[發明專利]一種網課考勤方法、裝置和終端

有效

• 申請號: 202010219489.7
• 申請日: 2020-03-25
• 公開（公告）號: CN111383146B
• 公開（公告）日: 2023-06-23
• 發明（設計）人: 戴卓銘
• 申請（專利權）人: 深圳市多親科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G07C1/10
• 代理公司: 深圳市中興達專利代理有限公司 44637
• 代理人: 危禎

本發明公開了一種網課考勤方法，自網課開始，終端執行被動考勤和主動考勤依次順序交替進行，直至網課結束；所述被動考勤時間固定，所述主動考勤開始時間為相應被動考勤結束時間，所述主動考勤結束時間為用戶完成相應主動考勤時間。其有益效果是：本發明通過被動考勤和主動考勤依次順序交替貫穿整個網課過程中，增加網課過程中與用戶之間的交互，有效考察了用戶的到勤情況，提高了網課考勤效率，保障了網課播放效果。

技術領域

本發明涉及網絡教學領域，特別涉及一種網課考勤方法、裝置和終端。

背景技術

在線網課目前已成為一種新興的教育方式，特別是在學校或教師由于特殊突發原因無法正常開學的情況下，網課成為教師、學生實現停課不停學的重要手段。

但由于網課缺乏監管，對于自律性較低的學生，非常容易影響課程學習。在網課學習過程中，現有技術中有主動考勤和被動考勤兩種方式。主動考勤常采用單位時間彈出提示框或利用攝像頭等設備對網課進行考勤；被動考勤常與如鼠標、鍵盤、麥克風等的輸入設備相關聯，通過檢測輸入設備狀態來進行考勤。

但現有的主動考勤存在時間間隔，被動考勤存在檢測不足等問題。兩種方式均不能達到合理有效的網課考勤檢測，不能保障網課效果。

發明內容

為克服現有技術中網課考勤方式效果差，網課效果無法保障的問題，本發明提出一種網課考勤方法、裝置和終端，是通過如下方案實現的。

一種網課考勤方法，包含以下步驟：預設被動考勤時間段t₁、主動考勤時間段t₂；自網課開始,n次被動考勤和n次主動考勤依次順序交替進行；當n＝1時，t₁時間段內進行被動考勤，并記錄主動考勤開始時間點t₃₁，在t₃₁+t₂時間段內進行主動考勤，并記錄主動考勤結束時間點t₄₁，若t₄₁-t₃₁t₂,則記為缺勤；若t₄₁-t₃₁t₂,則記為到勤；當n≥2時，在t_4(n-1)+t₁時間段內進行第n次被動考勤，并記錄第n次主動考勤開始時間點t_3n,若t_4n-t_3nt₂,則記為缺勤；若t_4n-t_3nt₂,則記為到勤；直至網課結束。

進一步地，所述被動考勤是指用戶與終端的傳感器發生至少一次交互過程；所述交互過程為終端前攝像頭檢測到用戶人臉或者用戶通過輸入設備進行操作。

進一步地，在所述被動考勤中，若用戶發生交互過程，則為到勤，且該時間點重新開始t₁時間段內的被動考勤；若無交互過程，則開始主動考勤。

進一步地，所述主動考勤是指終端在設定的主動考勤時間段內進行的檢測判定；所述判定為終端顯示屏上彈出提示框、啟動攝像頭進行人臉檢測或者檢測輸入設備狀態。

進一步地，所述被動考勤時間段t₁和主動考勤時間段t₂由終端自主調控；當網課播放速度為默認速度時，t₁和t₂不變；當網課播放速度為2倍速時，被動考勤時間段為t₁/2，主動考勤時間段為t₂/2。

進一步地，所述網課考勤方法還包括在網課結束后，終端匯總所有缺勤信息生成缺勤記錄表。