[發明專利]一種學前教育用學步裝置

在審

• 申請號: 202010109048.1
• 申請日: 2020-02-21
• 公開（公告）號: CN111109938A
• 公開（公告）日: 2020-05-08
• 發明（設計）人: 馮永娜;宋楊;尚國寧
• 申請（專利權）人: 濰坊工程職業學院
• 主分類號: A47D13/04
• 分類號: A47D13/04;B62B7/12
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識產權代理有限公司 11616
• 代理人: 王翠

本發明涉及一種學步裝置，尤其是一種學前教育用學步裝置，屬于學步工具領域。包括車體，所述車體后端對稱固定兩個向后延伸的普通把手，兩個所述普通把手之間固定手扶桿，所述普通把手的上端平面設置把手螺紋孔，所述車體左右兩側上方旋入支撐螺釘，下方旋入限高螺釘將支柱固定在車體上，所述支柱下端固定剎車萬向輪，所述車體上安裝下端帶有兩個掛把的支撐板，兩個所述掛把之間固定束縛帶，所述支撐板上安裝帶有拉手的擋板，所述車體通過限位螺釘固定可升降的護欄。有益效果：既能作為兒童推車又能作為兒童學步車，從小孩出生到學會走路這段時間都可用，適用時間長，護欄從車體內伸出時，小孩站在車內擋板上并手扶護欄，方便練習小孩站立能力。

技術領域

本發明涉及一種學步裝置，尤其是一種學前教育用學步裝置，屬于學步工具領域。

背景技術

小孩在成長過程中，父母一般會為其準備兩個兒童車，一個是專用于躺著或坐著休息的推車；另一個是專用于學走路的學步車，現有的兒童學步車一般是由車輪、車架、座椅等零部件組成，在使用時將小孩固定在車內，坐在車子里面的小孩需要活動時，可以借助車輪毫不費力地滑行，既能夠輔助小孩走路，還有助于家長照顧小孩?，F有的兒童推車和兒童學步車功能分立、不能兼顧，因此，如何提供一種既能作為兒童推車又能作為兒童學步車的多功能學前教育用學步裝置是本領域技術人員亟待解決的技術問題。

發明內容

有鑒于此，本發明所要解決的技術問題是：如何提供一種既能作為兒童推車又能作為兒童學步車的多功能學前教育用學步裝置。

為實現上述目的，本發明提供一種學前教育用學步裝置，包括車體，所述車體后端對稱固定兩個向后延伸的普通把手，兩個所述普通把手之間固定手扶桿，所述普通把手的上端平面設置把手螺紋孔，所述車體左右兩側上方旋入支撐螺釘，下方旋入限高螺釘將支柱固定在車體上，所述支柱下端固定剎車萬向輪，所述車體上安裝下端帶有兩個掛把的支撐板，兩個所述掛把之間固定束縛帶，所述支撐板上安裝帶有拉手的擋板，所述車體通過限位螺釘固定可升降的護欄。

所述車體包括車體上框，所述車體上框的四角通過空心的連接柱與車體下框固定連接，所述連接柱為下端開口的中空結構，所述支柱滑動連接在連接柱內并通過限高螺釘固定，所述車體下框內側固定前后兩個擋條，兩個所述擋條承托支撐板，所述車體上框和車體下框之間固定連接桿，所述車體上框兩側設置與連接桿交錯排列的通孔以及對稱設置的矩形槽，所述矩形槽的槽底設置與支撐螺釘配合的支撐螺紋孔，車體下框兩側對稱設置與矩形槽上下對正的槽，所述車體下框左右兩側面對稱設置與限高螺釘配合的限高螺紋孔，所述連接柱外側設置與限位螺釘配合的限位螺紋孔。

所述普通把手上端固定加長把手，兩個所述加長把手之間固定握桿，所述握桿包括第一把桿，所述第一把桿上固定中間把桿，所述第一把桿與第二把桿螺紋連接且中間把桿空套在第二把桿上。

所述第一把桿外端設置與加長把手螺紋連接的第一把桿螺紋孔，內端設置第一把桿螺紋柱。

所述第二把桿外端設置與加長把手螺紋連接的第二把桿螺紋孔，內端設置與第一把桿螺紋柱配合的設有螺紋的第二把桿連接孔。

所述支撐板包括位于上端的支撐板主體，所述支撐板主體下端對稱固定沿矩形槽上下滑動的支撐板調節桿，所述支撐板調節桿上設置與支撐螺釘配合的支撐板調節孔。

所述擋板包括與支撐板上端面貼合的擋板主體，所述擋板主體下端設置與支撐板中心凹槽配合的擋板凸起，所述擋板主體前后兩端設置容納掛把的擋板缺口。

所述拉手包括設有拉手溝槽的拉手主體，所述拉手主體兩端固定與擋板轉動連接的拉手轉軸。

所述護欄包括護欄底板，所述護欄底板上固定護欄連桿并設置與護欄連桿交錯排列的護欄孔，所述護欄連桿上端固定護欄把桿，所述護欄底板上對稱設置與矩形槽上下對正的護欄槽。

本發明具有如下優點：