜玩具平板即可使得玩具平板中的滾珠進行滾動并進入對應的球面凹孔中,使得其省力,無需懸空握持玩具平板,滿足小年齡兒童使用。
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及玩具游戲設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域,更具體地說涉及一種具有底座的平衡球玩具板。
背景技術(shù)
現(xiàn)有的兒童在成長中,其需要通過玩來提高其的學習和動手能力,而現(xiàn)有的很多益智游戲就在提高兒童的認知能力、學習能力和動手能力,其中,有些玩具是提高兒童的雙手控制的平衡能力和力量的控制,如有些平衡球板,其上在板體中的空槽中安裝水平板,水平板上具有凹孔,空槽中還放置有球體,通過兒童雙手握持板體進行左右前后移動來使得球體滾動并最后進入對應的凹孔中,而現(xiàn)有的板體需要兒童雙手握持,其由于體積大,一般只能適合大齡兒童使用,對于年紀更小的兒童由于板體的體積較大,根本無法雙手握持,而且握持板體并不穩(wěn)定,容易產(chǎn)生抖動,使得其無法使用。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)的不足,提供一種具有底座的平衡球玩具板,它通過固定底板可以固定在各種平面上,然后,通過彈性支撐柱進行支撐,使得玩具平板可以得到支撐,只需要兒童握持握持部后傾斜玩具平板即可使得玩具平板中的滾珠進行滾動并進入對應的球面凹孔中,使得其省力,無需懸空握持玩具平板,滿足小年齡兒童使用。
本發(fā)明解決所述技術(shù)問題的方案是:
一種具有底座的平衡球玩具板,包括固定底板,所述固定底板的中部頂面固定有彈性支撐柱,彈性支撐柱的頂端固定有鐵質(zhì)半球體,調(diào)節(jié)塊處于鐵質(zhì)半球體的上方,調(diào)節(jié)塊的底面中部成型有球面凹槽,鐵質(zhì)半球體的上部插套在球面凹槽中;
所述調(diào)節(jié)塊的頂部固定有玩具平板,玩具平板的頂面中部具有安裝凹槽,內(nèi)板體插套在安裝凹槽中,內(nèi)板體的側(cè)壁緊貼安裝凹槽的內(nèi)側(cè)壁;
所述內(nèi)板體的頂面成型有多個球面凹孔,多個滾珠處于安裝凹槽中,玩具平板的頂面固定有透明蓋板,透明蓋板覆蓋安裝凹槽。
所述內(nèi)板體的邊部頂面固定有多個抓取桿。
所述透明蓋板通過螺栓固定連接在玩具平板的頂面上。
所述玩具平板的左右兩側(cè)壁上均固定有握持部。
所述玩具平板的底面中部成型有螺接部,螺接部螺接在調(diào)節(jié)塊的頂面成型有的螺接孔中。
所述球面凹槽的內(nèi)側(cè)壁上固定有永磁鐵層,永磁鐵層與鐵質(zhì)半球體相吸附,鐵質(zhì)半球體的球面與永磁鐵層的內(nèi)壁面相緊貼。
所述固定底板的底面的四個角處均固定有吸盤。
本發(fā)明的突出效果是:與現(xiàn)有技術(shù)相比,它通過固定底板可以固定在各種平面上,然后,通過彈性支撐柱進行支撐,使得玩具平板可以得到支撐,只需要兒童握持握持部后傾斜玩具平板即可使得玩具平板中的滾珠進行滾動并進入對應的球面凹孔中,使得其省力,無需懸空握持玩具平板,滿足小年齡兒童使用。
附圖說明
圖1是本發(fā)明的局部結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2是本發(fā)明的玩具平板的局部俯視圖。
具體實施方式
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