[發明專利]一種基于資源分析的培訓管理系統

在審

• 申請號: 202010134821.X
• 申請日: 2020-03-02
• 公開（公告）號: CN111210207A
• 公開（公告）日: 2020-05-29
• 發明（設計）人: 張煒;于孔豪
• 申請（專利權）人: 攜隱信息咨詢（上海）有限公司
• 主分類號: G06Q10/10
• 分類號: G06Q10/10;G06Q50/20
• 代理公司: 上海驍象知識產權代理有限公司 31315
• 代理人: 劉欣

本發明公開了一種基于資源分析的培訓管理系統，定期對新報名培訓機構的學生進行其報名科目的測評，評定其學習等級，為其分配相應的課程等級，統計該課程等級的學生人數，并查看當前是否有該課程等級的未滿員課程，若有，則根據人數將相應課程等級的學生分配到相應的未滿員課程中，若沒有，則根據課程等級為學生建立新課程，查找相應教師等級的教師，并根據可使用的教室及其時間、可分配的教師及其時間、可使用的培訓器材及其時間綜合為課程分配教室、教師和所需的培訓器材，不僅可以針對學生實際情況進行針對性培訓，提高培訓效果，而且實現了培訓機構內部資源的最大化利用，節約培訓成本。

技術領域

本發明屬于培訓管理技術領域，涉及一種培訓管理系統，具體是一種基于資源分析的培訓管理系統。

背景技術

教育是一國之本，尤其是在中國，教育對于千千萬萬的家庭來講是重中之重，現代社會除了各種用于教育的學校外，為了滿足現代人的需求，各種培訓機構和培訓班應運而生。

對于成年人而言，現代社會競爭大、壓力大，要想獲得持續的競爭力，需要不斷的提高自己的職業技能，而培訓機構是成年人提高職業技能的通常選擇。對于未成年人，家長為了培養孩子的興趣，讓孩子學到更多的知識，通常會為孩子報各種培訓機構或培訓班。

目前，培訓機構和培訓班的學員，年齡、學識、能力的基礎水平參差不齊，學員難以根據自身的實際情況進行針對性培訓，致使培訓效果不佳。

發明內容

本發明的目的在于提供一種基于資源分析的培訓管理系統，不僅可以針對學生實際情況進行針對性培訓，提高培訓效果，而且實現了培訓機構內部資源的最大化利用，節約培訓成本。

本發明的目的可以通過以下技術方案實現：

一種基于資源分析的培訓管理系統，包括培訓課程管理模塊、培訓教室管理模塊、教師信息管理模塊、培訓器材管理模塊、學生信息管理模塊、培訓資源分析模塊以及培訓資源分配模塊；

所述培訓課程管理模塊，用于錄入培訓機構當前的所有培訓課程，形成培訓課程表，并對培訓課程表進行在線管理，根據培訓資源分配模塊的分配結果實時更新培訓課程表；

所述培訓教室管理模塊，用于錄入培訓機構的教室資源信息，并對教室資源信息進行在線管理，根據培訓資源分配模塊的分配結果實時更新教室資源信息；

所述教師信息管理模塊，用于錄入培訓機構的教師資源信息，并對教師資源信息進行在線管理，根據培訓資源分配模塊的分配結果實時更新教師資源信息；

所述培訓器材管理模塊，用于錄入培訓機構的培訓器材資源信息，并對培訓器材資源信息進行在線管理，根據培訓資源分配模塊的分配結果實時更新培訓器材資源信息；

所述學生信息管理模塊，用于錄入報名培訓機構的學生信息，并對學生信息進行在線管理，根據培訓資源分配模塊的分配結果實時更新學生信息；

所述培訓資源分析模塊，定期對新報名培訓機構的學生進行其報名科目的測評，評定其學習等級，并為其分配相應的課程等級，統計該課程等級的學生人數，并統計當前未滿員的課程、可使用的教室及其時間、可分配的教師及其時間、可使用的培訓器材及其時間，形成分析結果輸出到培訓資源分配模塊；

所述培訓資源分配模塊，根據培訓資源分析模塊的分析結果，進行培訓資源在線分配，并根據分配結果對培訓課程管理模塊、培訓教室管理模塊、教師信息管理模塊、培訓器材管理模塊以及學生信息管理模塊內的信息進行實時更新。

進一步地，所述培訓資源分析模塊包括學生測評單元、人數統計單元、教師測評單元、課程分析單元、教室分析單元、教師分析單元以及培訓器材分析單元；

所述學生測評單元，定期對新報名培訓機構的學生進行統計，根據其報名科目對其進行測評，評定其學習等級；