[發(fā)明專利]一種利用計算機在線學(xué)習(xí)的打卡系統(tǒng)及方法

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• 申請日: 2020-03-05
• 公開（公告）號: CN111382689A
• 公開（公告）日: 2020-07-07
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 廖仕東
• 申請（專利權(quán)）人: 重慶科技學(xué)院
• 主分類號: G06K9/00
• 分類號: G06K9/00;G06K9/62;G06Q10/10;G06Q50/20;G07C1/10
• 代理公司: 成都九鼎天元知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 51214
• 代理人: 韓雪

本發(fā)明公開了一種利用計算機在線學(xué)習(xí)的打卡系統(tǒng)，包括在線教育系統(tǒng)，在線教育系統(tǒng)包括后臺服務(wù)器、客戶端和教師端；所述后臺服務(wù)器、客戶端和教師端通過網(wǎng)絡(luò)信號相連；所述客戶端和教師端設(shè)置有圖像采集裝置，所述在線教育系統(tǒng)的客戶端中設(shè)置有圖像打卡模塊，圖像打卡模塊包括全景攝像模塊。所述客戶端包括中央處理單元，中央處理單元信號連接有攝像頭；中央處理單元連接有衛(wèi)星定位模塊和移動網(wǎng)絡(luò)模塊，中央處理單元信號連接有數(shù)據(jù)存儲模塊，中央處理單元信號連接有通信模塊。通過采用本系統(tǒng)，能將學(xué)生的學(xué)習(xí)背景作為打卡的數(shù)據(jù)進行采集，直接采集學(xué)習(xí)環(huán)境的數(shù)據(jù)，保證學(xué)生能在學(xué)習(xí)環(huán)境中實現(xiàn)打卡，提高在線學(xué)習(xí)的到勤率，提高老師的管理能力。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及計算機教學(xué)領(lǐng)域，特別是涉及一種利用計算機在線學(xué)習(xí)的打卡系統(tǒng)及方法。

背景技術(shù)

計算機俗稱電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計算的電子計算機器，可以進行數(shù)值計算，又可以進行邏輯計算，還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)所組成，沒有安裝任何軟件的計算機稱為裸機。可分為超級計算機、工業(yè)控制計算機、網(wǎng)絡(luò)計算機、個人計算機、嵌入式計算機五類，較先進的計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，計算機得到了廣泛的應(yīng)用，已經(jīng)成為我們生活的一部分，特別是物聯(lián)網(wǎng)的興起，大大提高了計算機的應(yīng)用和分布。實體內(nèi)容逐漸網(wǎng)絡(luò)化，特別是主要以信息傳遞的活動，越來越依靠網(wǎng)絡(luò)和計算機的應(yīng)用。

教育，作為強國興邦的基礎(chǔ)，具有廣泛的需求。傳統(tǒng)的教育都是通過老師面對面的進行知識的傳播和學(xué)習(xí)。需要用到特定的場景，在師生匯聚到一起的過程中要花費大量的時間成本和交通成本。通過采用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進行授課沒能節(jié)約大量的通勤時間，減少學(xué)習(xí)場地的占用和花費。但學(xué)習(xí)是意見持續(xù)性很強的活動，當(dāng)學(xué)生的注意力是否集中，是否準(zhǔn)時在線，都會影響學(xué)習(xí)的效率和效果。

在線學(xué)習(xí)就會存在學(xué)生不能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能鞍山上課打卡，現(xiàn)有的打卡僅僅使用定位功能，而定位功能的精度不夠，會導(dǎo)致在小區(qū)玩耍時也能完成打卡操作，影響學(xué)習(xí)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的發(fā)明目的在于：針對上述存在的問題，提供一種利用計算機在線學(xué)習(xí)的打卡系統(tǒng)及方法，通過本系統(tǒng)和方法，能將學(xué)生的學(xué)習(xí)背景作為打卡的數(shù)據(jù)進行采集，直接采集學(xué)習(xí)環(huán)境的數(shù)據(jù)，保證學(xué)生能在學(xué)習(xí)環(huán)境中實現(xiàn)打卡，提高在線學(xué)習(xí)的到勤率，提高老師的管理能力。

本發(fā)明采用的技術(shù)方案如下：

一種利用計算機在線學(xué)習(xí)的打卡系統(tǒng)，包括在線教育系統(tǒng)，在線教育系統(tǒng)包括后臺服務(wù)器、客戶端和教師端；所述后臺服務(wù)器、客戶端和教師端通過網(wǎng)絡(luò)信號相連；所述客戶端和教師端設(shè)置有圖像采集裝置，所述在線教育系統(tǒng)的客戶端中設(shè)置有圖像打卡模塊，圖像打卡模塊包括全景攝像模塊。

進一步地，本發(fā)明公開了一種利用計算機在線學(xué)習(xí)的打卡系統(tǒng)的優(yōu)選結(jié)構(gòu)，所述客戶端包括中央處理單元，中央處理單元信號連接有攝像頭；中央處理單元連接有衛(wèi)星定位模塊和移動網(wǎng)絡(luò)模塊，中央處理單元信號連接有數(shù)據(jù)存儲模塊，中央處理單元信號連接有通信模塊。

進一步地，所述圖像打卡模塊包括全景攝像模塊，全景攝像模塊連接有圖像幾何建模模塊，圖像幾何建模模塊連接有數(shù)據(jù)比對模塊。

進一步地，所述圖像幾何建模模塊為場景3D重建。

進一步地，所述計算機系統(tǒng)包括主機，所述主機通過網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備連接到互聯(lián)網(wǎng)；所述主機通過有線或無線裝置連接有麥克風(fēng)和揚聲器；所述主機連接有用于顯示畫面的顯示裝置。

一種利用計算機在線學(xué)習(xí)的打卡系統(tǒng)的打卡方法，包括以下步驟：

1.存儲預(yù)設(shè)定位數(shù)據(jù)和環(huán)境幾何數(shù)據(jù)，并保存到數(shù)據(jù)存儲模塊和后臺服務(wù)器；

2.采集定位數(shù)據(jù)，并與預(yù)設(shè)定位數(shù)據(jù)進行比對，確定客戶端是否在預(yù)設(shè)的位置范圍內(nèi)，在范圍內(nèi)則進行下一步；