[發(fā)明專(zhuān)利]一種勞務(wù)實(shí)名制系統(tǒng)與BIM技術(shù)融合應(yīng)用的建筑施工崗前安全管理的方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010166076.7
• 申請(qǐng)日: 2020-03-11
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN111401723A
• 公開(kāi)（公告）日: 2020-07-10
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 耿裕華;徐卓;陳楊;陳勇駒;宋偉
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 南通四建集團(tuán)有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): G06Q10/06
• 分類(lèi)號(hào): G06Q10/06;G06Q10/10
• 代理公司: 蘇州廣正知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 32234
• 代理人: 張漢欽

1.一種基于BIM和勞務(wù)實(shí)名制的施工崗前安全管理的方法，其特征在于，包括以下步驟：

（1）根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，創(chuàng)建以現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源為例的安全教育劇本；

（2）創(chuàng)建精度等級(jí)為L(zhǎng)OD400的BIM模型；

（3）利用BIM模型，制作動(dòng)漫視頻以及人物形象；

（4）將動(dòng)漫視頻上傳至智慧工地平臺(tái)，工人可通過(guò)登錄平臺(tái)或APP進(jìn)行觀(guān)看；

（5）將動(dòng)漫視頻轉(zhuǎn)換為VR場(chǎng)景：

對(duì)經(jīng)VR轉(zhuǎn)換的動(dòng)畫(huà)制作動(dòng)畫(huà)樣板，建立不同場(chǎng)景的動(dòng)畫(huà)樣板庫(kù)；

對(duì)經(jīng)VR轉(zhuǎn)換的人物模型制作動(dòng)畫(huà)樣板，根據(jù)受傷狀態(tài)建立人物樣板庫(kù)；

對(duì)經(jīng)VR轉(zhuǎn)換的BIM模型，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源進(jìn)行功能空間的分類(lèi)，建立不同功能的空間庫(kù)；

對(duì)經(jīng)VR轉(zhuǎn)換的BIM模型，根據(jù)人的視角進(jìn)行視覺(jué)空間的分類(lèi)，建立不同角度的視覺(jué)樣板庫(kù)；

利用VR設(shè)備虛擬展示所述BIM模型，進(jìn)入不同功能的建筑空間，多視角體驗(yàn)多場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)，觸碰危險(xiǎn)源后能充分體驗(yàn)各類(lèi)危險(xiǎn)源帶來(lái)的人物受傷狀態(tài)；

工人通過(guò)VR設(shè)備進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)；

（6）生成題庫(kù)：根據(jù)步驟步驟（5）的VR體驗(yàn)以及三維動(dòng)漫內(nèi)容生成安全教育題庫(kù)，對(duì)工人在線(xiàn)考核，使用積分制統(tǒng)計(jì)工人答題情況；

（7）工人進(jìn)場(chǎng)：利用互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)工人在線(xiàn)觀(guān)看三維動(dòng)漫的時(shí)長(zhǎng)、在線(xiàn)VR的實(shí)操以及安全教育考核情況，評(píng)估工人崗前安全教育培訓(xùn)的效果，并上傳至勞務(wù)實(shí)名制系統(tǒng)，工人須同時(shí)滿(mǎn)足三種考核后，方可進(jìn)場(chǎng)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于BIM和勞務(wù)實(shí)名制的施工崗前安全管理的方法，其特征在于，

所述安全教育劇本以實(shí)際工程為背景；

所述動(dòng)漫視頻轉(zhuǎn)換的VR場(chǎng)景所展現(xiàn)的施工場(chǎng)景，由BIM依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況建模后導(dǎo)入動(dòng)漫制作軟件；所述動(dòng)漫視頻，根據(jù)安全管理的內(nèi)容，分為不同系列，每個(gè)系列再根據(jù)具體故事分集、每集時(shí)間不超過(guò)15分鐘。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于BIM和勞務(wù)實(shí)名制的施工崗前安全管理的方法，其特征在于，

采用智慧工地平臺(tái)播放動(dòng)漫視頻，工人經(jīng)勞務(wù)實(shí)名制注冊(cè)后，在智慧工地平臺(tái)上分配賬號(hào)；工人登陸賬號(hào)，觀(guān)看動(dòng)漫，智慧工地平臺(tái)自動(dòng)記錄工人觀(guān)看時(shí)間。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種基于BIM和勞務(wù)實(shí)名制的施工崗前安全管理的方法，其特征在于，

工人根據(jù)分配的賬號(hào)登陸VR進(jìn)行實(shí)操，自由選擇動(dòng)漫人物角色進(jìn)行實(shí)操；智慧工地網(wǎng)平臺(tái)自動(dòng)記錄每個(gè)工人實(shí)操演練的相關(guān)情況。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于BIM和勞務(wù)實(shí)名制的施工崗前安全管理的方法，其特征在于，

所述步驟（6）中，將動(dòng)漫中的安全教育點(diǎn)生成安全教育考核卡通試題，并存于智慧工地網(wǎng)，工人登陸賬號(hào)，在線(xiàn)進(jìn)行考核，考核采用積分制。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于BIM和勞務(wù)實(shí)名制的施工崗前安全管理的方法，其特征在于，

所述步驟（3），根據(jù)人臉識(shí)別系統(tǒng)采集人臉信息生成人物形象BIM模型。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于BIM和勞務(wù)實(shí)名制的施工崗前安全管理的方法，其特征在于，

所述步驟（5），在使用VR設(shè)備體驗(yàn)過(guò)程中，記錄保存整個(gè)體驗(yàn)過(guò)程，并生成三維動(dòng)漫片段至智慧工地平臺(tái)，用于用戶(hù)反復(fù)觀(guān)看。

8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于BIM和勞務(wù)實(shí)名制的施工崗前安全管理的方法，其特征在于，

所述步驟（7）中，針對(duì)觀(guān)看動(dòng)漫時(shí)長(zhǎng)、VR體驗(yàn)不符合要求、考核不通過(guò)的考工人，暫時(shí)取消其進(jìn)場(chǎng)資格，相關(guān)崗前安全教育滿(mǎn)足要求后，允許進(jìn)場(chǎng)施工。

9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于BIM和勞務(wù)實(shí)名制的施工崗前安全管理的方法，其特征在于，

根據(jù)步驟（4）、（5）、（6），系統(tǒng)進(jìn)行周期內(nèi)不同勞務(wù)公司在場(chǎng)工人的考核情況的統(tǒng)計(jì)，設(shè)置勞務(wù)公司、工人考核積分排名及黑名單，管理人員依據(jù)此積分設(shè)置獎(jiǎng)懲措施。

10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的一種基于BIM和勞務(wù)實(shí)名制的施工崗前安全管理的方法，其特征在于，

施工企業(yè)不同項(xiàng)目相互關(guān)聯(lián)該考核系統(tǒng)，統(tǒng)計(jì)勞務(wù)公司、工人崗前安全教育的基本情況，將崗前教育不到位的勞務(wù)公司、工人設(shè)置為黑名單，優(yōu)先與積分較高的勞務(wù)公司、工人簽約。