[發明專利]一種計算機多媒體遠程教育教學設備

在審

• 申請號: 202010185559.1
• 申請日: 2020-03-16
• 公開（公告）號: CN111326028A
• 公開（公告）日: 2020-06-23
• 發明（設計）人: 張錚;劉冰潔;任劍嵐
• 申請（專利權）人: 張錚
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;B43L1/00
• 代理公司: 東莞卓為知識產權代理事務所(普通合伙) 44429
• 代理人: 齊海迪

本發明涉及遠程教育技術領域，公開了一種計算機多媒體遠程教育教學設備，包括底板，底板的上表面左右兩側設有側板，側板的上部設有頂板，所述頂板的左右兩側滑動連接導向桿的中部，導向桿的上端固定連接固定架，固定架的上表面中部設有主體，所述底板的下表面右側設有驅動電機，驅動電機的輸出軸固定連接第一帶輪，第一帶輪通過皮帶連接第二帶輪，第二帶輪固定連接絲桿的右端，絲桿的左右兩側螺紋連接第二滑塊的下部。本發明適用于一種計算機多媒體遠程教育教學設備，通過設置U型的第一滑槽，使得滑動板可以左右滑動，并且滑動板可以滑動到主體的后側，使得本裝置可以在不同狀態下切換，根據老師的使用情況進行調整。

技術領域

本發明涉及遠程教育技術領域，具體是一種計算機多媒體遠程教育教學設備。

背景技術

遠程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現代遠程教育為網絡教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線有別于傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用于教育后產生的新概念，即運用網絡技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。隨著現在社會對于繼續教育的普及，以及網絡教育的普及，遠程教育會越來越受到關注。

中國專利(公告號：CN209859323U)公開了一種計算機多媒體遠程教育教學設備，包括底座，所述底座頂部設有升降槽，所述升降槽內腔設有升降板，所述升降板底部設有液壓升降桿，所述升降槽后側設有支撐架，所述支撐架頂部設有安裝架，所述安裝架內腔安裝有旋轉柱，且所述旋轉柱與安裝架之間通過轉軸連接，所述旋轉柱底端的轉軸上安裝有鏈輪，相鄰所述鏈輪之間通過鏈條連接，所述旋轉柱后側設有限位板，所述限位板一側設有限位塊，所述限位塊上安裝有限位槽，所述安裝架頂部設有支撐板，所述支撐板底部設有投影幕布與照明燈，結構簡單，設計合理，能夠滿足不同升高的教師進行使用，同時能夠增加板書面積，避免學生不能夠及時記錄，對學習造成影響，但是該裝置的方式導致書寫面會出現很多縫隙，影響使用人員的板書，并且不易清理，因此需要對該裝置進行改進。

發明內容

本發明提供一種計算機多媒體遠程教育教學設備，解決了上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種計算機多媒體遠程教育教學設備，包括底板，底板的上表面左右兩側設有側板，側板的上部設有頂板，所述頂板的左右兩側滑動連接導向桿的中部，導向桿的上端固定連接固定架，固定架的上表面中部設有主體，所述底板的下表面右側設有驅動電機，驅動電機的輸出軸固定連接第一帶輪，第一帶輪通過皮帶連接第二帶輪，第二帶輪固定連接絲桿的右端，絲桿的左右兩側螺紋連接第二滑塊的下部，第二滑塊的上部轉動連接支撐桿的下端，支撐桿的上端轉動連接固定架的下表面，所述固定架的左右兩側設有第一滑槽，第一滑槽滑動連接第一滑塊，兩個所述第一滑塊之間設有滑動板。

作為本發明的一種優選技術方案，所述第一滑槽的截面為U型。

作為本發明的一種優選技術方案，所述主體的上部設有固定架，固定架的左右兩側設有第一滑槽，第一滑槽滑動連接第一滑塊。

作為本發明的一種優選技術方案，所述滑動板的遠離裝置中心的一端設有限位塊，限位塊卡接設置于固定架左右兩端的限位槽。

作為本發明的一種優選技術方案，所述頂板的上表面中部設有第二滑槽，第二滑槽滑動連接第二滑塊的中部。

作為本發明的一種優選技術方案，所述絲桿的左右兩側設有旋向相反的螺紋。

作為本發明的一種優選技術方案，左側所述滑動板的正面設有第二手寫板，主體的正面設有第一手寫板。