[發(fā)明專利]一種基于區(qū)塊鏈的在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)及學(xué)習(xí)記錄方法

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010314254.6
• 申請(qǐng)日: 2020-04-21
• 公開（公告）號(hào): CN111209345B
• 公開（公告）日: 2021-01-05
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 于興軍;王寧
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 臺(tái)州市相聞信息技術(shù)有限公司
• 主分類號(hào): G06F16/27
• 分類號(hào): G06F16/27;G06Q50/20
• 代理公司: 北京鼎德寶專利代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 11823
• 代理人: 牟炳彥

本發(fā)明為一種基于區(qū)塊鏈的在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)及學(xué)習(xí)記錄方法，包括在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)10、在線教學(xué)信息規(guī)范接口20以及若干在線教學(xué)平臺(tái)30，所述在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)10上運(yùn)行有基于區(qū)塊鏈的學(xué)習(xí)記錄方法，與若干在線教學(xué)平臺(tái)30共同構(gòu)成區(qū)塊鏈系統(tǒng)，所述在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)10與若干所述在線教學(xué)平臺(tái)30通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)物理互連，所述在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)10與若干所述在線教學(xué)平臺(tái)30通過所述在線教學(xué)信息規(guī)范接口20實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互通。采用了基于區(qū)塊鏈的在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)技術(shù)，可與任意符合接口規(guī)范的在線教學(xué)平臺(tái)對(duì)接，解決了個(gè)體或相同學(xué)習(xí)群體的在線學(xué)習(xí)經(jīng)歷無法統(tǒng)一管理、在線教學(xué)的成績(jī)考核在跨平臺(tái)情況下也難以取得互通共識(shí)的統(tǒng)一認(rèn)證的問題。

技術(shù)領(lǐng)域

本申請(qǐng)涉及計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，具體涉及一種基于區(qū)塊鏈的在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)及學(xué)習(xí)記錄方法。

背景技術(shù)

近年來，開放教育資源為廣大學(xué)習(xí)者和教育工作者提供了豐富、開放的學(xué)習(xí)資源，在不久的將來，在線教學(xué)將與線下教學(xué)齊頭并進(jìn)，在線教學(xué)的比重將會(huì)越來越大。然而每個(gè)人在不同階段所選用的在線教學(xué)平臺(tái)不同，相同學(xué)習(xí)群體所選用的在線教學(xué)工具也有不同，這就造成了個(gè)體或相同學(xué)習(xí)群體的在線學(xué)習(xí)經(jīng)歷無法統(tǒng)一管理，在線教學(xué)的成績(jī)考核在跨平臺(tái)情況下也難以取得互通共識(shí)的統(tǒng)一認(rèn)證。這就為在線教學(xué)的資源整合和統(tǒng)籌發(fā)展造成了難以克服的鴻溝，進(jìn)而制約了在線教育的發(fā)展。

因此亟需一種可靈活接入各類在線教學(xué)平臺(tái)，為在線教學(xué)提供具有共識(shí)能力的跨平臺(tái)互認(rèn)機(jī)制的技術(shù)手段。

發(fā)明內(nèi)容

本申請(qǐng)?zhí)峁┮环N基于區(qū)塊鏈的在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)及學(xué)習(xí)記錄方法，以解決由于現(xiàn)有的在線教育平臺(tái)眾多，造成了學(xué)習(xí)個(gè)體或相同學(xué)習(xí)群體的在線學(xué)習(xí)經(jīng)歷無法統(tǒng)一管理，同時(shí)在線教學(xué)的成績(jī)考核在跨平臺(tái)情況下難以取得互通共識(shí)的統(tǒng)一認(rèn)證，極大制約在線教育的發(fā)展的技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)靈活接入各類在線教學(xué)平臺(tái)，為在線教學(xué)提供具有共識(shí)能力的跨平臺(tái)互認(rèn)機(jī)制的有益效果。

本發(fā)明的具體技術(shù)方案為：

一種基于區(qū)塊鏈的在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)，包括在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)、在線教學(xué)信息規(guī)范接口以及若干在線教學(xué)平臺(tái)，所述在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)上運(yùn)行有基于區(qū)塊鏈的學(xué)習(xí)記錄程序，與若干在線教學(xué)平臺(tái)共同構(gòu)成區(qū)塊鏈系統(tǒng)，所述在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)與若干所述在線教學(xué)平臺(tái)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)物理互連，所述在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)與若干所述在線教學(xué)平臺(tái)通過所述在線教學(xué)信息規(guī)范接口實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互通。

進(jìn)一步，所述在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)包括：

用戶服務(wù)模塊，用于為在線教學(xué)平臺(tái)的用戶提供注冊(cè)、操作記錄數(shù)據(jù)存儲(chǔ)；

數(shù)據(jù)采集模塊，與所述用戶服務(wù)模塊數(shù)據(jù)連接，用于按時(shí)間順序收集用戶的學(xué)習(xí)記錄；

信用管理模塊，與所述數(shù)據(jù)采集模塊數(shù)據(jù)連接，用于計(jì)算、存儲(chǔ)和動(dòng)態(tài)管理各個(gè)節(jié)點(diǎn)的信用值表；

區(qū)塊服務(wù)模塊，與所述信用管理模塊數(shù)據(jù)連接，用于管理區(qū)塊鏈系統(tǒng)的共識(shí)策略，并接收數(shù)據(jù)采集模塊傳來的信息和處理區(qū)塊業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。

進(jìn)一步，所述網(wǎng)絡(luò)包括英特網(wǎng)、局域網(wǎng)、自定義協(xié)議的自組網(wǎng)絡(luò)。

進(jìn)一步，所述區(qū)塊服務(wù)模塊包括，包括共識(shí)管理模塊、分布式計(jì)算模塊、分布式存儲(chǔ)模塊；

所述共識(shí)管理模塊用于管理區(qū)塊鏈系統(tǒng)的共識(shí)策略，并根據(jù)區(qū)塊鏈系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)自動(dòng)切換最佳共識(shí)策略；

所述分布式計(jì)算模塊用于區(qū)塊鏈系統(tǒng)中各節(jié)點(diǎn)學(xué)習(xí)記錄的分布式處理，將學(xué)習(xí)記錄拆分為多個(gè)帶有序號(hào)的子數(shù)據(jù)；

所述分布式存儲(chǔ)模塊向區(qū)塊鏈網(wǎng)絡(luò)廣播子數(shù)據(jù)和拆分列表，用于學(xué)習(xí)記錄的存儲(chǔ)及協(xié)議的實(shí)現(xiàn)，并將生成的新數(shù)據(jù)區(qū)塊發(fā)布給所有節(jié)點(diǎn)。

一種基于上述基于區(qū)塊鏈的在線教學(xué)共識(shí)系統(tǒng)的共識(shí)學(xué)習(xí)記錄方法，包括以下步驟：