[發(fā)明專利]跨平臺(tái)課程推送方法、裝置、電子設(shè)備、存儲(chǔ)介質(zhì)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010323903.9
• 申請(qǐng)日: 2020-04-22
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN111680224A
• 公開(kāi)（公告）日: 2020-09-18
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李文元
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 威比網(wǎng)絡(luò)科技（上海）有限公司
• 主分類號(hào): G06F16/9536
• 分類號(hào): G06F16/9536;H04L29/08
• 代理公司: 上海隆天律師事務(wù)所 31282
• 代理人: 潘一諾

本發(fā)明提供一種跨平臺(tái)課程推送方法、裝置、電子設(shè)備、存儲(chǔ)介質(zhì)，方法包括：接收第一用戶通過(guò)第一賬號(hào)發(fā)出的課程推送請(qǐng)求，所述課程推送請(qǐng)求至少包括被推送的第二用戶的第三賬號(hào)；基于所述第二用戶的第三賬號(hào)，至少獲取所述第二用戶的第四賬號(hào)，所述第四賬號(hào)為所述第二用戶于第二服務(wù)器的賬號(hào)；基于所述第二用戶的第四賬號(hào)，獲取所述第二用戶于所述第二服務(wù)器的用戶數(shù)據(jù)；根據(jù)所述第二用戶于所述第二服務(wù)器的用戶數(shù)據(jù)確定待推送課程信息；以及使所述第一服務(wù)器和所述第二服務(wù)器通信以將所確定待推送課程信息顯示于所述第二用戶的第四賬號(hào)的通信界面。本發(fā)明提供的方法及裝置實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)課程推送。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，尤其涉及一種跨平臺(tái)課程推送方法、裝置、電子設(shè)備、存儲(chǔ)介質(zhì)。

背景技術(shù)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，用戶開(kāi)始使用各類網(wǎng)絡(luò)通訊平臺(tái)進(jìn)行通訊。網(wǎng)絡(luò)通信平臺(tái)可以包括即時(shí)通訊平臺(tái)、社交網(wǎng)絡(luò)通訊平臺(tái)以及獨(dú)立的企業(yè)內(nèi)部通訊平臺(tái)等。尤其是對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的通訊平臺(tái)，其還具有對(duì)員工進(jìn)行管理的能力。然而企業(yè)內(nèi)部的員工，若要與企業(yè)外的客戶進(jìn)行通訊時(shí)，考慮到企業(yè)外的客戶并不具有該企業(yè)內(nèi)部的通訊工具，從而企業(yè)內(nèi)部的員工需要通過(guò)其它的即時(shí)通訊平臺(tái)、社交網(wǎng)絡(luò)通訊平臺(tái)來(lái)與客戶進(jìn)行通訊。

然而，這樣的操作方式，在需要進(jìn)行課程推送時(shí)，需要分別登錄多個(gè)通訊平臺(tái)分別向不同的用戶推送課程，同時(shí)，沒(méi)有針對(duì)性地針對(duì)不同的用戶推送不同的課程信息。

由此，對(duì)于多平臺(tái)通訊中，如何針對(duì)性地向用戶推送課程信息，是本領(lǐng)域亟待解決的技術(shù)問(wèn)題。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明為了克服上述相關(guān)技術(shù)存在的缺陷，提供一種跨平臺(tái)課程推送方法、裝置、電子設(shè)備、存儲(chǔ)介質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)課程推送，以針對(duì)性地向用戶推送課程信息，避免推送課程的用戶切換通信工具的同時(shí)，減少被推薦用戶的搜索課程的操作。

根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)方面，提供一種跨平臺(tái)課程推送方法，包括：

接收第一用戶通過(guò)第一賬號(hào)發(fā)出的課程推送請(qǐng)求，所述課程推送請(qǐng)求至少包括被推送的第二用戶的第三賬號(hào)，所述第一賬號(hào)為所述第一用戶于第一服務(wù)器的賬號(hào)，所述第三賬號(hào)為所述第二用戶于所述第一服務(wù)器的賬號(hào)；

基于所述第二用戶的第三賬號(hào)，至少獲取所述第二用戶的第四賬號(hào)，所述第四賬號(hào)為所述第二用戶于第二服務(wù)器的賬號(hào)；

基于所述第二用戶的第四賬號(hào)，獲取所述第二用戶于所述第二服務(wù)器的用戶數(shù)據(jù)；

根據(jù)所述第二用戶于所述第二服務(wù)器的用戶數(shù)據(jù)確定待推送課程信息；以及

使所述第一服務(wù)器和所述第二服務(wù)器通信以將所確定待推送課程信息顯示于所述第二用戶的第四賬號(hào)的通信界面。

在本發(fā)明的一些實(shí)施例中，所述第二用戶于所述第二服務(wù)器的用戶數(shù)據(jù)至少包括所述第二用戶于第二服務(wù)器的好友數(shù)據(jù)。

在本發(fā)明的一些實(shí)施例中，所述根據(jù)所述第二用戶于所述第二服務(wù)器的用戶數(shù)據(jù)確定待推送課程信息包括：

根據(jù)所述第二用戶于第二服務(wù)器的好友數(shù)據(jù)確定所述第二用戶于第二服務(wù)器的好友參與的課程；

根據(jù)參與的課程的所述第二用戶于第二服務(wù)器的好友數(shù)量確定待推送課程信息。

在本發(fā)明的一些實(shí)施例中，所述根據(jù)所述第二用戶于所述第二服務(wù)器的用戶數(shù)據(jù)確定待推送課程信息包括：

計(jì)算根據(jù)所述第二用戶于第二服務(wù)器的好友的操作數(shù)據(jù)與第二用戶于第二服務(wù)器的操作數(shù)據(jù)，計(jì)算參與過(guò)課程的所述第二用戶于第二服務(wù)器的好友與第二用戶之間的相似度；

根據(jù)所計(jì)算的相似度將所述第二用戶于第二服務(wù)器的至少一好友參與過(guò)的課程確定待推送課程信息。