[發明專利]一種收卷機構及歷史教學時間軸比對裝置

在審

• 申請號: 202010085008.8
• 申請日: 2020-02-10
• 公開（公告）號: CN111047918A
• 公開（公告）日: 2020-04-21
• 發明（設計）人: 孫景澈
• 申請（專利權）人: 周口師范學院
• 主分類號: G09B1/22
• 分類號: G09B1/22;G09B1/24
• 代理公司: 青島小度智慧知識產權代理事務所(普通合伙) 37282
• 代理人: 周莉

本發明公開了一種收卷機構及歷史教學時間軸比對裝置，包括底座、轉動安裝在所述底座上的轉動件、設置在所述轉動件一側并安裝在所述底座上的箱體、活動安裝在所述箱體內用于記載歷時事件的卷布、連接所述轉動件與所述卷布用于在轉動件轉動的同時帶動所述卷布活動的傳動機構；所述轉動件的周向可拆卸連接有多個用于書寫歷史事件時間的書寫板。通過手動驅動轉動件轉動，帶動連接在轉動件上的書寫板跟隨轉動，書寫板在轉動的同時，通過傳動機構帶動所述卷布活動，便于隨機考察學生對于歷史知識的掌握背誦情況，借助彈性鎖止機構保證臨近箱體一側的書寫板上的歷史時間與顯示口上顯示的歷史事件對齊。

技術領域

本發明涉及一種教學工具，具體是一種收卷機構及歷史教學時間軸比對裝置。

背景技術

歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。

歷史是對人類社會過去的事件和行動，以及對這些事件行為有系統的記錄、詮釋和研究。歷史可提供今人理解過去，作為未來行事的參考依據，與倫理、哲學和藝術同屬人類精神文明的重要成果。

歷史課在中學包括大學的學習教程中均會涉及，歷史課程學習其中最為重要的是歷史事件與歷史時間的對應，現有的歷史課程中的時間與事件的對應大多通過背誦的方式完成，考察時較為枯燥乏味，需要開發一種更具有趣味性的教具便于歷史教學的進行。

發明內容

基于上述背景技術中所提到的現有技術中的不足之處，為此本發明提供了一種收卷機構及歷史教學時間軸比對裝置。

本發明通過采用如下技術方案克服以上技術問題，具體為：

一種收卷機構，包括底座、轉動安裝在所述底座上的轉動件、設置在所述轉動件一側并安裝在所述底座上的箱體、活動安裝在所述箱體內用于記載歷時事件的卷布、連接所述轉動件與所述卷布用于在轉動件轉動的同時帶動所述卷布活動的傳動機構；所述轉動件的周向可拆卸連接有多個用于書寫歷史事件時間的書寫板。

作為本發明進一步的方案：所述箱體內部上下分別通過軸承安裝有繞卷卷布兩端的繞卷軸和從動軸，其中，所述從動軸穿過所述箱體并套合在套座上，所述套座固定在所述底座上，所述箱體上部同所述轉動件轉動中心等高處開設有用于顯示所述卷布上所記載的歷史事件的顯示口，所述顯示口上活動連接有用于遮擋所述顯示口的遮擋件。

作為本發明再進一步的方案：所述轉動件圓周等距固定有多個用于插裝所述書寫板的插件，所述書寫板的端部開設有便于將所述書寫板從所述插件中抽出的通槽。

作為本發明再進一步的方案：所述轉動件中心處固定有轉軸，所述轉軸轉動連接在固定于所述底座上的安裝件上，所述傳動機構包括連接所述從動軸端部的錐齒輪組和用于連接所述錐齒輪組與所述轉軸的傳動件。

作為本發明再進一步的方案：所述錐齒輪組包括轉動設置在所述安裝件上的第一錐齒輪和固定在所述從動軸端部的第二錐齒輪，其中，所述第一錐齒輪與所述第二錐齒輪相互嚙合。

作為本發明再進一步的方案：所述轉動件的外緣周向等距設置有多個限位槽，所述箱體的外壁上安裝有同所述限位槽配合的彈性鎖止機構。

作為本發明再進一步的方案：所述彈性鎖止機構包括固定在所述箱體外壁上的固定管、套合在所述固定管上的卡合件、以及用于連接所述卡合件與所述固定件的彈性件，其中，所述卡合件的端頭為圓弧狀并與所述限位槽匹配。

一種歷史教學時間軸比對裝置，包括用于在歷史時間隨機選取時對應的歷史時間跟隨變換的收卷機構。

采用以上結構后，本發明相較于現有技術，具備以下優點：通過手動驅動轉動件轉動，帶動連接在轉動件上的書寫板跟隨轉動，書寫板在轉動的同時，通過傳動機構帶動所述卷布活動，使得臨近卷布一側的書寫板上的歷史時間與卷布上對應的歷史事件相對應，便于隨機考察學生對于歷史知識的掌握背誦情況，借助彈性鎖止機構保證臨近箱體一側的書寫板上的歷史時間與顯示口上顯示的歷史事件對齊。