[發明專利]一種英語單詞學習裝置

有效

• 申請號: 202010191169.5
• 申請日: 2020-03-18
• 公開（公告）號: CN111161599B
• 公開（公告）日: 2021-06-29
• 發明（設計）人: 李征;劉瑩
• 申請（專利權）人: 鄭州航空工業管理學院;河南職業技術學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 鄭州博派知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 41137
• 代理人: 伍俊慧

本發明涉及一種英語單詞學習裝置，有效的解決了現有英語學習裝置結構和效果單一不能有效的激發學生學習英語的熱情，從而造成輔助學習效果不佳的問題；其解決的技術方案包括一個兩開口端朝后的U形腔體，U形腔體的前端面固定有一個空心圓管，空心圓管上轉動連接有一個由透明材質制成的扁平狀沙漏結構，空心圓管上設有一個過流面積可變化的通槽，沙漏結構上兩腔體轉動至豎直時兩個腔體經通槽連通，沙漏結構每個腔體的中間位置設有一個透明的實心部，沙漏結構內有不透明液體，U形腔體前端面的上部設有可視窗口，U形腔體的底部設有沙漏結構轉動驅動結構并可單次驅動漏結構轉動180度，U形腔體的后側設有紙張驅動裝置。

技術領域

本發明涉及英語學習設備領域，特別是一種英語單詞學習裝置。

背景技術

英語學習的基礎是單詞的記憶，而單詞記憶沒有捷徑可走，這往往是困擾學生們學習英語的主要問題，對于幼年級學生而言，英語單詞的學習以單元區分老師在講解時每次課程教授數量不定，同時幼年級學生接受能力不同，每節單詞學習完后需要進行重復記憶，現存的一些電子類的英語學習裝置不能跟隨老師教授課程和學生自身情況進行隨機的更改，而傳統的英語學習裝置主要采用手腦協同練習加深記憶的方式來增加學生在英語學習中的趣味性，方法單一無法長時間有效的激發學生的學習熱情，輔助記憶效果不理想，輔助學習過程枯燥輔助記憶效果差，因此需要一種新的英語單詞輔助記憶裝置能夠根據不同學生的情況來單獨調整，同時又能激發出學生在英語學習過程中的競技性，提高學生學習的專注度，從而實現英語的輔助復習。

發明內容

針對上述情況，為克服現有技術之缺陷，本發明提供一種英語單詞學習裝置，有效的解決了現有英語學習裝置結構和效果單一不能有效的激發學生學習英語的熱情，從而造成輔助學習效果不佳的問題。

其解決問題的技術方案包括一個兩端為開口狀且兩開口端朝后的U形腔體U形腔體的前端面的中間位置固定有一個空心圓管，空心圓管的外圓面上轉動連接有一個由透明材質制成的扁平狀沙漏結構，空心圓管上設有一個豎向的通槽，沙漏結構上兩腔體轉動至豎直時兩個腔體經通槽連通，空心圓管內設有一個柱塞，向外拉拔柱塞可增大通槽過流面積，沙漏結構每個腔體的中間位置設有一個透明長條狀的實心部，實心部長度小于腔體截面長度，沙漏結構內填裝有不透明液體，U形腔體前端面的上部設有可視窗口；

U形腔體的底部固定有一個豎向的把手，把手上方設有一個置于沙漏結構下方的不完全齒輪，不完全齒輪的左側設有一個可與其嚙合的第一齒輪，不完全齒輪轉動一周經第一齒輪驅動沙漏結構轉動180度，不完全齒輪的右側設有一個可與其嚙合第二齒輪，逆時針轉動不完全齒輪時，不完全齒輪上齒與第一齒輪脫離后再與第二齒輪嚙合，第二齒輪的后側同軸固定有卷線輪，U形腔體的后側設有兩個上下間隔布置且可同步轉動的輥筒，輥筒的外緣面與U形腔體的內前端面相貼合，上方的輥筒芯軸上固定有一個棘輪，棘輪外側同軸間隔布置有一個具有順時針復位轉動趨勢的圓環，圓環內緣面均布有棘爪，圓環外圓面上纏繞并固定有繩索，繩索自由端順時針纏繞并固定在卷線輪上，繩索放松時圓環順時針復位經棘輪棘爪結構驅動輥筒轉動。

本發明構思新穎，結構巧妙，實用性強，有效的解決了現有英語學習裝置結構和效果單一不能有效的激發學生學習英語的熱情，從而造成輔助學習效果不佳的問題。

附圖說明

圖1為本發明主視圖。

圖2為本發明未安裝柱塞時主視剖面圖。

圖3為本發明右視剖面圖。

圖4為本發明右視圖。

圖5為本發明圓環及其俯視結構的右視結構示意圖。

具體實施方式

以下結合附圖對本發明的具體實施方式作進一步詳細說明。