[發(fā)明專利]使用反饋式面部解剖教學(xué)模型的面部解剖教學(xué)方法

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202010150176.0
• 申請(qǐng)日: 2020-03-06
• 公開（公告）號(hào): CN111326056B
• 公開（公告）日: 2021-11-05
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳婉瑩;徐瑩瑩;張小禹;朱燁;張連波;胡進(jìn)平;劉瑩;趙恬;張博威;蘇哲;吳雨衡;蔡醫(yī)擎
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 吉林大學(xué)
• 主分類號(hào): G09B23/34
• 分類號(hào): G09B23/34
• 代理公司: 北京棘龍知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11740
• 代理人: 戴麗偉

1.使用反饋式面部解剖教學(xué)模型的面部解剖教學(xué)方法，其特征在于：包括以下步驟，

(1)構(gòu)建面部解剖模型，面部模型具備以下功能：

a.實(shí)體骨骼模型，可拆裝的血管神經(jīng)、肌肉模塊；

b.各模塊上安置觸摸傳感器及指示燈，接收反饋指示燈亮起；

c.模型分為教師演示模型和學(xué)生練習(xí)模型，教師演示模型可控制學(xué)生練習(xí)模型的指示燈亮起或關(guān)閉；

(2)教師進(jìn)行講解時(shí)使用教師演示模型，學(xué)生使用學(xué)生練習(xí)模型，教師講解面部各部分組織時(shí)觸摸手里的教師演示模型對(duì)應(yīng)的模塊指示燈亮起，學(xué)生手里的學(xué)生練習(xí)模型同步亮起；

(3)教師講解完之后，學(xué)生對(duì)手里的學(xué)生練習(xí)模型進(jìn)行拆解；

(4)學(xué)生對(duì)經(jīng)(3)拆解之后的模型進(jìn)行組裝，并根據(jù)觸摸傳感器的指示燈進(jìn)行判斷組裝是否正確，教師對(duì)組裝錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)糾正；

(5)學(xué)生反復(fù)拆裝學(xué)生練習(xí)模型進(jìn)行熟悉面部解剖結(jié)構(gòu)；

所述面部解剖模型包括控制設(shè)備、肌肉模塊、神經(jīng)血管模塊；

所述控制設(shè)備包括頭骨模型、信號(hào)接收器、信號(hào)發(fā)射器、單片機(jī)、充電電源；所述頭骨模型為人體頭骨整體模型，分為兩半，表面覆蓋上有若干觸摸傳感器的插孔，每個(gè)插孔都連通單片機(jī)的安置槽，頭骨模型內(nèi)部有兩個(gè)連通的矩形槽，一個(gè)為單片機(jī)、充電電源的放置槽，一個(gè)為信號(hào)接收器或信號(hào)發(fā)射器的安置槽，兩半頭骨模型由螺絲連接成整體，頭骨模型的底部充電電源的充電孔；信號(hào)接收器、信號(hào)發(fā)射器、單片機(jī)、充電電源安置在對(duì)應(yīng)的槽內(nèi)，單片機(jī)、充電電源分別放置在兩半頭骨模型的底端由螺絲固定；

所述神經(jīng)血管模塊的內(nèi)部是觸摸傳感器，觸摸傳感器的電纜外包覆硬質(zhì)塑料，尾端插在頭骨模型上，神經(jīng)血管模型之間存在插肌肉模塊的傳感器電纜的孔；

所述肌肉模塊的內(nèi)部有觸摸傳感器，觸摸傳感器的電纜外包覆硬質(zhì)塑料，尾端穿過神經(jīng)血管模型之間的孔插在頭骨模型上；

所述頭骨模型中，教師演示模型內(nèi)安置信號(hào)發(fā)射器，學(xué)生練習(xí)模型中安置信號(hào)接收器；教師演示模型的單片機(jī)將觸摸傳感器的信號(hào)通過信號(hào)發(fā)射器發(fā)射出教師演示模型，并由學(xué)生練習(xí)模型信號(hào)接收器接收，學(xué)生練習(xí)模型單片機(jī)根據(jù)信號(hào)將教師演示模型的觸摸反饋顯示在學(xué)生練習(xí)模型上。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的使用反饋式面部解剖教學(xué)模型的面部解剖教學(xué)方法，其特征在于：所述步驟(1)的面部解剖模型的觸摸傳感器的信號(hào)能讓指示燈出現(xiàn)綠色、紅色兩種顏色。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的使用反饋式面部解剖教學(xué)模型的面部解剖教學(xué)方法，其特征在于：所述步驟(4)中學(xué)生組裝錯(cuò)誤時(shí)觸摸傳感器的信號(hào)使指示燈呈現(xiàn)紅色，學(xué)生組裝正確時(shí)觸摸傳感器的信號(hào)使指示燈呈現(xiàn)綠色。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的使用反饋式面部解剖教學(xué)模型的面部解剖教學(xué)方法，其特征在于：所述觸摸傳感器的觸摸模塊上有能發(fā)出綠、紅兩色的發(fā)光二極管。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的使用反饋式面部解剖教學(xué)模型的面部解剖教學(xué)方法，其特征在于：所述肌肉模塊包括：額肌、顳肌、眼輪匝肌、鼻肌橫部肌、鼻肌、提上唇肌、提口角肌、顴大肌、顴小肌、咬肌、降口角肌、降下唇肌、口輪匝肌和頦肌，上述肌肉模塊用其中埋入的觸摸傳感器尾部電纜插在頭骨模型插孔上固定；各肌肉模塊為顏色不同的硅膠材質(zhì)，觸摸傳感器的觸摸模塊埋在肌肉模塊的淺層，發(fā)光二極管的燈能透出肌肉模塊之外被肉眼觀察到。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的使用反饋式面部解剖教學(xué)模型的面部解剖教學(xué)方法，其特征在于：所述神經(jīng)血管模塊的基底為半透明硅膠，其中埋入不透明細(xì)管來模擬神經(jīng)和血管，神經(jīng)和血管以兩種不同顏色區(qū)分，觸摸傳感器的觸摸模塊埋在神經(jīng)血管模型的淺層，發(fā)光二極管的燈能透出神經(jīng)血管模型之外被肉眼觀察到。

7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的使用反饋式面部解剖教學(xué)模型的面部解剖教學(xué)方法，其特征在于：所述觸摸傳感器的信號(hào)被單片機(jī)區(qū)分，每個(gè)觸摸傳感器對(duì)應(yīng)一個(gè)頭骨模型上的插孔，模塊插入對(duì)應(yīng)的插孔上時(shí)觸摸傳感器被觸摸發(fā)光二極管發(fā)綠光，模塊插入其他的插孔上時(shí)觸摸傳感器被觸摸發(fā)光二極管發(fā)紅光。